暑期培训心得体会

　　暑期培训心得体会

　　8月27日早八点，柘汪中心小学的全体教师，在南京路校区的五楼会议室，举行了一年一度的暑假培训。这是我来柘汪小学的第四个学年，每一个暑假的结束，都是以这种培训的方式画上了句号，同时又以这种方式打开了一个全新的学年。

　　培训的内容大体分了这样几个模块：PPT的制作、教师分享交流、观看《请叫我第一名》影片。这次的培训不管从内容上形式上还是安排上，都给我耳目一新的感觉，从中让我学习到了很多东西。

　　在第一天的课件制作中，老师边讲解边让我们实操，操作过程中有不懂不会的再进行单独指导，从中我学会了一些在PPT软件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原来在PPT软件中就能实现，如：音频、视频剪辑，文字与图片的不同组合可呈现出很多不一样的效果，一些在数学课件中的图形平移、拼接动画，语文教学中一些简单的笔顺动画，图片可切割成不同的形状再排序更加美观统一等等。这些操作在我们以后的教学中，肯定能起到事半功倍的效果。通过课件的展示制作也能从侧面体现一个教师的整体素养，实用有效的课件可以给我们的课堂添彩助力，可以让我们的课堂教学更加精彩。

　　第二天的交流分享中，选了六位优秀教师进行分享“影响一生的一本好书”，过程中用抽签的方式，现场抽取在场的老师进行分享。在这些上台的教师中，我感受到了一位优秀教师，最基本的教学素养——在不断的学习与打磨中完善自己。其中李娟老师说：将自己定义为怎样的人就会成为怎样的人，她结合自己的亲身经历来诠释，让我感触颇深。朱文文老师用提问的方式打开老师们的新思路，现场气氛一度活跃又轻松，在此让我深感不同思路的重要性。董笑笑老师分享的阅读力权威又实用，书本内容看似枯燥却让人读后有一种敬畏而向往的感觉……。

　　之后，观看影片《请叫我第一名》让我在轻松与泪眼朦胧中度过，主人公悲惨的经历，以及生活中遇到的狗血时刻让我啼笑皆非，他找对人生方向时的坚持，在坚持中的成长，对教育的热爱与执着，无论身处何种职业都会为之动容。后来进入教育领域后，他的一些教学方法和教学手段更让我惊喜又充满期待，从他身上让我看到了自己的初心，让我想起刚来柘小时升旗仪式上的热泪盈眶，让我找回了那个最新的自己。

　　最后，要感谢学校领导们给我们安排了温馨的午餐和酸奶，体贴又暖心，细节处见真章，身为柘小的老师感动中求进步，新的学年期待遇见成长的自己。

　　暑期培训心得体会

　　2020年8月10-14日，我有幸参加了市教体局组织的“青州市教育系统党员进党校培训暨中小学校长（园长）暑期培训班”。其中，8月10日、11日，在青州市委党校参加了全市教育干部培训，8月12—14日到烟台进行了培训学习。在党校集中学习和到烟台的实地参观考察，每到一处学校，看现场，听报告，反思讨论，我感觉受益匪浅，被这些学校规范严格的管理、昂扬向上的精神风貌、优质高效的课堂教学、丰富多彩的课程建设深深折服，再一次引发了自己对“怎样才是一所好学校”的思考……

　　一、 好学校要有引领师生昂扬向上的好精神

　　在市委党校，我们听取了临朐一中校长张兆伟的报告--《以心为本，实干筑梦》，介绍了临朐一中发展的历史，张校长重点阐述了如何倡树学校精神文化，构建”有人性、有温度、有故事、有美感”的学校文化，重塑立业立心的价值追求，对此，我深有感触。

　　   好学校是要有一种精神的，这种精神通过教师和学生的行为表现出来，内化于心，外显于行，这种精神正是学校在长期的发展中形成的独特的校风、教风、学风的在师生身上的综合体现。如何营造良好的“三风”，需要校长的引领，需要所有教师、学生的通力合作、持之以恒。反思我们的学校，这几年，我们通过改善办学条件、规范学校管理、丰富学校课程、提高课堂效率、推进特色发展等工作，学校发生了很大改变，初步呈现出了不甘落后、勇于进取的精神面貌，教师更加敬业了，学生更加努力了，教学成绩、家长满意度明显上升。但是，对照三处学校，我们还存在明显的差距，学校管理精细化程度不够，师生的精神面貌还不够昂扬向上，还没有形成具有学校特色的精神文化系统，学校精神文化建设尚处于初级阶段，去烟台学校的考察学习，我们看到了榜样，进一步坚定了发展的信心。

