小学数学知识结构图（人教版）
空间与图形
统计与概率
数据收集整理(画正字统计数据，根据统计图回答问题、提问题；学生初步完成统计的全过程) ——二下
复式统计表(用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式统计表；学生开始实际进行完整的统计；在统计图中一个格表示多个数据；根据统计结果提出建议)——（二下）
复式统计表 —— 三下
条形统计图(纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图；运用数据进行推理判断)
—— 四上
平均数与条形统计图(平均数；复式条形统计图) —— 四下
简单事件的可能性(等可能性事件及游戏规则的公平性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。)
——五上
折线统计图和复式折线统计图（根据需要，选择条形或折线统计图表示数据；对数据进行简单的分析和预测。) —— 五下
扇形统计图 —— 六上
综合与实践
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