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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-09 06:54:05 来源：文档文库

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小班找朋友语言活动教案设计背景：最近我们正在开展“学本领”的主题活动孩子们了解了部分小动物们的特征同时考虑到我们班级孩子的特点孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意见我便设计了这样一个活动通过情景游戏让幼儿跟着“小鸭”一起大声的说完整的话语并在此基础上通过改变名称来尝试简单的仿编活动目标：1、会念唱儿歌2、在学念儿歌过程中根据朋友的名字改变儿歌3、激发幼儿喜欢同伴的情感4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣5、能唱准曲调吐字清晰并能大胆的在集体面前演唱重点难点：教学重点：在游戏情境中学念儿歌教学难点：替换儿歌中的名称尝试改变儿歌活动准备：课件、毛绒玩具、小鸡、小鸭、小牛头饰活动过程：一、观察树林场景激发幼儿兴趣1、师：这地方呀原来这是一片树林
2、师：今天有个小动物也来了这里那我们来听听看是谁来了我们请它出来看看是不是小鸭（今天的客人是小鸭）师：原来嘎嘎叫的是小鸭子你们看这是一只怎样的小鸭呀师：你们看这是一只怎样的小鸭呀（引导幼儿用完整的话表述小鸭特征）3、过渡：宝宝们真有礼貌告诉你们哦！今天我要去找朋友玩找呀找呀找朋友（点击）看看我找到了谁做朋友啊二、欣赏课件在情境中学念儿歌1、小鸭走呀走走呀走瞧！它找到了个好朋友呀（出现小兔耳朵画面）你是知道的哦！长长的耳朵是小兔2、听听小鸭对小兔说了什么话（放录音）3、小鸭是说的个宝宝听清楚了来告诉老师（个别念儿歌）我们也来学学小鸭跟小兔说一说好不好（集体念儿歌）4、小鸭有这么个好朋友她遇见朋友会用这么好听的话来说好朋友听了可高兴了她又开始找了找呀找呀找朋友咦地上有两只小脚印会是谁呢（出示小鸡脚印画面）你是知道的小鸭又找到了小鸡做朋友小鸭刚才用好听的话和小兔做了朋友她会不会也用一样的话和小鸡做朋友呢你来做小鸭我是小鸡你会对我说什么（继续学念儿歌）5、宝宝们真聪明小鸭继续找朋友了看得清是谁猜猜小鸭这会儿会对小牛说什么6、小鸭一共找到了几个好朋友啊数一数

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