武汉市普通高校篮球运动开展的现状调查

发布时间:2020-05-23   来源:热点资讯    点击:   
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  通过对篮球运动开展的现状调查与分析,揭示当前高校篮球运动发展中存在的问题,为进一步促进篮球运动的开展,扫清障碍,并为当前的体育课程改革提供一些方面的支持,从而更好的推动普通高校篮球事业的发展。第一文档网为大家带来的武汉市普通高校篮球运动开展的现状调查,希望能帮助到大家!

  武汉市普通高校篮球运动开展的现状调查

  1 前言

  篮球运动在我国普通高校体育运动中的普及程度是任何其他体育项目都无法比拟的,如何推动篮球运动的广泛开展,进一步推动高校体育课程的发展,是当前体育课程改革的方向之一。本文通过对湖北省武汉市高校篮球运动的现状调查,揭示当前篮球运动发展中存在的问题,为当前的课程改革提供一些帮助,并为积极推动普通高校篮球事业迈向新的台阶作出贡献。

  2 研究对象与方法

  2.1研究对象

  2.1.1普通高校篮球运动的开展

  2.1.2武汉地区高校大学生

  根据需要,随机选取武汉科技大学发、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北大学,非体育专业的大学生1593名。

  2.2研究方法

  2.2.1文献法

  通过计算机和图书馆收集相关的文献资料,了解体育课程改革和高校篮球运动开展的研究现状,以及两者之间的相互关系。

  2.2.2访谈法在课题研究过程中,笔者走访了有关专家,学者,就篮球课程与篮球运动开展的相关问题进行了咨询。

  2.2.3问卷调查法设计问卷经过多次修改后,请有关专家对问卷的有效性给予评定,一致认为问卷的效度符合本课题要求.然后对湖北省所在普通院校,如武汉科技大学发、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北大学等学校的在校生,1593人进行问卷调查,有效回收1506份,有效率为94.5%。

  2.2.4数理统计法对获得的调查数据运用计算机进行常规的统计,整理。

  3 研究结果与分析

  为了对普通高校篮球运动开展的现状进行研究,本文随机选取了武汉科技大学发、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北大学共1593名普通大学生进行问卷调查,经回收剔除无效问卷后,得到有效问卷1506份,其中男生797人,女生709人,有效回收94.5%。统计结果如下。

  3.1大学生对篮球运动的认识

  3.1.1大学生对篮球运动的接受程度调查

  为了对学生参加的体育项目的进行调查,结果如表3中所示,在篮球、足球、排球、健美操、田径等5项常规体育运动项目中,喜爱篮球运动的人数最多,占总人数的30%。这一方面说明,篮球运动符合当代大学生的心理特点和生理特征,对大学生具有非常高的吸引力;另一方面说明,篮球在大学校园中被广泛的接受和认同。

  3.1.2大学生参加篮球运动的目的统计与分析

  大学生参加篮球运动的目的,即篮球项目的价值,是该项目存在和发展的生命力。因此,大学生参加篮球运动的目的,是影响篮球运动在大学校园发展的重要因素之一。从上表可知,增强体质仍然是大家最主要的目的,其比重高达56%,可见篮球运动对增强学生体质的作用是不言而喻的;此外,有23%的大学生以休闲娱乐为目的,把篮球作为日常生活的一种调剂。这一方面说明了大学生对自身身体状况的重视,另一方面说明篮球运动在健身上的效果明显,也间接的说明了篮球运动受到了大学生的普遍接受。

  高校的篮球运动开展以半场“3V3”、“4V4”的比赛为主,相比较而言,这样的比赛比全场拥有更多、更大的进攻空间,参与者能在比赛中充分的展示自己的身体和技巧,却使篮球运动中更多的思维、意志和精神被弱化;因此,篮球运动潜在的情绪调节和提高智力、培养能力,交际的作用和功能,只有相对的较少同学能认识到这一点,其所占比率分别为15%、5%、1%和2%。进一步的调查显示,这些问题产生的原因是多方面的,但教师在篮球课程中,对健身作用的强调,对娱乐和教育功能的开发不足,是最主要的原因;此外,场地的缺乏也是主要原因之一。