　　二、好学校要有满足学生个性发展的好课程

　　学校的根本任务就是“育人”，围绕党和国家的育人目标，要落实立德树人的根本任务，学校所依靠的就是课程。课程是学校提供给学生的营养，有什么样的课程就有什么样的学校，学校唯一的产品就是课程。在烟台三中，郭校长向我们介绍了学校的课程建设情况，“复光教育课程体系”以“把生活放到课程的中心，把学生放到课堂的中心，把每个孩子的整体发展放到教育的中心”作为自己的课程价值追求，通过“国家课程研究、国家课程创新、校本课程开发”“三步走”，形成了自己丰富的“复光课程”体系，开发实施了多达185门的校本课程。在其门类繁多的课程中，主打的其实也是传统的美育、体育、劳动教育和实践活动课程。大量阅读的落实，夯实了学生的素养基础，提升了学生的人文素养，这正与我们青州教研室开展的大语文教学研究相吻合，但是我们在实施过程中，特别是大量阅读的落实还不到位，阅读时间和阅读量与烟台三中相比有非常大的差距。“体育精神是最主要的人文素养”，烟台三中的体育课程丰富而扎实，“体育美食节”、“校园华尔兹”、“竹竿舞”等等，多姿多彩的创造性体育活动的开展，提升了学校的文化内涵和办学品质。

　　创造性的落实好国家课程，结合实际开发实施校本课程，这是三所学校的课程建设又一次给我的启示。反思我们学校的课程建设，一是在国家课程的实施上，缺乏创新，形式单一；二是在校本课程的开发上，虽然尝试了一些生活教育课程，传承了孝文化课程，但还没有形成系统，还远远不能满足学生的个性发展需求，这都需要我们在今后的工作中努力探索与实践。

　　三、好学校要有启迪学生合作探究的好课堂

　　课堂是学校教育教学的主阵地。课程实施质量的高低主要看课堂效率的高低。在莱州双语学校，赵福庆校长的报告详细介绍了“创生教育”课堂，“把话语权让给学生、把问题让给学生、把讲台让给学生”，让课堂成为学生自我创造的主阵地，优质高效课堂成就了莱州双语学校的辉煌成就。莱州双语学校的做法给我很大启发，好学校靠的就是高效课堂建设。

　　反思我们的课堂，确实存在相当大的差距。一是教师的课堂理念差距较大，满堂灌现象明显，不能很好的引导学生自主思考和合作探究，教师掌控课堂，没有把课堂还给学生；二是难以做到基于标准的教学，研读课程标准不透彻，教学目标制定不明确，课堂随意性大；三是学生的课堂学习习惯不好，没有良好的听课、笔记、思考、回答习惯，影响了学习效率的提高。为了提高课堂教学效率，青州市教研室早就提出了“有效课堂教学八条”的要求，也大力倡导集体备课，通过提高备课效果提高课堂效率，这都是科学而有效的指引，关键是我们要把这些要求和指导落实到位。在这几年的教学管理中，我们一直注重课堂教学研究，每学期都坚持开展听评课等校本研讨活动，“走出去学习，请进来指导”，多渠道开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效率。下一步，重点在教学评一致性的落实上下功夫。

　　 “学然后知不足”，考察学习引发思考更激励行动------改变，从现在开始

　　暑期培训心得体会

　　此次在暑假的培训，听了几位老师的讲课，我也是对于教学这方面的感悟是有了一些不一样想法，同时也是要在今后的工作里头更好的去做好自己本职的工作，让自己的教学做得是要更好才行。

　　培训里让我知道，持续的学习非常的重要，无论你的经验有多么的丰富，之前取得做好的成绩，但是也是要跟上时代，要去学习新的东西，去让自己能关注的一些教学方法和资讯，培训的老师也是特别的有经验，但是和我们讲的时候，也是说了很多一些的知识和所了解的，一些甚至是我之前完全没有关注到的点，也是让我感慨，优秀的老师不但是有教学的经验，同时也是紧跟着时代，让我感触到，自己不但是日常里要积累好经验，同时也是要不断的去了解新的东西，不断的去学习才行，别的老师比我更忙碌，但是也是不忘记学习，而自己更是要做好，自己的水平更高了，积累储备的知识多了，那么在课堂上去讲课也是会更加的自如，同时理解课本更深刻也是能把工作做得更好的。

　　教学的方法是多种多样的，自己在课堂上也是要更灵活的运用，而不是一个方法用到低的，特别是小学的教学更是如此，学生们其实很多的方面没有那么的懂，但是同时也是一个正好思考的年龄，多让学生们去主动学习，去思考是非常的重要，很多的时候我们教学不仅仅只是把知识教给学生们，更多是要把我们的方法教给他们，让他们懂得该如何的去学习去对知识感兴趣，而不是简单地懂得什么知识而已。这方面我在日常里面也是做得是还不够好的，当然也是有经验的问题，同时也是自己并不是那么的熟悉，而培训里面，老师也是给予了我们很多的启发，并不是简单的教了我们知识而已，而是要我们多去思考，多去想为什么要这样来做，又是如何的去做能做得更出色一些的。

　　经过此次的培训，我也是感触到，做好老师，不但是要不断的努力工作，去积累丰富的经验，同时思考，学习也是特别的重要，一件事情怎样的做更有效率，又是如何让学生们对学习产生兴趣，更加主动，把方法教给学生们是很重要的，而且作为老师我们只有不断的去学，去让自己储备的更多，那么其实教学方面才能是做得更优秀的。