东营2020年中学教师招聘考试真题及答案解析[完整版]

东营2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】

1：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）

判断题

对

错



2：主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）

单项选择题

A、传统教育论

B、现代教育论

C、实质教育论

D、形式教育论



3：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用



4：学生管理的终极目的是（）

单项选择题

A、学业成功

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康



5：提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、赞科夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰



6：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决



7：产生感觉的第一步是（）。

单项选择题

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工



8：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）

判断题

对

错



9：教育目的与培养目标之间的关系是（）。

单项选择题

A、内容和形式的关系

B、本质和现象的关系

C、普通和特殊的关系

D、量变和质变的关系



10：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突



11：教学方法是教学策略的具体化。（）

判断题

对

错



12：人力资本理论说明了（）。

单项选择题

A、教育对经济发展的促进作用

B、经济发展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用



13：根据课程任务，课程分为下列类型（）

多项选择题

A、研究型课程

B、知识型课程

C、技能型课程

D、基础型课程

E、拓展型课程



14：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题

A、了解学生

B、组织和培养班集体

C、开班会

D、与其他学科教师沟通



15：最早提出对班级教学进行改造的是【】

单项选择题

A、“道尔顿制”

B、“哈利斯制”

C、“巴达维亚法”

D、“特朗普里制，，



16：学生管理的三个基本要素中没有（）

单项选择题

A、管理者

B、管理手段

C、管理程序

D、管理对象



17：你认为该班级学生心理发展可能处于（）。[单选题]

