小班幼儿习惯培养计划
幼儿从小养成良好的习惯,将会受益终生。我们深深的体会到,好的常规习惯一定要从小班养成,否则以后抓起来就会很费劲。本学期我们依据《指南》精神,结合我园幼儿实际,根据小班幼儿年龄特点,共同制定出以下常规习惯培养计划。
一、培养目标
1、不把手指和不干净的东西放在嘴里。
2、知道爱护公物,用两手轻拿轻放椅子。
3、在成人引导下不偏食,不挑食,安静进餐,不东张西望,不玩餐具。
4、在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。
5、在成人帮助下,能把玩具、图书等放回原处。
6、不独占玩具,玩玩具时,能做到轻拿轻放。
7、洗手时不玩水,在成人的提示下,不拥挤,有秩序地洗。
8、别人对自己说话时能注意听并做出回应。
9、乐意用普通话进行交流。
二、培养方法
1、要让幼儿认识习惯的重要性,我们可以通过讲故事,让孩子分析案例等各种方式来进行,使他们切身感受到习惯的重要性。
2、要家长、教师、幼儿园保持教育的一致性。
3、建立一日常规,进行系列化教育。
4、用多种教育行动进行榜样教育。
5、要及时评估、表扬,用多种方式表扬,引导。
6、良好习惯的养成需要持久的训练,需要不断地观察、分析、评估、引导。
培养幼儿的良好习惯是一件任重而道远的事,必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节,成人严格要求,反复抓,抓反复,让幼儿养成良好的习惯。
小班幼儿剪纸课程计划
剪纸是我国优秀的民间艺术之一,我国民间剪纸艺术具有一定的特有的艺术性和观赏性,以其特有的剪纸手法和趣味性,深得小朋友的喜爱,剪纸对孩子们的作用是多方面的。它可以发展孩子们的右脑,锻炼幼儿手眼协调及小肌肉精细动作,通过动手动脑操作,培养幼儿做事认真细致的态度,促进幼儿的智力发展和语言的发展,萌发孩子们的创造性思维和想象思维。所以我们将我国独特的剪纸艺术作为我园的特色课程,根据小班幼儿年龄特征,特制定出以下方案,从而循序渐进地开展剪纸艺术活动。
一、总体目标
1、增强幼儿对民间剪纸艺术的热爱,培养幼儿对剪纸活动的兴趣。
2、欣赏剪纸作品,引导幼儿从剪纸作品中感受中国剪纸艺术的形式多样和丰富多彩。
3、认识剪纸工具,学习剪刀的正确用法,教育幼儿加强自我保护意识,安全使用剪刀。
4、能在老师画好的样稿上剪出纹样。
5、按轮廓线剪纸,保持边缘光滑不毛躁。
6、学习剪左右对称的花样,巩固对折方法。
二、阶段目标
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