浅谈在语文教学中培养学生的审美能力
作者：罗藜莉;
作者机构：石棉县美罗乡中心小学;
来源：雅安职业技术学院学报
年：2015
卷：000
期：001
页码：P.76-77
页数：2
中图分类：G623.2
正文语种：CHI
关键词：小学语文教材;审美内容;抒情色彩;审美意识;形象美;少年闰土;情感美;范读;引读;小学语文课
摘要：<正>小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。下面,本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些认识。一、在对比中体会形象美我们都知道,只有深入地理解课文,才能打好审
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