多项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期



18：学习动机是推动学生学习的一种（）

单项选择题

A、重要力量

B、主要力量

C、内部动力

D、外部动力



19：“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。

单项选择题

A、学生的发展性

B、学生的独特性

C、学生的主体性

D、学生的自主性



20：（）是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。

单项选择题

A、学生学习的促进者

B、课程的开发者

C、课程的建设者

D、教育教学的研究者



21：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）

单项选择题

A、团结的班集体

B、散聚的班集体

C、离散的班集体

D、发展的班集体



22：班级管理的几种模式包括（）。

多项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、集体管理

E、目标管理



23：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。

单项选择题

A、独立的社会职业

B、非独立的社会职业

C、非专门化职业

D、专门化职业



24：（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。

单项选择题

A、尊重

B、理解

C、协作

D、支持



25：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）

多项选择题

A、接近联想

B、类似联想

C、相似联想

D、对比联想

E、主观组织



26：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）

单项选择题

A、工作关系

B、组织关系

C、正式关系

D、非正式关系



27：技能领域的学习包括（）。

单项选择题

A、活动技能和智力技能

B、认知技能和智力技能

C、认知技能和活动技能

D、动作技能和智力技能



28：投射法测量了人格（）层面的内容。

单项选择题

A、意识

B、无意识

C、客观

D、自然



29：综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）

判断题

对

错



30：“活到老学到老”所包含的教育思想是【】

单项选择题

A、义务教育思想

B、素质教育思想

C、终身教育思想

D、民主教育思想



31：托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）

单项选择题

A、关心学生、了解学生

B、尊重学生、信任学生

C、严格要求学生，对学生一视同仁

D、把教学工作与热爱学生结合起来



32：学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

单项选择题

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性



33：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）

单项选择题

A、思维准备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段



34：“并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。”以下哪一项与上述断定的含义最为接近?（）

单项选择题

A、有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争

B、有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争

C、任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争

D、任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争



35：教学技能训练应围绕的中心是（）

单项选择题

A、系统的教育理论

B、现代教育理念

C、教学实践

D、教师本人的教学技能现状



36：从世界教育发展的历程来看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了（）。

单项选择题

A、生产力水平决定教育的规模与速度

B、生产力水平制约着教育结构的变化

C、生产力水平制约着教育的内容与手段

D、教育相对独立于生产力的发展水平



37：教育法律体系的母法是（）。

单项选择题

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国高等教育法》



38：学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。

单项选择题

A、具体化

B、分析

C、系统化

D、抽象



39：下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。

单项选择题

A、火山地震

B、构造地震

C、塌陷地震

D、诱发地震



40：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）

单项选择题

A、教学目的

B、教学结构

C、教学任务

D、教学种类



41：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（）

判断题

对

错



42：根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标（）

单项选择题

A、二

B、三

C、四

D、五



43：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。

单项选择题

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、活动型课程



44：常见的兴奋剂有（）

多项选择题

A、苯丙胺类

B、咖啡因

C、摇头丸

D、尼古丁

E、可卡因



45：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（）

判断题

对

错



46：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）

判断题

对

错



47：按照功能可把能力分为（）

多项选择题

A、液体智力

B、晶体智力

C、认知能力

D、操作能力

E、社会交往能力



48：《天仙配》是（）的剧目。

单项选择题

A、豫剧

B、黄梅戏

C、花鼓戏

D、京剧



49：班主任在班级管理中发挥着主导作用，因而要研究班级管理，提高自身素质。（）

判断题

对

错



50：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克



51：（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

单项选择题

A、认识技能

B、动作技能

C、知识迁移

D、思维



52：合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单项选择题

A、必要条件

B、辅助条件

C、重要表现

D、主要过程



53：爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感

单项选择题

A、自觉的

B、想象的

C、伦理的

D、行为的



54：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

单项选择题

A、知行统一原则

B、尊重信任与严格要求相结合原则

C、教育影响的一致性和连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合原则



55：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）

判断题

对

错



56：所谓常能，是指（）

多项选择题

A、抽象思维能力

B、外语会话能力

C、生活能力

D、电脑操作能力

E、活动能力



57：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

单项选择题

A、说到做到

B、敬业精神

C、热心和同情心

D、重义气讲交情



58：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。

多项选择题

A、分工合作

B、密切配合

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程



59：有效教学必须遵循的基本要求是（）

单项选择题

A、教学方法

B、教学过程

C、教学原则

D、教学目标



60：教学起点的确定（）

单项选择题

A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉

B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系

C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性

D、与教学的有效性没有直接的关系



查看答案

1：答案正确

解析 略。

2：答案D

解析

3：答案C

解析

4：答案B

解析

5：答案C

解析 美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正式提出了“人力资本”的理论，认为教育是人力资本的重要组成部分。

6：答案B

解析

7：答案B

解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

8：答案正确

解析

9：答案C

解析

10：答案A,B,D

解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

11：答案正确

解析

12：答案A

解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。

13：答案A,D,E

解析

14：答案B

解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

15：答案A

解析

16：答案C

解析

17：答案C

解析

18：答案C

解析 学生学习的内部动力是学习动机。

19：答案B

解析 每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。

20：答案A

解析 略。

21：答案B

解析 班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作．多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于散聚的班集体。因此，本题选择B选项。

22：答案A,B,C,E

解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

23：答案D

解析 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。

24：答案D

解析 教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。

25：答案A,C,D

解析

26：答案A

解析

27：答案D

解析 技能可划分为操作技能与心智技能两种，操作技能又称动作技能或运动技能，心智技能又称智力技能或认知技能，故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。

28：答案B

解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。

29：答案错误

解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)

30：答案C

解析

31：答案D

解析 托尔斯泰的话意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。

32：答案D

解析 学生文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。

33：答案D

解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供)

34：答案B

解析 考查模态命题的推理。根据“并非所有……都”一“有的……不”，“不必然”一“可能不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害”一“有的战争不必然导致自然灾害”一“有的战争可能不导致自然灾害”。根据“不可能不”一“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害”一“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”一“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。

35：答案C

解析

36：答案A

解析

37：答案C

解析 教育法律体系的母法是《中华人民共和国教育法》。

38：答案C

解析 系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。

39：答案B

解析 构造地震是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生巨大变化而产生的地震，也叫断裂地震。我国和世界上发生的绝大多数地震都属于这种地震。

40：答案C

解析

41：答案错误

解析

42：答案D

解析 学校教育的第二个目标是发展学生们运用“思想”解答问题的信心，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”，第五个目标是发展理智上的忠诚。

43：答案B

解析

44：答案A,B,C,D,E

解析

45：答案正确

解析 系统暂无解析

46：答案错误

解析

47：答案C,D,E

解析

48：答案B

解析 《天仙配》是黄梅戏的剧目。

49：答案正确

解析 略。

50：答案C

解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

51：答案A

解析

52：答案A

解析

53：答案C

解析

54：答案D

解析

55：答案错误

解析

56：答案A,C,E

解析

57：答案C

解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。

58：答案A,B,C,D,E

解析 略。

59：答案C

解析 教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。(本解析由张恩凯提供)

60：答案C

解析



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