  3.2大学生对篮球活动的参与现状分析

  人的行为总是在一定的意识支配之下进行的,参与篮球运动的目的直接影响着学生参与篮球的行为。在基本明确了大学生对篮球的态度和目的之后,笔者对学生参与篮球运动(篮球运动的参与包括,参与篮球相关活动和参加篮球运动)的基本情况进行调查。

  3.2.1大学生参与篮球相关活动的现状

  笔者对学生的参与篮球相关活动的现状进行调查(包括参加篮球运动的观看、组织等活动)。将参加频度每周2次以上,界定为高频度参加者;将参与频度在每周1-2次的参加者标准的定义为中频度参加者;将每周1次及以下的学生称为低频度参加者。通过对1593位男、女学生进行问卷调查,男生中,高频度参与篮球活动的学生有65人,占男生总人数的8.2%;中频度参与篮球活动的人数有409人,占总人数的51.3%;低频度参与篮球活动的人数有323人,占总人数的40.5%。而女生参与篮球活动的现状为,高频度参与的女生人数为46人;而中频度参与的人数为351人,占总人数的56%;低频度参与篮球活动的人数为312人,占总人数的44.0%。如果我们把每周参加次数在一次及以上者定义经常的话,男女生的参与人数的比率均高于50%。这进一步说明篮球在大学生中具有相当大的吸引力,学校篮球活动的开展也相对的丰富多采。

  上述研究也表明,在运动的参与程度上,男女生差异不大,女生对篮球运动的喜好程度并不弱于男生。

  3.2.2大学生参加篮球运动的现状

  普通高校大学生的篮球运动主要以课外活动的形式开展,这即是篮球课程的延伸,也是篮球课程不可分割的一部分。以下是高校大学生参加篮球运动的相关调查情况。   如表5、表6所示,笔者对普通大学生的参加篮球运动的情况进行调查。参加篮球运动的男生为520人占总男生人数的65.2%;女生有20.0%的人经常参加篮球运动。为进一步揭示篮球运动存在的问题,笔者对不参加篮球活动的844名学生进行原因调查,其中24.4%的学生是因为学习太忙而不参加篮球课外活动;而因为对篮球不感兴趣而不参加篮球课外活动的有98人,占11.6%;有14.1%的学生是因为没有场地而不参加篮球活动;害怕篮球运动对自己的学习和生活产生不良影响的占40.8%;此外由于感觉自己技术差而没有参加篮球活动的有12人;因没有同伴一起而不参加篮球课外活动的有32人;选其他的原因有33人。由上可知,普通高校学生不参加篮球活动的主要原因是学习问题、对篮球运动没有兴趣与害怕篮球运动对自己的学习生活产生不良影响,这些影响因素主要源于学生对篮球的认识不足,而这主要与篮球教师对篮球运动的宣传密切相关。因此,高校篮球教师推动整个篮球运动在高校的蓬勃发展,任重而道远。

  为了进一步调查大学生参加篮球运动的现状,把经常参加者分为:高频度参加者,每周3次以上(不含3次);中频度参加者,参与频度在2一3次(包括3次)的参加者;将每周参加1次的学生称为低频度参加者。通过对问卷调查,男生中,高频度参加篮球课外活动的学生有281人,占男生总人数的54.0%;中频度参加篮球课外活动的人数有131人,占人数的25.2%;低频度参加篮球课外活动的人数有108人,占人数的20.8%。而女生参加篮球活动的人数为142人,其中高频的参与人数为33人,占女生总人数的23.2%;而中频度参加篮球课外活动的人数为64人,占人数的45.1%;低频度参加篮球课外活动的人数为45人,占总人数的31.7%。上述研究表明,在运动的参与程度上,男女生存在较大的差异。上一节的研究表明,男女生在对篮球的参与程度上差异不大,而在实际的参加篮球运动上却有较大的差异。对于女生而言,由于其生理特点,一般不愿从事较激烈对抗的项目,她们对篮球运动的爱好和参与更多的停留在与篮球相关的活动上;而男生更喜欢在篮球运动过程中获得的体验。高校篮球运动场地的缺乏也是引起这种差异的主要原因之一,每每课外活动期间,篮球场都是人满为患,一场难求,女生相对比较害羞,更不会和男生争抢场地,这也在一定程度上抑制了女大学生对篮球运动的兴趣;此外,篮球课程实施过程中,教师过于注重篮球的竞技性,忽略篮球的娱乐性,使女大学生对参加篮球活动的兴趣减弱,也是相关的影响因素之一。

