习近平治国理政学习心得 习近平治国理政心得

　　习近平治国理政学习心得 习近平治国理政心得

　　学习习近平同志系列重要讲话，最重要的，是要学习和把握习近平治国理政的立场、观点、方法，包括同辩证思维、世界眼光相联系的历史思维。

　　习近平治国理政思想具有鲜明的历史思维特点

　　习近平是一位具有广博历史知识和深厚文化修养的马克思主义政治家，因此他的治国理政思想中具有浓厚的历史思维特点。我们学习他的系列重要讲话，不仅可以读到大量引自中外历史的典故、人物及其警句，而且可以读到他从历史的经验教训中得出的规律性的认识，并用以回答和解决今天的问题。

　　习近平的历史思维有什么鲜明的特点呢?

　　首先，习近平的历史思维是马克思主义的历史思维。习近平十分重视马克思主义哲学，不仅重视学习辩证唯物主义，而且重视学习历史唯物主义。事实上，他在组织中央政治局集体学习时，先学的就是历史唯物主义。他的历史思维贯通着历史唯物主义。他对中国传统文化包括对孔子的分析和评价，坚持的是历史唯物主义;他对近代以来中华民族复兴历史的分析和评价，坚持的是历史唯物主义;他对中国共产党历史包括对毛泽东的分析和评价，坚持的是历史唯物主义;他对改革开放以来的历史包括对改革开放前后历史的分析和评价，坚持的是历史唯物主义。坚持历史唯物主义，是习近平历史思维最大的特点。

　　其次，习近平的历史思维是揭示和反映历史规律的科学思维。马克思主义的思维方式，就是实事求是的思维方式，从来都是以揭示反映事物发展的内在规律，并用这种规律性认识作为行动向导为自己的使命。习近平爱好历史，不是为历史而历史，而是把人文和科学融于一体，注重从历史中修养人生，从历史中认识规律，并从人的素养提高和历史规律的把握中，认识中国今天和未来的发展趋势，作出治国理政的明智决策。

　　再次，习近平的历史思维是党中央以史为鉴治国理政的科学方法论。比如，他曾经说过：“中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。纵观世界历史，依靠武力对外侵略扩张最终都是要失败的。这是历史规律。中国将坚定不移走和平发展道路，并且希望世界各国共同走和平发展道路，让和平的阳光永远普照人类生活的星球。”以史为鉴，是中国史学的重要特点，习近平的历史思维继承和弘扬了这一传统和特点。因此，习近平的历史思维是以马克思主义为指导的，以认识和改造世界为己任的，融科学与人文于一体的，并用以党中央治国理政的辩证的历史的思维方式。

　　习近平的历史思维源自他的大历史观，有八个关于历史的重要论述，十分醒目

　　习近平为什么那么重视历史和历史思维?这跟他对历史的认知特别是他的大历史观有密切的关系。习近平是怎么看历史的呢?他的历史观有什么特点呢?在他关于历史的论述中，有八个重要论述，十分醒目。

　　一是，“我们从哪里来?我们走向何方?中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”这是他2015年11月3日在会见第二届“读懂中国”国际会议外方代表时说的。当时，他从天安门广场上的人民英雄纪念碑一组反映中国近现代史的浮雕讲起，指出我们提出中国梦，“它的最大公约数就是中华民族伟大复兴”。习近平总是把我们已经做过的事、正在做的事、将要做的事，作为一个历史整体来考虑。2014年5月4日他在北京大学同师生进行座谈时说过：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”他一再强调：“中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。要治理好今天的中国，需要对我国历史和传统文化有深入了解，也需要对我国古代治国理政的探索和智慧进行积极总结。”把现在的事同历史的逻辑发展联系起来，并对未来的发展做合理的预测，这样把历史看作是一个整体和过程的研究和观点，我们称为大历史观。用这样一种大历史观来治国理政，是习近平思维方式的重要特点，也是他治国理政的重要特点。

