小学阶段孩子教育培养

小学阶段孩子家庭教育培养规划

教育培养孩子是一个系统工程，需要从小学阶段起就加以规划、设计，然后分步骤、按程序、有计划地组织实施。对孩子的培养教育没有固定的模式，家庭思想的熏陶、孩子自身的努力、教育资源的投入、社会环境的影响等都是促进孩子健康成长的因素。

一、 家庭环境

1. 父母有意识地重视培养

父母应不带任何:偏见的重视家庭中的每一个孩子，有意识地规划孩子的学习和未来，调动周围的一切有利因素，尽可能地创造一个有利于孩子成长学习的教育环境，从小培养孩子各方面的素质，为孩子将来立足社会、有尊严地生活和工作打下良好的基础。

2. 父母尊重孩子的想法和见解

孩子的想法往往天真无邪，纯净烂漫。父母应充分认识到孩子在小学阶段的心理认知特点，不要简单地认为他们的想法幼稚可笑。孩子的想法有合理性，代表着他们对生活中的人和事的认识，是他们的思想体现。父母千万不可轻易的否定他们的想法。

孩子的见解是从孩子的角度看问题，往往十分独到，没有什么局限性，不受成人思想条条框框的约束，是他们智慧的结晶。父母要尊重孩子的见解，他们的见解不论是对或错都要给予肯定。若是对的方面，要及时表扬；若有错的倾向，则可以加以疏导，但不要否定。

3. 父母多与孩子相处、做游戏

生活中的有些事，做比说重要。父母多抽出一些时间与孩子相处，可以使家庭关系更融洽，让孩子生活得更快乐。通过一些游戏的开展，例如：讲故事、猜谜语、下棋、跑步、打牌、共同阅读、合作做事、小制作、旅游、参观、看电影等一系列亲子活动，可以培养孩子的家庭情趣，陶冶孩子的思想情操，加深父母与孩子的情感。

4. 父母关注孩子的成长轨迹和点滴进步，并记录

孩子每天都在成长，每天都在进步。父母不能因为忙碌而不关心孩子的成长与进步，应细心地记录他们的成长进步轨迹。例如：记录下孩子说过的一两句非常有道理的话，收集外出参观旅游或家庭生活的照片，保存孩子的各种成绩单、奖状、奖品、有进步的试卷、质量高的作业本、作文本、日记本。此外，孩子的某一个缺点改正了，某一方面的成绩提高了等都可以记录下。时间一长，点点滴滴就变成了一本孩子成长进步纪念册。

5. 父母加强与教师的联系沟通

孩子平时大多数时间都是在学校里度过，教师对孩子学习和学校生活的了解比父母多，对孩子学习情况和思想动态的把握较全面。父母经常性的与教师联络，如打电话、约见面或家访、发电子邮件、拜访等，可以准确了解孩子的各方面情况，从而进一步改进家庭教育方法，与教师一道教育培养好孩子健康发展。

6. 父母榜样引领的重要作用

孩子和父母每天都在一起，父母是孩子人生的第一任老师。父母的素质高低，潜移默化中影响着孩子的素质高低，父母的言行直接影响着孩子的习惯。所以，父母应注重平时的言传身教。要求孩子做到的，父母首先做到；要求孩子不做的事，父母保证不做。父母应保持对生活的积极乐观态度和拼搏奋斗的进取精神，孩子在父母人生观的熏陶感染下，在学习和生活中也会成为一个积极进取的人。

二、 培养方向

父母对孩子的教育培养是一个长期的、复杂的、艰巨的过程，也是一个循序渐进的过程，不是朝夕之功，应该坚持不懈。具体操作主要表现在以下几个方面：

1. 学习习惯的养成

（1）.专心听讲。愿听讲，勤听讲。

孩子在家能够耐心地听家人把话说完，并且能听明白。在校能专心听老师讲课，并能听懂，如不懂就要问。在外，能听清楚别人说话的意思，记得住主要内容。

（2）.连贯说话。想说话，擅说话。

孩子能把内心的想法或见解连贯的说出来，能把自己的意思表达清楚。不间断，有条理性，别人能听懂。

（3）.主动阅读。好阅读，会阅读。

孩子能读通适合自己阅读的书籍、报刊，能耐心地坚持看完整段文字、整篇文章、整本书籍。会运用学到的方法解决阅读过程中遇到的困难和问题，对阅读感兴趣。

（4）.认真书写。多书写，常书写。

孩子能把作业写工整、规范，能把句段写通顺、连贯，能把文章写完整，条理清楚，文从句顺，表达自己的真情实感。会写日记，会记笔记。

（5）.独立思考。爱思考，善思考。

思考是大脑快速运转的一种状态，大脑不断地思考会更灵活，思维会更敏捷。独立可以使人脱离依赖心理，不从众，不千篇一律，有自己鲜明的特点，有自己独特的个性。

（6）.其它方面

2.养成教育的坚持

（1）尊敬长辈和老师，团结同学和小伙伴。

（2）有爱心和同情心，关心弱小者。

(3 ) 作息时间有规律，生活和学习井然有序。

（4）遵规守纪，不贪小便宜。

（5）热爱劳动，讲究卫生。

（6）勤俭节约，吃苦耐劳。

（7）拾金不昧，乐于助人。

（8）诚实勇敢，胆大心细。

（9）活泼开朗，积极乐观。

（10）积极参加体育锻炼。

（11）注意安全，学会自我保护。

3.综合能力的挖掘

（1）观察力

“洞悉世事皆学问，留心观察即文章。”“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

（2）记忆力

“好记性不如烂笔头。”