  4 结论与建议

  研究表明,篮球运动符合当代大学生的身心特点,是大学生最喜爱的项目之一,也是高校参与人数最多的项目,其活动开展也相对丰富。但篮球运动在参与愿望和实际参加上存在较大差距,特别突出的是女生。为了解决现实的问题,我们应在提高教师理论和科研水平的基础上,挖掘篮球运动的内涵,拓展篮球课程的目标和内容;此外,还需要进一步保证篮球场地的充足。

  武汉市普通高校篮球运动开展的现状调查

  一、课题的目的意义:

  篮球运动起源于学校,并且在学校中迅速普及,尤其是在滨州学院发展更为迅速,大学校园篮球运动氛围浓厚,有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响,喜欢参加篮球运动,为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规。而篮球运动本身就具有很好的教育与锻炼价值,可以起到促进学生身心发展的作用。

  滨州学院非体育专业大学生篮球运动中还存在着一系列不和谐的场面。而我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对高校非体育专业的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在,为有针对性地提出解决对策提供可能。本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施,为今后滨州学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。

  二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题,找到研究课题的切入点,附主要参考文献,约xx字):

  刘博在对我国高校开展篮球运动的研究与探讨中谈到高校的大学生们是祖国未来的栋梁之才,高校体育事关重大,而篮球运动因其易普及和趣味性强的自身特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体育项目。中国大学生篮球联赛自1998年开展以来,以独特的魅力迅速把学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈的反响,使越来越多的人走到篮球场,加入到这一运动中来。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活促进了学习、提高了学生身体素质和心理素质,更进一步培养了学生们的集体主义精神和团队协作能力,胡本东在山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策指出篮球选项课师资队伍建设是决定篮球选项课教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学深化改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量的篮球教师队伍。

  张凌在普通高校篮球选项课现状及发展对策研究中谈到,在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行"健康第一"和"终身体育"的思想教育。

  王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。

  陆红在《高校体育场馆建设及管理》中提到,体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况,再加上高校急剧扩招,场馆面积却增长缓慢,设施更新缓慢,而学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的"第五次全国体育场地普查数据"中,有这样一组数据,在我国现有的850080个体育场地中,教育系统有558044个,占全国体育场地总数的65.6%。在教育系统中高等院校有28741个,占全国体育场地总数的3.4%,这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。

  金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的,具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出,不仅是人们参与篮球运动的前提条件,也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。

  综上所述:

  本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体育专业大学生篮球运动的深入研究,缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此,我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状,比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在,为有针对性地提出解决对策提供可能。

  三、课题研究的内容、方法和预期目标:

  本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施,为今后滨州代写论文学院非体育专业大学生篮球运动的发展提供有益的参考依据。

  四、所需仪器设备、材料情况:

  篮球笔调查问卷计算机等

  武汉市普通高校篮球运动开展的现状调查

  1前言:

  篮球运动起源于学校,并且在学校中迅速普及,尤其是在高等学校中发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚,有着良好的文化底蕴。有很多大学生都受当今篮球运动形势的影响喜欢参加篮球运动,为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。近几年来,继中国大学生联赛(CUBA)和中国大学生篮球超级联赛(CUBS)的成功开办,加上国内外篮球文化在校园内的传播以及各类性质的高水平篮球比赛的影响,高校篮球运动的水平逐渐提高,并且在地位与形式上发生了很大的变化。与此同时,高校非体育专业大学生篮球运动也一步步的步入正规,向着新的历程迈进。高校作为培养高素质的人才的摇篮,担负着重要的责任。而非体育专业大学生是高校校园的重要组成部分,在人数上占据着绝对的比例,没有健康的身体,就无法谈及担负社会责任,奉献于社会。

