站领导:
3月25日至30日,人保科罗旭萍参加了由广州市人才培训中心组织的赴重庆进行事业单位人事制度改革的学习考察。本次考察主要是与重庆市人事局事改办、人事争议仲裁处及重庆市渝北区人事局、重庆市卫生局等部门就开展聘用制度、岗位设置、未聘人员分流安置、分配制度、社会保险等人事制度改革方面取得较好成效的先进单位座谈交流。
重庆市人事局是国家人事部推荐的改革较成功的城市之一,他们在聘用合同制和工资改革方面做得较好,从1999年开始搞事业单位人事制度改革至今,共形成下发了39个配套文件,通过强化行政手段、抓宣传、抓培训,开展试点,带动全市2万多个事业单位,30多万名职工签订了国家人事部统一印发的《事业单位人员聘用合同》,签合同率达95%,有1.6万名职工分流。他们在推行人员聘用制度时,主要做了以下几点:
一、编制具体岗位设置,明确责、权、利、义,竞聘上岗、签定合同。对不同类型的人按项目管理,按成本、效益分配,对管理人员,实行职员制度,分5个等级按相应岗位管理;对专业技术人员,实行评聘分开,按工作能力和业绩水平设定岗位工资;工勤人员按岗位等级规范,明确岗位职责和工作权限。改革后实行岗位工资,绩效工作。对全额拨款单位,国家发的部分不改,其它部分与绩效挂钩。
二、职工的养老保险问题。养老保险解决不了,改革是很难进行的。现重庆市对自收自支的事业单位已基本建立完善了职工养老保险制度,但对财政核拨的事业单位还不能按养老保险制度执行。
三、改革的优惠政策。为稳定队伍,采取老人老办法,保护老同志。对工龄满三十年的老同志可距国家法定退休年龄提前5年离岗退养。申请离岗退养的同志可按2年正常晋升一次(最多晋升两级工资)至正常退休年龄计算退休工资。
四、落岗问题。人事制度改革不是人事机构改革,是在管理制度上的转变,原则上不精简人员。对竞聘落岗人员,按原职务保留国家财政给的待遇,给予换岗。待聘人员,一年内单位给予2至3次上岗机会,不上岗的,一年后,交人才市场,由人才市场推荐2至3次上岗机会,仍不上岗的下岗。
据本次考察带队的广州市人事局工资福利处的潘建明处长说,广州市拟定今年对事业单位进行聘用合同制管理。
附件:1、重庆市人事局关于事业单位在试行人员聘用制度中有关问题的解答意见
2、利用分配的“杠杆”原理 寻求事业发展最佳支撑
3、以调整机构编制为突破口全面推进事业单位人事制度改革
二OO四年四月六日
一、基本情况
刘x,女,汉族,1991年1月出生,x省x市x区人,户口现在我居委,2014年7月毕业于x大学x学院x专业,至今尚未参加工作。
二、政治思想表现
该同志具有较高的政治理论水平和良好的政治素养,能坚持学习马列主义以及中国特色社会主义理论,时刻以高标准来要求自己,不断提高政治理论水平,注重树立正确的人生观、价值观,具有较高的思想品质。
该同志为人谦虚真诚,做事认真负责,在平时的生活中乐于助人,团结群众,在居住期间没有任何不良行为。
三、缺点或不足
该同志毕业后尚未就业,缺少一定的工作经验,缺乏一定的工作能力以及人际关系处理能力。
考察人:
(盖章)
x年x月x日
xxx,男,20xx年6月份加入中国共产党,从20xx年9月至20xx年6月在xxxx大学xxxx学院就读。该同志主要表现如下:
一、思想政治与道德品质方面
该同志坚持学习,不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观,不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。他时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观、价值观。坚持自身的党性修养,自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定,思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻,均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
该同学为人真诚,乐于助人,团结友爱,在校期间与同学之间的关系相处融洽,集体荣誉感强,尊重师长,严谨务实。
二、学习表现及能力素质方面
该生学习态度端正,在课堂上充分吸收理论知识的同时,注重理论与实践的结合,成绩优秀,多次获得学校奖学金,并且通过自身的努力通过了国家英语四、六级考试和计算机等级考试。在平时的学习和生活中,广泛参加各种活动,借此提高自身的素质,并且取得不错的成绩。同时,能坚持多渠道、多方面地加强相关知识的学习,不断完善和提高自身的能力与水平。勇于面对挑战,热爱学习,勤于思考,能够服从组织安排,恪尽职守,尽心尽力,充分发挥自己的主观能动性和创造性。
三、工作以及遵纪守法方面
该生集体荣誉感强,工作能力强,在担任团支部书记期间,积极组织、参与学校与学院组织的各项活动。平日里,办事沉稳,作风正派,积极向上,在同学中有不错的口碑。顾全大局,不计较个人得失,勤奋努力,任劳任怨,扎实工作,保持良好的道德情操,在20xxxx年五月被授予“院优秀团干部”称号,在2011年被授予“校级优秀学生”称号。
该生能够严格地遵守国家的法律法规以及学校的相关规章制度,在校期间没有任何的违法违纪的行为。同时,自律意识高,能够自觉地加强自身修养,勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己。
四、主要不足
该同志性格温和,稍欠缺工作魄力;语言表达能力和综合沟通、统筹协调能力也有待于在今后的工作中进一步改善和提高。
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