　　二是，“历史就是历史，历史不能任意选择”。这是他在2013年纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上讲的。这一论断，强调的是历史的客观性。历史是客观的，是谁也不能任意选择和任意打扮、任意篡改的。什么叫历史?历史这一概念有两层含义：一是客观意义上的历史，即世界万事万物的时间存在方式。大到宇宙、生物、人类，中到民族、国家、政党，小到家庭和我们身边的各种事物，都有其时间存在方式，都有历史。二是客观世界在主观中反映出来的历史，即人对世界万事万物的时间存在方式的反映和记述。我们读到的历史书上的历史，我们称为历史科学的历史，都是这一含义上的历史。这两层含义的历史，是辩证统一的，而不是分割的独立的两类历史。第二层含义的历史，是一个研究过程，一个不断接近于第一层含义的历史的研究过程。正是在这样的意义上，我们强调历史是客观的，而不能任意选择和打扮、篡改的;同时又鼓励不断深化历史研究，鼓励历史研究中的百家争鸣。习近平的历史观，就是这样坚持历史客观性的辩证唯物主义历史观。

　　三是，“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”。这一论断，是紧跟着上面这一论断讲的，强调的不仅是历史的客观性，而且关乎一个民族安身立命的基础。因此，我们更要敬畏历史、尊重历史，而不能随意丑化历史、糟蹋历史。历史虚无主义的要害，就是“否定老祖宗”“挖地基”，从根本上否定一个民族、一个国家、一个党。因此，学习和研究历史，不仅要懂得历史的客观性，而且要有历史的严肃性和庄重性。即使对历史问题开展百家争鸣，也要考虑“一个民族安身立命的基础”这样一个严肃的问题。

　　四是，“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴旺的真实记录，是前人的‘百科全书’，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。”这里讲的“历史”，是反映和记录客观历史的历史学意义上的历史。这是他在2011年中央党校秋季学期开学典礼上说的。在那次讲话中，他还说过：“历史记述了前人积累的各种科学文化知识，记述了他们治理国家和社会的思想与智慧，记述了他们经历的成功和失败的经验与教训。”这三个“记述”说明了历史学的科学性。他强调了两点：第一，作为科学的历史，必须是客观历史的真实记录;第二，历史科学不同于一般的科学，是“百科全书”即前人各种知识、经验和智慧的总汇。这是迄今为止党和国家领导人对历史科学的最高评价。

　　五是，“历史是前人的实践和智慧之书”。他在强调历史学是科学的同时，还强调历史和哲学一样，都跟“智慧”相关。他在2011年中央党校秋季学期开学典礼上指出：“哲学是人类的智慧之学，历史是前人的实践和智慧之书。”习近平关于历史的这一看法，源自毛泽东的历史观。他说：“毛泽东同志在青年求学时期就曾说过：读史，是智慧的事。就是说：你要增加智慧吗?史书是不可不读的。”我们知道，在人的认知体系中，技能、经验、知识、智慧等等，智慧是最高的。在德国的一次演讲中，他还引用了德国文学家莱辛的名言：“历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪。”把历史称为智慧之书，是理智的启迪，是对历史本质的深刻阐述。人们把哲学看作是智慧学，就是强调哲学提供给人类的不仅是知识，而且是驾驭知识的智慧。但是如果把哲学仅仅看作是知识的科学体系，只是记诵原理，就会把哲学最重要的智慧学特点抹杀了。把哲学和历史结合起来学，把“智慧之学”和“前人的实践和智慧之书”结合起来学，从历史中获取启迪我们理智的智慧，就可以使我们成为不仅有知识，还有智慧的人。