  本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对山东省高校的大学生篮球体育公共课的开展现状、场地设施、课余篮球运动的开展现状与存在的问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施。

  2研究对象及研究方法

  2.1研究对象

  本文以山东师范大学、济南大学、鲁东大学、聊城大学、曲阜师范大学、山东理工大学、山东农业大学、青岛大学、临沂师范学院、德州学院10高校300名非体育专业大学生及20名在鲁高校的篮球教师为研究对象。

  2.2研究方法

  2.2.1文献资料法

  查阅的主要文献资料有相关教学文件,从本课题的研究思路出发,利用网络搜集资料、查阅了许多相关的文献资料和信息,将它们归纳、整理、借鉴和吸收,成为本文研究的主要理论依据。

  2.2.2专家访谈法

  与体育教育专业的一些专家(从事篮球教学与训练且副教授以上职称)进行交流(获得有关篮球专修课教学方面的知识,资料等。

  2.2.3问卷调查法

  根据研究目的的需要,查阅相关资料和专业书籍,遵循体育科研方法和社会学调查方法关于调查问卷设计的要求,进行问卷发放。

  2.2.4数理统计法

  运用办公软件Microsoft Excel 2003,并根据体育统计学原理,对访谈和问卷调查所获得数据等资料,运用SPSS14.0统计软件进行统计分析。

  3研究结果与分析

  3.1山东省普通高校非体育专业大学生公共体育篮球课开展现状

  山东省各普通高校根据新《全国配普通高等学校体育教学指导纲要》的要求,普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。普通高等学校对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课。从图中可以看出篮球课的教学时数从72学时到1144学时不等,安排72学时的学校为1所;占10%安排128学时的学校为6所,60%;安排144学时的学校是3所,占30%。通过以上数据可以说明实施新课程课改后山东省普通高校公共体育篮球课教学时数的安排基本上都是按照新《纲要》的要求进行公体篮球课的教学。虽然公体篮球课课时呈现多样化,不同地区、不同学校,篮球课教学时数有着不同的安排,打破了统一课时分配的做法,但是总的来说,目前山东省各普通高校的课时数达到非体育专业大学生们进行篮球运动的学习和锻炼的目的。

  3.1.2山东省普通专业大学生公共体育篮球课考核评价体系的状况

  目前,山东省各普通高校的篮球结业考核还是存在一些弊端。在公体篮球课结业考核中并不是按照考核内容上的各方面来决定学生们的考核成绩,采用比较单一的评价方式,通常以分数的形式表达,多数院系计学分,但有个别院系,只要求及格,不计学分,但不及格,会做为一门课不及格处理,忽视了学生们个体之间的差异,忽视了学生们的主体地位,造成了部分比较差的学生丧失了学习的动机和兴趣,失去了公体篮球课本身的价值。这主要是受到传统教学思想影响,主要以运动技术为评价标准,只注重结果,不注重过程,因此也就失去了考核的意义。加之,大多数高校篮球结业考核的成绩均为合格,仅有少数学校要求比较严格,这也使部分差生丧失了继续学习的动力,对篮球运动在高校的普及与发展造成了负面的影响。所以,应完善公体篮球课考核的评价体系,为山东省各普通高校篮球运动的发展奠定良好的基础。

