不忘初心，牢记使命主题教育学习心得体会

　　不忘初心，牢记使命主题教育学习心得体会

　　习近平总书记在党的报告中指出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”在新中国迎来70华诞之际， 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有着重大的时代价值。它不仅重申了中国共产党的性质和宗旨，也深化了马克思主义认识论，用实践之笔回答了“中国共产党从何处来、将向何处去”的重大时代课题。

　　“不忘初心、牢记使命”，既是马克思主义的逻辑起点，也中国共产党人的实践起点。马克思与恩格斯在《共产党宣言》中强调“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”正是带着这样的初心与信仰，中国老一辈无产阶级革命家在探索救国图存的道路上高举马克思主义的伟大旗帜，为着人民的利益，踏着英雄的身躯和血迹前行。回顾过往百年风雨，我们始终铭记在经历一场场浴血奋战，一次次转危为安后，坚忍不拔的中国共产党才能在夹缝中发展壮大，推翻“三座大山”，建立社会主义国家。

　　人民是历史的创造者，是中国共产党执政的最大底气，更是新中国建立的坚实根基。正是这个初心和使命，激励着一代代中国共产党人在革命、建设、改革中劈波斩浪，不断前进。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。新的历史时期，彰显“不忘初心、牢记使命”的时代价值，就是要毫不动摇地坚持人民主体地位;就是要始终不渝地坚守“全心全意为人民服务”的根本宗旨，就是要把人民对美好生活的向往作为全党的奋斗目标。

　　恩格斯指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”当前，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，必须克服自身精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”。这一时代要求迫切需要我们回归初心，加强理论武装，用马克思主义经典原著厚植理论根基，涵养精神正气，不断夯实对马克思主义中国化理论系列成果的理解。

　　习近平总书记强调“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”在世界处于百年未有之大变局的时代背景下，全党深刻领悟“不忘初心、牢记使命”的丰富，就是要在“学习”上下功夫，不仅要细读《马恩选集》《共产党宣言》《资本论》等马克思主义原著经典，也要专研《矛盾论》《实践论》《邓小平文选》《习近平谈治国理政》等马克思主义中国化的先进理论成果;就是要在“思考”上下功夫，学会思考，善于思考，将马克思主义方法论当作一种思维方式，在思考中学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想;就是要在“创新”上下功夫，在新时代不断增强理论创新意识，激发理论创新活力，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

　　“一语不能践，万卷徒空虚。”学习的目的在于用理论指导实践，在实践中检验真理。面对形式主义、官僚主义、享乐主义等不正之风时，“不忘初心、牢记使命”不是“一纸空文”，也不是“镜花水月”，而是全体党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢记“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的崇高使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、在统筹推进“四个伟大”中坚定理想信念，筑牢信仰之基。 新时代开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要坚持问题导向，把发现和解决问题作为出发点和落脚点回应时代难题，深入基层，解决人民困扰;就是要增强工作本领，加强实践锻炼，坚持“学习—实践—再学习—再实践”，在基层一线得到锤炼;就是要发扬革命年代精神，勇于在工作中战胜各种艰难险阻、风险挑战，为奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利奉献责任与担当。

　　不忘初心，牢记使命主题教育学习心得体会

　　不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国*人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。

　　不忘初心，还在于党的根基在人民、党的力量在人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

　　不忘初心，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。

　　“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻内涵和丰富外延。立党之初，我党就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，历经时间沉淀，已证明这个纲领经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们不忘初心的重要力量源泉。

　　毋庸讳言，一再强调不忘初心，也与一些党员干部忘了初心有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。

　　曾将理想信念比喻为*人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。诚哉斯言!面对多元化思潮，尤需坚定立场;面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛;面对复杂的现实环境，尤需不忘初心，多补钙，少得软骨病;怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击。

　　党员干部要把不忘初心落实到继续前进的行动中。不忘初心、继续前进，是我们党对人民作出的郑重承诺。基层党员干部要永葆奋斗精神和赤子之心，凝聚继续前进的磅礴力量。要举旗定向，找准路子，有主心骨、定盘星，把握基层发展大势，回应实践要求，聚焦群众期待;要人民至上，以人民利益为出发点，干事有想法、处事有章法、遇事有办法，能力打底，善做善成;要攻坚克难，面对困难和挑战，党员干部要拧成一股绳，下定决心，不松懈、不动摇，继续前进。

　　党员干部，在“继续前进”的路上“不忘初心”，弘扬“赶考”精神，在日常的工作生活中不断加强修养与磨炼。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记群众利益无小事，做清正廉洁、敢于担当、勤政爱民的好干部，做急群众之所急、想群众之所想、解群众之所难的基层好干部。

　　不忘初心，牢记使命主题教育学习心得体会

　　习近平总书记强调：“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心。”河北省清河县依托创新建设的共产党员信仰教育学思堂，以高度的政治自觉和饱满的政治热情加强党性教育，对全县党员持续进行理想信念教育，引导党员听党话、跟党走，反复锤炼党性、强化初心使命、促进干事创业。

　　立足实际，守正创新，让党员受教育、初心更坚定。按照地域分布，全县建设了县、镇、村三级学思堂，同时开通了学思堂微信公众号，充实学习教育内容，打造24小时开放的“网上学思堂”，使全县党员思想教育有了固定阵地、固定制度和固定模式，实现了全覆盖。将学习教育流程细化为“正、礼、学、背、听、谈、悟、做、讲、考”十个步骤，教育流程环环相扣，实现入脑入心见行动。制定了关于加强党员信仰教育的相关规定制度，为每名党员建立线上线下两套学习教育档案。创新评价体系，如实记录党员参加信仰教育的出勤率、考试成绩以及日常表现等情况;对各级党组织党员学教情况定期不定期督导检查，将督导检查情况作为民主评议党员的一项重要内容，实现督导考核有奖惩。

　　学思用贯通、知信行合一。学而思、思而行。党性教育效果最终要在工作中检验、用行动来体现。通过学思堂教育，党员在强化初心使命、提升政治意识、提振干事激情、促进经济社会发展等方面成效初显。很多党员干部反映，到学思堂接受教育，不仅受到思想的激荡，更得到灵魂的洗礼。在党言党、在党忧党、在党爱党的政治氛围愈加浓厚。在脱贫攻坚、项目建设、乡村振兴、“双城同创”等方面，党员的先锋带头作用愈加突出，向善向上的氛围更加浓厚，实现了以党风带政风促民风的转变。

　　心中有信仰，脚下有力量。开展党性教育，必须把落脚点放在为人民服务上，做到以人民为中心。加强基层党的建设，也要把服务群众、造福群众作为基层治理的出发点和落脚点。清河县打造共产党员信仰教育学思堂，是一次有益尝试，也为开展好主题教育积累了丰富经验，奠定了坚实基础。开展主题教育，必须创立鲜明有效的载体。学思堂不仅具有党校、党员活动室的基本功能，还更加注重仪式感、神圣性，制度性、实效性，循序渐进地帮助党员从思想观念上解决“总开关”问题。开展主题教育，必须突出长效机制。要抓在日常、严在经常，将思想政治建设融入日常学习教育中，使党员从被动学习变为主动学习，最后变为思想自觉和行动自觉。开展主题教育，必须与推动发展相结合，做到知行合一。要紧紧围绕中心工作和发展大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，坚持两手抓，防止“两张皮”，做到两手抓两促进，真正实现以主题教育促进发展，在推动发展中检验初心使命。