（3）想象力

“没有做不到，只有想不到。”“心有多大，舞台就有多大。”

（4）创造力

“创新是一个民族进步的灵魂。”

（5）思维力

认识事物的角度，了解事物的方法，对待事物的态度。

（6）判断力

辨别是非，明白对错，分析判断，学会选择。

（7）耐力

持之以恒，坚持不懈，锲而不舍，孜孜不倦，坚忍不拔。

（8）毅力

吃苦耐劳，艰苦朴素，勤奋刻苦。

（9）体力

“身体是革命的本钱。”

（10）动力

“穷则思变。”“有压力就有动力。”

4.兴趣爱好的培养

（1）音乐歌唱

① 乐曲：

《春江花月夜》《高山流水》《十面埋伏》《月光下的凤尾竹》《思乡曲》《梁山伯与祝英台》《琵琶曲》《敖包相会》《草原牧歌》《牧歌》《山丹丹花开红艳艳》《赛马》《致爱丽丝》《命运交响曲》《天鹅湖》《情深意长》《打虎上山》《映山红》《草帽歌》……

② 歌曲：

《父亲》《母亲》《采蘑菇的小姑娘》《小红帽》《小背篓》《白龙马》《大风车》《兰花草》《外婆的澎湖湾》《烛光里的妈妈》《天路》《青藏高原》《蒙古人》《我和草原有个约定》《北京欢迎你》《歌唱祖国》《我们的生活充满阳光》《说唱脸谱》《黄梅戏》《敢问路在何方》《送别》《家乡》……

（2）写字方法

临帖、描红，练习钢笔字、毛笔字。

（3）绘画素描

用彩笔描绘简单的图案、图画。素描，速写，简笔画，漫画。

（4）舞蹈

体操、广播操、韵律操、少儿舞蹈。

（5）乐器演奏

电子琴、二胡、小提琴、钢琴。

（6）体育活动

跳绳、跑步、踢毽子、游泳、打乒乓球、打羽毛球、武术。

（7）剪纸技术

剪字符，剪图案，剪花草树木、鸟虫鱼兽。

（8）手工制作

① 叠鸟、飞机、小船。

② 制作风筝、小发明。

③ 拆装小物件。

（9）其它

① 下棋：围棋、中国象棋、国际象棋、军棋、五子棋。

② 变小魔术。

③ 珠心算。

④ 转魔方、累积木。

⑤ 收藏：报刊、邮票、纪念币、图片等。

5心理素质的加强

（1） 思想积极，心态乐观，表情阳光。

（2） 目标明确，能围绕目标努力进取。

（3） 从容面对失败或挫折，勇敢承担应负的责任。

（4） 自控力强，做事理性大于感性，有主见。

（5） 学会自我心理暗示，自己给自己加油。

（6） 临危不乱，宠辱不惊，不卑不亢。

（7） 焦虑时学会合理释放和宣泄，主动与父母或老师同学沟通。

6教育资源的配置

（1） 工具书：

《新华字典》《成语词典》《现代汉语词典》《歇后语词典》《近义词、反义词词典》《英汉小词典》等

( 2 ) 图书：

《格林童话》《安徒生童话》《365个夜》《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》《三十六计》《唐诗三百首》《宋词三百首》《少儿诗选》《小学生优秀作文》《小学必背古诗词》《小学版四大古典名著》等。

（3） 报刊

《小学生学习报》《少儿画王》《少儿科技》《英语周报》《故事大王》《童话大王》《少年博览》《少儿画报》等

（4） 电视节目

《大风车》《智慧树》《动画城》《全家总动员》等

（5）光盘(动画片)

《猫和老鼠》《兔八哥的故事》《七个小矮人》《蓝精灵》《忍者神龟》《小牛向前冲》《宝莲灯》《花木兰》《功夫熊猫》《兔侠传奇》等

（6） 其它

参观、游览、看电影、看演出等。

7、其它方面

（1）辅导班、少年宫、家教、比赛。

孩子若愿意，可适当参加。

（2）健康、安全教育。

珍爱生命，安全第一，健康最重要。

（3）团结合作的力量

人是社会性的，懂得与人合作，往往少走弯路。

三、注意事项

1、孩子的学习现状如何

（1）好习惯的长期养成。

（2）好品质的独特具备。

（3）好态度的坚持不懈。

2、家长面临的问题怎样

（1）工作忙，时间少，生活压力大。

（2）无专人看护，缺少耐心。

（3）文化水平有限，方法不当，力不从心。

（4）督促培养难以持续。

3家长需注意的细节

（1）不溺爱孩子。

（2）对孩子零花钱的控制。

（3）对孩子批评的分寸。

（4）教育孩子从小保护视力。

（5）家庭琐事的理性处理。

2011.7.15

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0340dc2d59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924c5.html