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二年级语文听课记录表(精选5篇)
二年级语文听课记录表(精选5篇)
发布时间:2022-12-05 00:29:39 来源:
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二年级语文听课记录表
二年级语文听课记录表(精选
5
篇)
听课记录一般说来教师之间的互相听课,听课记录应包括教学实录和教学评点两个主要方
面。下面是小编整理的二年级语文听课记录表(精选
5
篇)
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我们有幸听了黄小青老师的《植物妈妈有办法》这堂课,收获很大。
课标指出:语文课要以人为本,培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,
为体现这些新的理念,实现既定目标;同时也为体现新课标中的知识与能力,过程与方法,情
感与态度三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性。教学时,黄老师遵循二年级学生
的年龄特点,注意激发学生的兴趣,以学生为主体,让每个人有尝试的机会和自主选择的权利,
通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现,坚持把“读”的训
练贯穿整个教学过程中,并配以多媒体课件辅助教学,力求取得最好的教学效果。
为达到本课的教学目标,突出重点,突破难点,我认为黄老师主要从四个方面进行教学。
(一)情景导入,诱发兴趣,
(二)初读课文,整体感知,
(三)赏读课文,入情悟趣,
(四)深化内容,拓展延伸。
“兴趣是最好的老师”。上课伊始,学生观看有关植物的影片,老师声情并茂地作介绍,
把学生带到植物的世界中去,植物的孩子没长脚也没有翅膀,怎样才能到四面八方去呢?通过
质疑激发学生的学习兴趣并揭示课题《植物妈妈有办法》
。读了课题,你有什么感兴趣的问题想
提出来吗?充分调动学生的热情,为下一步的读书探究打下基础。
学生自由读课文,借助拼音读准字音,做到不加字、掉字、将自己感兴趣的小节多读几遍,
思考:课文讲了哪几位植物妈妈?在书上把它们画下来,以训练学生边读边想的好习惯。
新课标提出:小学语文教学,应立足于促进学生的发展,使他们成为语文学习的主人。在
这个教学步骤中,黄老师以课堂为主阵地,始终将“分组讨论,合作交流,读中理解”作为一
种激活课堂信息交流的有效方式。在学生整体感知全文后,老师导学第二小节,课件出示降落
伞,“看,这降落伞多美呀!有了它,蒲公英妈妈就能传播种子了。”再演示课件,风轻轻一
吹,降落伞一个接一个出发的情景,理解“纷纷”一词,蒲公英的孩子多快乐呀!让学生美美
地把这一节读出来,学生练读,老师再指导读,“蒲公英妈妈的办法怎么样”?指导学生再看
画面,抽生夸一夸,再随意地加上动作,表情站起来读,为学生营造一个轻松快乐的学习氛围。
分小组合作学生自己喜欢的小节,喜欢苍耳的就学习第三节,喜欢豌豆妈妈就学习第四节。
老师出示学习方法。
(
1
)读一读课文,
(
2
)说一说办法
(
3
)演一演情景
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0207102fed06eff9aef8941ea76e58fafab04588.html
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