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中小学最新安全教育心得感想三篇

安全是革命的本钱,健康是人生的基础,但是,如果不注意,“本钱”将花尽,“基础”将毁掉。下面是本站为大家整理的中小学最新安全教育心得感想,供大家参考选择。

  中小学最新安全教育心得感想


  安全无小事,我们要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,更是要把思想从被动的“要我安全”提高到主动的“我要安全”层面上来。从员工主动的自觉的提高安全意识规范不安全行为杜绝各种习惯性违章,消除不安全隐患,努力做好安全生产工作。

  对我们来说,应立足于“安全第一,预防为主”的思想,安全是永恒的主题,安全是各项工作的保障,有了安全才能有效益。员工的生命是第一位的,我们只有一次生命,对我们每个人来说生命都是弥足珍贵的。无论在生活中还是在工作中,我们心中必须时刻谨记:生命第一,安全第一。为了确保生命安全,在工作中我们必须认真学习安全管理安全操作牢记禁令杜绝三违反三违,争取把安全隐患消灭在萌芽状态。生产必须安全,安全促进生产。然而,在我们现实生活中,一些员工在安全问题上,总想体现出自己的“小聪明”,凭经验办事,为自己一次次地违章作业没出问题而庆幸,甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做,最终为安全埋下了“定时炸弹”,一旦,后果难以想象,损失无法弥补。建筑业作为安全生产的高危行业,我们作为一名建筑业工作人员,只有用脚踏实地求真务实的作风和一步一个脚印的态度扎实工作,才能有效地确保安全生产。安全生产关键在落实,安全生产不是口头上的承诺,也不是书本上的几段大话空话,而是一种踏实的工作态度,是我们实际工作中的每一个行动每一句话,是我们为单位为自己他人负责的一种永久性地表现。员工的执行力,直接关系着措施的落实目标的实现。安全生产管理更要讲执行力,对我们来说,安全生产是第一位的必须常抓不懈。要保证安全生产,必须在管理上下功夫提高安全保障的“执行力”。因此,要求我们每个人都要从细节做起,重视每个环节链,做到每个环节都执行到位。规章制度不仅要让人看,让人记,更要照着去做,是对职工生命的关怀更是对家庭幸福的提醒。违章与事故与生命都是紧密相连的,一个小小的违章,很可能就断送了自己的生命,也就打碎了一个幸福完整的家庭。安全生产工作如履薄冰,来不得半点疏忽和麻痹。关爱生命,就要先从遵章开始,关爱生命,就应认真学习扎扎实实的落实十大禁令。安全工作是和我们每一位职工的切身利益息息相关的。只有我们的生命有了保证,家庭才能欢乐。珍爱生命牢记安全,其实就是善待我们自己。安全是一种责任,安全是生命的基石,安全是欢乐的阶梯。让我们肩负起“安全预防“这一神圣使命,“带着安全意识上路,载着幸福感觉回家”。

  又怎样使我们从“要我安全”转向“我要安全”呢?安全无小事,事事关乎安全,我们的整个万力集团就像千里长堤,而一个个不安全隐患就像蚊穴,所以,我们在实际工作中一定要防患于未然,防微杜渐,从小事做起,及时处理不安全因素,避免事故和灾难的发生。纵观施工中发生的各种事故,至少应有九成以上的事故应该说能够避免。然而就是因为部分人员安全意识淡薄,心中抱有“小小蚊穴,何足惧哉”的侥幸心理,才发生了许多本不该发生的事故,从而给企业。

  家庭以及个人带来了重大损失和无比伤痛。究其原因,无外乎就两点:一是安全意识淡薄,二是安全知识欠缺。而在现场中对安全知识的强化并不是一件难事,难的恰恰是安全意识的提升,特别是员工整体安全意识的提升。

  怎样才算员工整体安全意识的提升?如果大家都能从目前的“要我安全”局面自觉地转变成“我要安全”的状态,那么公司的安全管理必将跃上一个新的台阶。那么如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?下面我就谈几点粗浅的认识。

  首先,要着眼人的安全心理进行安全教育。安全教育应抓住以下三个重点:一是利用安全心理的优先效应,抓好新员工的三级安全教育,以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应,以生产中出现的典型安全案例对员工进行安全教育,用活生生的事实影响员工激励员工。三是利用安全心理的暗示效应。运用含蓄的间接的办法,对员工的心理和行为产生潜移默化的影响,进行常规教育。

  其实不管采用哪种教育方法,只要密切联系实际,坚持从人的安全心理出发,牢牢抓住人的安全心理倾向,抓住不同时期人的安全心理状态,抓住不同类型人的安全心理活动,进行因时而异因人而异的安全教育,就会使教育和心理形成共鸣,强化人的自我安全保护意识,使员工产生“我要安全”的强烈倾向。

