六年级道德与法治试题

六年级道德与法治第一二课试题

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1．中学生活把我们带进一个别样的天地。“别样的天地”包括(　　)

①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③新校园 ④新同学

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④

2. 有人说：“中学时代是人生最美好的年华。”下列有关中学时代意义的观点正确的是(　　)

A．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

B．中学时代决定着我们未来的发展

C．中学时代是一个人成才与否的关键

D．中学时代使我们完全确立了对生活的信念和追求

3. 一位同学 在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居” 到“五湖四海”。这段话主要表明(　　)

A.初中的课程比小学的难度要大得多

B.初中生活与小学生活是截然不同的

C.他不喜欢初中生活

D.初中生活与小学生活相比有新的变化，我们又站在了新的起点上

4. 中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是(　　)

A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

B.新的课程，引领我们探索新的知识领域

C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助

5. 小明同学升入初中后，随着学习科目的增多，老师的更换，以及原来父母的过高期望，使他感到烦躁、焦虑和不安。对此，你会建议小明(　　)

A.不用理会其他人

B.珍惜新起点，体验成为一名初中生的快乐

C.封锁自己，不让别人知道自己的想法

D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然

6. “考研奶奶”仝正国初中毕业38年后重返校园，3年苦读、3度高考，60岁圆大学梦，取得经济学学士学位，还三次考研。“考研奶奶”的经历启示我们(　　)

A．学习只是发生在校园之中

B．步入社会后，就不应该学习

C．只有在社会中的学习才是最有成就的

D．学习没有终点，我们要树立终身学习的观念

7. 中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是( )

①集体生活，丰富我们的个性

②新的课程，增加我们学习的压力

③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

④社会实践，为我们打开认识社会之门

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8. 下列关于梦想的说法正确的是(　　)

A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义

B．梦想一旦确立，其内容就不应改变

C．梦想可以使我们对生活充满激情

D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存

9. 当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会(　　)

A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关

B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要

C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标

D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移

10.进入中学，我们的学习有了一些新的特点，为了更好地适应中学的学习，下列同学的做法中不正确的是(　　)

A．小惠现在不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业

B．小利每天写完作业后都要进行复习和预习

C．小江制定了一个学习计划，科学地安排每天的学习时间

D．小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式

11. 以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）

①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候；

②我们通过学习发现自己潜能的时候；

③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候；

④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

12. 李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们(　　)

A.梦想在任何情况下都可以转化为现实

B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的

C.梦想就是空想、幻想

D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持

13. “心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是(　　)

A.梦想的实现必须经过艰苦奋斗

B.梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩

C.人们获得的成就取决于他的梦想是否远大

D.只要有梦想，就会有舞台

14. “有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了(　　)

①有梦想就能取得成功　 ②有梦想就有希望　

③只要努力一定会实现梦想　

④梦想带给我们动力，而努力才会带来改变

A．②④ B．①③ C．①② D．③④

15. 着名化学家李比希小学时，有一天，校长间他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成为着名的化学家。这主要说明（ ）

A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度

B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连

C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连

D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想

16. 习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是（ ）

①少年时代是一次放飞梦想的机会 ②只有青少年需要梦想

③梦想带给我们动力，努力才会带来改变

④只要好好读书梦想就能实现

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．③④

17. 毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（ ）

A.学习，让面前的世界变得更加精彩

B.学习, 让我们体验不同的生活方式

C.学习，能够提升我们的能力和智慧

D.学习，让我们变得更加独立和自由

18. 在天津财经大学新生开学第一课上，校长对新生们说要乐学：要从学习的过程中体会到术可替代的乐趣，由勤于学习而至乐于学习。要博学：学习不是局限于自己所学的专业领域，更为重要的 是广学、博学。要笃学：学习永远不是阶段性任务,而应该是贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为（ ）

①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为；

②大学生只在校学习就可以了；

③人是在不断地学习中造就自己的；

④如果不学习，人的生命将会枯萎

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

19. 高尔基说我读的书越多，越使我同世界亲近， 生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在 他看来，学习的重要意义主要是（ ）

①学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；

②学习就是给生命添加养料， 我们在不断的学习中造就自己；

③学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；

④知识改变世界，学习点亮生命

A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

20. 小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ）

①初中课程不同于小学课程； ②应及时调整自己的学习方法；

③学习本来就是这个样子； ④学习过程中有苦也有乐

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

选择题答案区

二、材料分析题(30分)

21.材料一 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡闼灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料二 刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还蝙曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想自责。”

（1）【探宄一】材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？ （4分）

（2）【探究二】请结合材料，谈谈青少年怎样才能实现自己的梦想？

（12分）

22.进入初中后，每天的课程安排的很满，自由活动的时间少了；科目多了，作业多了……六年级学生小丽很苦恼，感到无所适从。小东却很快适应了初中的生活，合理地安排自己的学习任务，多次得到老师的表扬，小东很开心。阅读材料后回答：

（1）同样是初中阶段的学习，他们两人的不同反应说明了什么？

（2分）

（2）你认为学习对我们的成长有什么帮助？（6分）

（3）小丽怎样做才能找到学习中的乐趣？（6分）

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