综合实践活动方案

发布时间：2020-10-20 08:45:41 来源：文档文库

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综合实践活动方案

翠竹新村小学

一、总体目标

    、通过综合实践活动，让学生亲身参与实践，自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的情感。

    、通过综合实践活动，让学生获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

    、通过综合实践活动课程的实施，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知,发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

    、培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题，提高思维能力，学会做事，发展创新精神和综合实践能力。

    、在综合实践活动中养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识，善于交往，学会与他人共同生活。

    二、课程内容

    综合实践活动是一种综合的实践性课程，是一种开放的实践性课程，是教师与学生合作开发与实施的，教师和学生既是课程的开发者，又是课程的实施者。

    （一）整合课程（上课时间占综合实践活动总课时的）

     以国家统一制定的课程标准为依据，以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，实践活动，转变学生的学习方式和生活方式，利用信息技术等手段，进行多样化的学习活动，包括研究性学习，社区服务与社会实践，劳动与技术教育和信息技术教育。促进学生多方面的情感，态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、利用信息能力和创造精神。

    （二）校本课程（上课时间占综合实践活动总课时的）

     为保证学生综合实践活动有内容、有载体、有特色、有效果，学校将"武进交警支队"、学校小花园作为综合实践活动基地。

    、三年级年段目标初步接触社会，了解社会，养成热爱劳动的思想感情，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯，参与力所能及的自我服务劳动和家务劳动，体验劳动的成果。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。

活动主题：小鬼当家。与《品德与社会》课程相结合，组织学生参与每日的家务，做家庭生活的小主人，积极参与一个家庭必须参与的社会事务，如：买菜、存款、家务，以及和物业公司打交道，在生活中接触社会，了解社会。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。

、四年级年段目标通过熟悉军营，体验军人的生活，培养学生团结合作的集体主义意识，学会交往，学会与他人共同生活，自觉遵守学校规范、社会规范。

活动基地—武进武警部队

、五年级年段目标了解科技发展和人类生产的新动向，参与基本的生产劳动，学习一般的劳动技术，体验劳动过程。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。

活动主题：我为校园添新绿。春天，组织学生维护学校绿化，为学校栽种一棵树，在劳动中体验快乐。、六年级年段目标熟悉家乡的风土人情，物产风貌，培养学生热爱家乡的情感，激发学生发展家乡的责任感，形成自觉保护环境的意识和初步能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。

活动主题：我爱母亲河。通过调查了解运河的过去、现状，激发学生对家乡的热爱之情，并与环境保护教育相结合，引导学生保护水资源，节约水资源。

三、实施步骤

    、准备阶段（年月）

    ①制定学校综合活动方案及学校、年级、班级综合实践活动计划，明确目标任务和工作步骤，建立组织机构和综合实践活动指导小组。

    ②与各基地签订基地协议书。

    ③编写《综合实践活动方案集》；

    、实施阶段（年月年月）

    ①学校定期组织综合实践活动师资培训以及经验交流；

    ②组织教师开综合实践活动研讨课；

    ③各年级围绕主题开展形式多样的综合实践活动。

    ④组织学生展开形式多样的评价；

    、总结阶段（年月）

    ①制作综合实践活动网页。

    ②活动成果展示。

    、展板设计比赛

    、实践操作展示

    四、考核评价

    、学生的评价采用"成长记录评定"的方式，由每个学生建立自己的综合实践活动档案，并及时记录和总结，从中了解自己的能力和发展情况。

    、教师的评价：根据教师的工作业绩，对工作出色、成绩显著的教师给予嘉奖。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。