　　六是，“历史是最好的老师”，“历史是最好的教科书”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。这三句话，第一句话他是2014年3月28日在德国科尔伯基金会的演讲中讲的;第二句话他是2013年6月25日在中央政治局第七次集体学习时讲的;第三句话他是2010年7月21日在全国党史工作会议上讲的。这是从功能上来定义历史和党史，强调作为科学的历史是“教科书”。古人常讲：“前事不忘，后事之师。”习近平也多次引用过这句话。他在2013年3月1日中央党校80周年校庆的讲话中，还说过：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”他从史、诗、伦理的比较中，阐明历史是“看成败、鉴得失、知兴替”的教科书。这对于担负着治国理政使命的领导干部尤为重要。因此，他强调领导干部要把学习党史、国史作为“必修课”。他说：“这门功课不仅必修，而且必须修好。”

　　七是，“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”这是他在2014年7月7日纪念全民族抗战爆发77周年时讲的话。他所说的“清醒剂”，指的就是历史不仅提供经验，还提供教训，这可以帮助人们在复杂的社会生活中尤其在治国理政中保持清醒。事实上，一个人也好，一个党也好，一个国家也好，不可能不犯错误，但是付出了学费必须有收获，不能重犯同类错误。这也是我们重视学习和研究历史的原因。把历史和党史定义为“清醒剂”，其意义就在这里。这显然也是从功能上定义历史和党史。

　　八是，“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂”。这是2013年7月他在西柏坡讲的。这个论断，不仅仅进一步阐明了党史是丰富生动的教科书，阐明了学党史的重要性，而且更为重要的是，他提出了怎么全面认识中国共产党的历史这一基本问题。在一些人看来，我们党在历史上犯过这样那样的错误，能不能成为我们的“营养剂”，是一个问题。因此，我们解释说，即使是错误也是宝贵的思想财富。习近平关于党史的论述中，也有这样的思想，但是更重要的是，他的党史观是大党史观，一是把党史放到中华民族伟大复兴的历史中去认识和定义，二是把党史放到人民的探索和奋斗的历史中去认识和定义。他说过：“我们党领导的革命、建设、改革的伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”也就是说，中国共产党人的历史就是为中华民族伟大复兴接续奋斗的历史，是救国、兴国、强国的历史。这样来定义党史，把党史放到中华民族伟大复兴的大历史中去考察，就可以更好地认识党史，包括能够更好地认识党的历史上的成就和失误。他还说过：“中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。”这样从人民的探索和奋斗史、从党与人民的关系来定义党史，并且突出“可歌可泣”四个字，可以更好地说明中国共产党党史的性质。用这样的大党史观来看党史，就可以体会到它确实是“最好的营养剂”。

　　综上所述，习近平治国理政的实践和思想中有一个非常深沉的历史内涵和思想内涵。这就是他一再强调的：“历史、现实、未来是相通的。”这是一种从宏观到微观、把过去、现实和未来联系起来考察问题、作出决策的大历史观。去年在全国哲学社会科学工作座谈会上，他明确指出：“观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。”这种大历史观，不仅是我们观察哲学社会科学发展史和认识哲学社会科学重要性的大视角，更是我们立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来，建设中国特色社会主义的大视角和方法论。因此，学习和研究他的治国理政思想及其历史思维，必须注意到并深刻认识他的这一大历史观。