  3.2山东省普通高校非体育专业大学生课外篮球运动开展状况

  当前,山东省普通高校开设公共体育篮球普修课每周只有两个学时,要使非体育专业的大学生真正达到熟练掌握篮球运动的目的,仅仅通过课上的时间是无法让没有基础的他们完成目标,因此课外篮球活动是一个非常有效而重要的途径,通过课外篮球活动不仅可以巩固课内所学的各种篮球技术与战术,而且能增长他们的见识,使学生真正了解篮球运动真正的内涵,进而对培养他们篮球运动的兴趣,养成经常参与篮球运动的习惯山东省普通高校非体育专业大学生大部分时间在学校度过,除了进行紧张的文化学习,还会通过体育锻炼来放松心情,缓解压力。其中篮球运动也会是他们选择的一个要方面。

  课外篮球活动的效果主要通过强度反映出来,每周活动的强度由每周活动次数和每次活动时间决定,而每次活动的时间至少要持续20分钟才能达到一定的锻炼效果。伴随着活动时间的增长,人数呈现逐渐减少的趋势。这主要与时间变长,强度变大,所以有一部分体质差的男生以及大部分女生推出了篮球活动,导致人数大幅度的减少。因此,科学合理的安排篮球活动的时间对山东省普通高校非体育专业大学生课外篮球活动健康、稳定、有序的发展具有重要的意义。

  3.3山东省普通高校非体育专业大学生篮球活动场地的现状

  篮球场地的优良程度与场地设施的齐全程度是高校篮球运动开展的物质基础。随着经济的迅速发展,各高校的场地设施也有了非常大的提高。室内篮球场地里有着优越的条件,尤其遇到恶劣的天气情况时,非常适合学生们在里面进行学习与训练。

  山东省普通高校室内篮球场的统计情况。在调查的山东省普通高校中,室内篮球场地的学校(均为一块标准场地,部分学校有两块)11所,占92%,没有室内篮球馆的学校1所,占8%。据调查得知,虽然室内场地有着很好的质量,并且不容易引发受伤,但是大部分学校不将它作为公共体育课篮球教学使用,因而作为非体育专业大学生的课外篮球运动对室内场地的使用是更加不可能。室内篮球场地一般来说都是作为校内高水平篮球队的比赛和训练场地,作为非体育专业的大学生们的教学与锻炼都鲜有机会进入到场馆当中去。这说明山东省普通高校室内篮球场地虽然是富足的,然而美中不足的是作为非体育专业的大学生们却没有机会到室内场地里进行篮球运动,造成了资源的浪费。

  由于受各种特殊情况所限,目前山东省各普通高校的室外篮球场地成了非体育专业大学生活动的主要场所,随着教育部门的重视,现阶段的室外篮球场地不但在数量上有了较大提高,而且在质量上也有了较大改善。但由于山东省普通高校非体育专业大学生数量众多,尤其是高校扩招以来,越来越多的学生们涌入到高校这个小社会来,因此也就有更多的非体育专业大学生加入到篮球运动中来,虽然场地数量看上去已经达到上公共体育篮球课的要求,但是现阶段山东省一部分普通高校建立了新校区,人数比较分散,因此人均占有场地的数量还是有点紧张,更不能满足课外篮球活动的需要,必然会出现很多人围绕一块场地活动的情况。因此,应该加强对山东省个普通高校篮球场地的建设,使学生的人均占有率达到理想的要求,为篮球运动的开展奠定良好的物质基础。

  4.建议

  4.1以《全国普通高等学校体育教学指导纲要》为纲要,确立健康为首的指导方针,科学安排非体育专业大学生公共体育篮球课教学时限,注重理论课与外堂课的比例,改变传统的考核方法,营造高质、和谐的教学环境。

  4.2正确审视山东省普通高校非体育专业大学生的主导位置,正确引导学生们对篮球运动的爱好,加快大学生课外篮球活动组织形式多样化的进程。

  4.3改变传统的公共体育篮球课教学观念,加强山东省普通高校公共体育课篮球教师科研能力的培养,切实提高教师的素质。

  4.4加快山东省普通高校室内篮球馆的设施建设,加强场地的利用效率,让非体育专业大学生也有机会进入到里面去学习和训练;加大山东省普通高校室外篮球场的建设力度,为广大非体育专业大学生提供充足的场地保障。



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