  其次,把握人的安全行为,贯彻安全制度。安全生产事故绝大部分都是因为人的为安全行为引起的。因此只有建立完善的安全生产制度,以制度约束人的不安全行为,要使其突破以往站在企业角度的表现形式,而应以站在安全行为者的角度来编制和操作,由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们施工企业来说,存在着多工种联合多工序交叉多环节衔接作业的特点,所以就应该从各自的实际出发,紧紧把握员工生产过程中的安全行为,建立和健全个人自我安全保护制度。例如员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性,使之自觉地遵守安全规章制度,自觉地进行安全保护。生产中祸根是失职,隐患是违章。只要我们真正把规章制度操作规程当成生命之友,安全之伞,就能够实现安全生产。

  最后,针对人的思想障碍展开安全活动。安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题,是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下,员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施,遵守安全生产规程,但有的时候,有些人则可能因为存在某些思想障碍,不仅忘记了“我要安全”,而且做不到“要我安全”。究其原因大体上有以下几种:对安全生产规程并没有真正理解,看不到违章操作的严重危害性;对安全生产规程感到麻烦,图省事求简便而不去遵守;因抢时间赶进度,而忽视忘记安全生产规程;对自己的熟练技术过分自信,心存侥幸,麻痹大意;逞强好胜,表现为胆大妄为的冲动,明知故犯;因为身体疲倦,精神松懈,注意力分散而顾不上安全生产规程等。因此,各级领导和工作人员在生产过程中一定要注意从消除员工思想障碍入手,对症下药有的放矢地开展安全活动。有目的的使员工逐步消除抵触违反消极侥幸松懈逞能等思想障碍,增强“我要安全”的自觉性。

  总之,从“要我安全”向“我要安全”的转变,需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理行为都来一个大的转变,实现这两个转变,离不开大量的宣传教育检查督促奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力,促进“我要安全”的内在变化,使安全生产成为广大员工的自觉行动,这样,我们的安全生产才能确保。

  其实蚁穴本身并不可怕,可怕的就是把它与长堤联系起来;单纯违章操作的某个动作也不可怕,可怕的是把那个动作与施工工序联系起来。就象饮酒一样,饮酒本身是生活中的一件乐事,但是要把醉酒与驾驭联系起来,生命之堤还能牢固吗?希望我们的每一个员工包括我们的协作队伍,要牢牢树立防患于未然的安全意识,让我们万力集团这个千里长堤变成坚不可摧的金刚之堤,让小小的蚁穴永无藏身之地。

  中小学最新安全教育心得感想

  国之古语:人命大于天!虽简单几个字,却道出了各行各业不可忽视的安全问题。阅古览今:从大的方面来说,国之盛状是“国泰民安”,人民是“安居乐业”;从小的方面来说,家人外出,也是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。可见安全是人之根本,完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园,“安全”更似警钟长鸣,不能有丝毫松懈之处。作为教师,只有抓好安全教育工作,才能让学生安心学习,茁壮成长。自参加工作十年来,我对安全教育有如下几点小小的体会。

  一校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。

  正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样,若不“乐业”,能“安居”吗?同理,一个学校,学生以“学习”为主,学习是学生的“业”;教师以“教学”为主,教学是教师的“业”。抓好教学质量,培养学生良好的学习习惯,激发学生对各种知识的学习兴趣,让学生自觉地自主地学习。让学生养成爱看书,爱查阅资料,爱追踪讨论探究自己感兴趣的问题。但须注意,中国是历经长久的科举考试,以及前期的应试教育,令许多人走入了“死读书,读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练,虽然让教室里的孩子们变乖了,不到处惹事了,但低视力的低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象,我们应该抛弃。古人常提“棋琴诗画”,“文能治国,武能安邦”,“文韬武略”等,以及新中国成立后提倡的“德智体美劳”全面发展,无不说明了教育的多方面发展。因此,提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业,才会杜绝在校打架斗殴,无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。

  二必须规范学生的行为习惯。

  我国的教育家陶行知先生说过:“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格,显示人的魅力,体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方,孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此,作为教育工作者的我们,在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明,公平公正地对待,才能让孩子们“知荣辱,辨是非”,只有爱憎分明,才能营造良好的育人环境。

  三普法教育迫在眉睫。

  面对是非观念弱,荣辱感不强的小学生,特别是高年级的孩子,身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村,由于一些家长的乱开玩笑的语句,更让孩子们带进了校园,不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得,学校应该定期开展法制教育,让孩子们明白“肖像权”“名誉权”等,加强法律意识,安定校园环境。