　　习近平治国理政学习心得 习近平治国理政心得

　　伟大的事业必须有坚强的党来领导。党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。

　　在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键时刻，十九届中央纪委第四次全体会议在京召开。会上，习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，深刻总结新时代全面从严治党的历史性成就，深刻阐释我们党实现自我革命的成功道路、有效制度，深刻回答管党治党必须“坚持和巩固什么、完善和发展什么”的重大问题，对以全面从严治党新成效推进国家治理体系和治理能力现代化作出战略部署。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、统揽全局、思想深邃、内涵丰富，对推动全面从严治党向纵深发展具有重大指导意义。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，推动新时代全面从严治党取得了历史性、开创性成就，产生了全方位、深层次影响。我们坚定不移从严管党治党，健全党的领导制度体系，完善全面从严治党制度;坚定不移用党的创新理论武装全党，建立不忘初心、牢记使命的制度，推进学习教育制度化常态化;坚定不移维护党中央权威，完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，健全党中央对重大工作的领导体制;坚定不移推进党风廉政建设，坚决惩治腐败、纠治不正之风，健全为人民执政、靠人民执政的各项制度。实践充分证明，全面从严治党是新时代党治国理政的一个鲜明特征，极大增强了党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，探索出一条长期执政条件下解决自身问题、跳出历史周期率的成功道路，构建起一套行之有效的权力监督制度和执纪执法体系。这条道路、这套制度必须长期坚持并不断巩固发展。

　　新时代全面从严治党之所以取得历史性成就、之所以成为党治国理政的一个鲜明特征，根本在于我们党坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心;坚持以科学理论引领全党理想信念，不断坚定同心共筑中国梦的理想信念;坚持以“两个维护”引领全党团结统一，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力;坚持以正风肃纪反腐凝聚党心军心民心，让人民始终成为中国共产党执政和中国特色社会主义事业发展的磅礴力量。

　　当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大前所未有。只有推动全面从严治党向纵深发展，我们党才能书写中华民族千秋伟业。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，我们要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，一以贯之、坚定不移全面从严治党，坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督，确保党的路线方针政策贯彻落实，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚提供坚强保障。

　　我们党是一个有着9000多万名党员、460多万个基层党组织的党，是一个在14亿人口的大国长期执政的党，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。不忘初心、牢记使命，持之以恒推进全面从严治党，我们党就一定能团结带领全国各族人民战胜前进道路上的各种艰难险阻，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　　习近平治国理政学习心得 习近平治国理政心得

　　党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，确立了新形势下我们党治国理政新理念新思想新战略，彰显了立字当头、立破并举的科学导向。

　　立字当头

　　习近平总书记系列重要讲话坚持立字当头，以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的“立”来推进新形势下的治国理政。

　　立目标。习近平在当选总书记后首次与中外记者见面时就讲了党的奋斗目标问题。他指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”在十八届中共中央政治局第三次集体学习时他又强调，党的十八大明确提出了“两个一百年”奋斗目标，我们还明确提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗目标。党的十八大以来，习近平先后提出“13+1+1+2”的国家和军队建设系列奋斗目标，就是要把我国建成经济强国、制造强国、贸易强国、海洋强国、人才强国、文化强国、网络强国、宽带中国、数字中国、法治中国、平安中国、美丽中国、健康中国;确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困的精准脱贫攻坚目标;建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标;确立了全面深化改革总目标、全面依法治国总目标。

　　立规矩。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”党的十八大以来，习近平为我们党最早立的规章是八项规定，随后又指导制定、修订了一系列党内法规和规章制度。同时，强化了党和国家一系列政治规矩。其中，坚持党中央集中统一领导，各级党组织和广大党员、干部要增强“四个意识”，坚持对党忠诚，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，是最重要的政治纪律和最根本的政治规矩;坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，是治国理政最重要的规矩。此外，习近平还强调把懂规矩、守规矩作为衡量一个干部是否合格的重要标准，各级“一把手”都要严格按程序办事、按规矩办事，坚决反对和防止个人或少数人专断。

　　立标杆。在习近平倡导下，我们党先后立起了指导广大党员、干部突出理想信念这个灵魂，补钙壮骨、立根固本，解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题的一系列重要标准。其中包括具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍标准，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准，心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的县委书记标准，有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人标准，等等。同时，还树立起谷文昌、廖俊波这样的学习标杆，让广大党员、干部见贤思齐，学有榜样、赶有目标。

