袁场中学八（1）班英语听课记录
科目：英语
班级：八（1）
授课教师：田老师
听课时间：2011-9-14
记录人：张月石
听课记录：
1、 板书：缺乏整体布局设计
2、 教学目标：讲解试卷
3、 教学重点、难点：讲解试卷
4、 教学法：试卷串讲，传统讲授
5、 教学策略：教学合一
6、 知识点剖析：注重知识点延伸
7、 互动情况：较好，要学生利用词汇，语法句型举例
8、 是否突出学生探究性学习：无此环节
9、 渗透情感价值观情况：无此环节
10.是否注重因材施教：欠佳
11.教学艺术表现力：还没完全形成独特的艺术风格
12.闪光点（灵感课堂）：
A音乐进入课堂；
B口语较多；
C测试时学生先做并进行自评，然后上交到老师处审核打分；
D对话题型讲解时，要求学生进行模拟对话，效果十分不错；
E作为公开教学，没有刻意去将课堂格式化，随堂表现较好；
F阅读理解题让学生起来分配阅读，收效不错。
13.整个课堂的拿捏：
对学生的语言能力培养很有好处，听力、口语表达、知识点理解较好。
14.课堂基本环节展示：
A开头：音乐声中进入课堂较好；
B过程：口语较多，在初中教学中较少见，师生互动较好
C结尾：时间仓促，显得草草收场，忙乱中布置作业，效果欠佳
D时间把握：不太准确
E布置作业较好，责任到人，落到实处，体现了平时的功夫。
课后向授课老师提问：
问题1：教师两年、三年、或五年规划是什么？
问题2：本节留下的遗憾（不足）之处是什么？
建议：A进行板书整体布局规划
B语速偏快
C课堂结束时，时间仓促，在忙乱中结束
教学对象客观情况：
A学生生长点参差不齐
B学生精神风貌欠佳
C忽略了个体
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0474af6f182e453610661ed9ad51f01dc28157f1.html
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