  四亟待整顿的家长教育。

  目前,在很多的家庭中,一是独苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,饭来张口,衣来伸手的溺爱现象随处可见,家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆,地主桌,对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁,两眼发困不能回家,还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧,也昏天黑地玩游戏,看图像;要么独守“空”房,饱一顿,饥一顿;要么三五成群,从这个山坡,浪荡到那个街角,打架斗殴没话说。三是留守儿童,公婆管其生活,却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重,不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长,学生在学校闹事,教师请家长,家长“忙”,总请不来;教师家访,家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩,加大学生良好行为习惯养成的难度。故,家长理应接受“培养孩子”的教育。

  五师德是教师的灵魂。

  “润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师,身正为范”,没有身正何谓范?一位教师,哪怕学富五车,没有良好的行为习惯(修养),是不会得到学生的尊重,何谈敬仰?作为教师,没有良好的行为习惯(修养),潜移默化中,学生也会养成不良的行为习惯,还会引以为荣,减弱学生的正义感。

  面对学生,教师要“肚里能撑船”。宽容学生,公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时,我们应该弄清事情的原委,给他讲清楚“错在什么地方”,并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误,才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生,一旦学生与教师处于对立面,教育只有失败,更谈不上安全教育了。

  校园的安全教育与教师学生家长校园家庭社会都息息相关。不可忽视安全教育,更应该从各个方面加强安全教育,才能真正建立“平安和谐”的校园。

  中小学最新安全教育心得感想

  6月30日到7月10日,在短短的十天时间里,参加中小学校长校园安全管理国家级培训,认真听完了十位专家的讲座,使我受益匪浅,通过学习,也使我对校园安全工作有了更深层次的认识,结合当前的社会形势,我们必须把校园安全工作提升到一个新的高度。只要我们认真做好各项工作,从预防入手,才能有效地防止安全事故的发生。

  一依法管理,确保校园安全

  国家督学郑增仪老师在给我们讲课的时候出示了一组令人震撼的数字:“我国18岁以下的未成年人约3.67亿,20--年意外伤害人数约为4千万人次;到医院接受治疗的人数为1千万人次,医疗支出42.6亿元;全国每年约有数千名中小学生非正常死亡;45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起,18%的事故是管理问题;80%的事故是可以通过教育防范和加强管理提前采取措施避免的。”这一组数字确实令人吃惊,但是最让我震惊不已的是最后的那一个数据,“80%的事故是可以通过教育防范和加强管理提前采取措施避免的”,那就是说有3千多万的未成年人的伤害事故是可以不用发生的,而又有一半的事故是可以通过加强学生的安全意识就可以避免的,这是多么的令人痛心。作为一名幼儿园的管理者,使我更加深刻地体会到安全教育的重要性,自己肩上的责任有多么的重大,因为我们面对的是一群缺乏自我保护能力,安全意识淡薄的孩子,安全工作涉及到了幼儿园工作的方方面面。因此,我们必须做到:

  1学校教职员工必须认真学习有关安全工作的各种法律法规和规章制度,提高自己的法律意识。

  2依法做好安全管理和安全教育工作。

  3建立校园安全工作检查小组制定安全工作责任制和事故责任追究制,保障校园安全工作规范有序地进行。

  4加强社区的协调工作,协助维护校园周边环境安全。

  5组织教师进行各种的安全培训学习,提高教师的安全意识。开展各种形式多样的安全教育活动,提高孩子的自我保护意识。

  6做好家长的联系工作,共创平安校园,把校园安全工作扩展到家家户户。

  二扎实做好工作,防范于未然

  在刘校长的《守护行动》讲座中,两段地震逃生撤离的视频给我留下了很深的印象,特别是第一次的视频片段,在危险时刻,老师们临危不乱,指挥并带领学生有秩序地撤离了危险地带,这一段真实的视频,记录的只是短短的几分钟时间,但从这几分钟的时间,我们可以看到老师平时工作的认真细致,看到学校对安全工作的重视负责,因为有了学校和老师的高度重视,所以才会有这么震撼的场景:短短的几分钟,危险来临之际,一千多名学生安全地转移到了安全地带。安全工作不是只在嘴上喊喊就可以的,要把安全落到实处,就应该从多方面入手,扎扎实实地为保障孩子们的安全而努力。

  1制定安全可行的安全防护预案,强化“安全责任重于泰山安全人人有责”的意识,各工作人员对照自己的工作岗位制订相应的安全计划及安全教育安全逃生等方案,预防各类安全事故发生。

  2不定期进行各种安全演习,并在活动后进行总结分析,总结经验,提出意见,力争下次做得更好。

  3设置安全教育内容,对安全教育的内容途径进行整体设计和规划。

  4安全教育内容应注重对孩子进行安全意识的培养和安全行为的训练。

  这次的学习,更使我深深地体会到“安全重于泰山“的含义。作为一名幼教工作者,面对的是一群懵懂初开的孩子,他们自我保护意识薄弱,缺乏必要的安全防护意识,更加需要保护和教育。所以我们要把校园安全工作作为校园工作的重点,为创建平安和谐校园而努力。