　　立破并举

　　习近平在治国理政实践中注重立破并举，在领导经济发展、推动作风建设、纯洁政商关系等方面做到了“六立六破”。

　　立新发展理念，破简单以GDP增长率论英雄

　　我们将在创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念指引下，不断适应、把握、引领中国经济发展新常态，统筹抓好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作，推动中国经济保持中高速增长、迈向中高端水平。

　　——2017年1月17日，习近平在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲

　　我们不再简单以国内生产总值增长率论英雄，而是强调以提高经济增长质量和效益为立足点。事实证明，这一政策是负责任的，既是对中国自身负责，也是对世界负责。

　　——2013年10月7日，习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲

　　立清风正气，破“四风”积弊和腐败顽疾

　　这次活动就以解决问题开局亮相、以正风肃纪先声夺人、以专项整治寻求突破，对“四风”问题进行大排查、大检修、大扫除，刹住了“四风”蔓延势头。

　　——2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

　　人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国，该做的事就要做，该得罪的人就得得罪。不得罪腐败分子，就必然会辜负党、得罪人民。

　　——2015年1月13日，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话

　　“锄一害而众苗成，刑一恶而万民悦。”我们坚持有腐必惩、有贪必肃。

　　——2016年1月12日，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话

　　立明规矩，破潜规则

　　要抓住建章立制，立“明规矩”、破“潜规则”，围绕发生的腐败案例，查找漏洞，吸取教训，着重完善党内政治生活等各方面制度，压缩消极腐败现象生存空间和滋生土壤，通过体制机制改革和制度创新促进政治生态不断改善。

　　——2016年1月12日，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话

　　要坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效，让埋头苦干、真抓实干的干部真正得到重用、充分施展才华，让作风飘浮、哗众取宠的干部无以表功、受到贬责;要坚持清正严明，形成正气弘扬的大气候，让那些看起来无影无踪的潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场。

　　——2014年5月9日，习近平到河南省兰考县指导兰考县委常委班子专题民主生活会时强调

　　立公平正义，破特权思想

　　我们推进改革的根本目的，是要让国家变得更加富强、让社会变得更加公平正义、让人民生活得更加美好。

　　——2014年新年前夕，习近平发表二〇一四年新年贺词时谈到

　　要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，所有司法机关都要紧紧围绕这个目标来改进工作，重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。

　　——2013年2月23日，习近平在主持中央政治局第四次集体学习时发表的讲话

　　党内决不允许有不受党纪国法约束、甚至凌驾于党章和党组织之上的特殊党员。

　　——2013年1月22日，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话

　　严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

　　——2014年3月9日，习近平在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时的讲话

　　各级领导干部要带头执行《准则》、《条例》，把好用权“方向盘”，系好廉洁“安全带”，扶正祛邪，自觉为营造风清气正的政治生态履职尽责、作出贡献。

　　——2017年3月8日，习近平参加十二届全国人大五次会议四川代表团的审议时指出

　　立批评和自我批评精神，破“好人主义”

　　批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器，必须以整风精神严格党内生活，着力提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

　　——2014年1月20日，习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上强调

　　要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。党内生活要交心，党内同志要做诤友、挚友。

　　——2013年9月23日至25日，习近平在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调

　　立新型政商关系，破官商勾结、利益输送

　　面对纷繁的物质利益，要做到君子之交淡如水，“官”“商”交往要有道，相敬如宾，不要勾肩搭背、不分彼此，要划出公私分明的界限。

　　——2013年3月8日，习近平在参加十二届全国人大一次会议江苏代表团审议时谈到

　　新型政商关系，概括起来说就是“亲”、“清”两个字。对领导干部而言，所谓“亲”，就是要坦荡真诚同民营企业接触交往，特别是在民营企业遇到困难和问题情况下更要积极作为、靠前服务，对非公有制经济人士多关注、多谈心、多引导，帮助解决实际困难，真心实意支持民营经济发展。所谓“清”，就是同民营企业家的关系要清白、纯洁，不能有贪心私心，不能以权谋私，不能搞权钱交易。