现在位置:首页> 学习教育 > 范文大全 > 对照党章党规找差距3篇

对照党章党规找差距3篇

对照党章党规找差距,是主题教育学习教育和检视问题的重要内容,是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施本站精心为大家整理了对照党章党规找差距,希望对你有帮助。
                                                

  对照党章党规找差距1

  在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距,这是摆在党员干部面前的一道现实课题,也是党员干 部自我革命的常态化自觉行动。中央主题教育领导小组印发了《方案》,明确了重点,提出了要求。要求党员干部在主题教育中对照党章党规,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问 题,真刀真枪解决问题。我们每一位党员干部应该怎么做?我认为,要掌握“学→照→找→改→评→回”六字决, 在六个依次递进的关键环节字上动点脑筋、下些功夫,让主题教育实效更实、好上更好。

  一、“学”,就是深学悟透《方案》内容重点,打好基础前提,确保方向不偏。主要做到三点:一是通读深学《方案》。我通过《方案》的深入学习思考,明确了对照党章党规找差距的总体要求,就是以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题,真刀真枪解决问题。重点就是“三个对照、三个重点查摆”,即对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共 产党纪律处分条例》,进行自我检查,重点查摆这三个方面存在问题,做到与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来,边学习、边对照、边检视、边整改, 做到每对照一次就提醒一次、扯一次袖子,不断增强党的意识、党员意识、纪律意识,不断提升政治境界、思想境界、道德境界。二是掌握查摆重点事项。《方案》明确规定三个查摆重点方面、16项重点查摆内容,即在对照 《党章》方面,重点明确了“5个是否”查摆事项;在对照《准则》方面,重点明确了“6个是否”查摆事项;在对照 《条例》方面,重点明确了“5个是否”查摆事项。对这16项重点查摆内容,都要熟练掌握好。三是明确各级责任。从党员领导干部、领导班子、党支部和领导班子主要负责人四个方面提出明确要求,分别是: 党员领导干部要 认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》,逐段逐句学习党章、准则、条例,对照检视分析,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。各级领导班子要安排专门时间,召开对照党章党规找差距专题会议。党支部要结 合“三会一课”,召开专题会议,组织党员学习、对照党章、准则、条例,自我检视问题,自我整改提高。领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改,以上率下、作出示范,同时督促班子成员和下属单位领导干部找准问题、解决问题。

  二、“照”,就是以党章党规为镜,精准对照16个是否,自我检视短板弱项。一是以《党章》为镜,对照“5个是否”检视短板弱项。就是围绕“否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理 论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制 度,严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于 做好新形势下的群众工作。”照镜子,找差距。二是以《准则》为镜,对照“六个是否”检视短板弱项。就是围绕“是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前 站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则,坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自 我批评,保持清正廉洁的政治本色。” 照镜子,找差距。三是以《条例》为镜,对照“五个是否”检视短板弱项。就是围绕“是否在重大原则问题上同党中央保持一致,自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等 问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”,损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任,搞形式主义、官僚主义,干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味问题。”照镜子,找差距。

  三、“找”,就是深入查摆深挖问题及其根源,逐一分类列出问题清单及其原因。在找差距的过程中,针对《党章》《准则》《条例》3个重点、16项重点查摆事项,逐一对照梳理,进行精耕 细作地查找问题。我对照这16项重点查摆事项,对本单位党委及其班子成员和辖的党员干部进行重点查摆,共查 摆出了180多个问题。我是这样对照查摆的。如,在对照党章找问题时,我逐字逐句地把党章中相关的内容梳理了一遍,一一对应着“五个是否”重点事项的具体内容来列问题,自我检视出了可能出现的62个问题。这些问题, 大多与我们常规见到的那些年年查年年改的问题不一样,因为是在深入学习和仔细梳理后形成的。例如,对照党章重点查摆的“五个是否”中第一个“是否”:“是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方 略”。在党章中的相关描述主要集中在总纲部分,全篇均有涉及。总纲中,有党的性质、党的宗旨、党的基本理论、党的基本路等。对照这些内容,从贯彻落实和引领发展的角度来找问题,列出了5个可能存在的问题:①对党 的基本理论学习不及时,尤其是进入新时代以来党的理论体系的新发展、新变化学得还不够深入。②对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立,对其内在的关联性认识不深,对其如何指导实践、推动工作缺少思路和 办法。③对坚持党的性质宗旨的理解还不够透彻,在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深。④对党的基本路线、基本方略及重大部署与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析,对当前工作的时代内涵认识不够。⑤在增 强“四个意识”、坚定“四个自信”、树立“两个维护”方面,更多地是思想上的要求,还缺少具体可落实的方法。通过采取以上方法,细细地查找问题,才有针对性地把问题和原因找准找实。这样,把找到的问题及其原因,进行分类列出清单,为下步整改落实打下坚实基础。

  四、“改”,就是针对各类查摆问题,逐一列出整改承诺措施、责任主体和时限,以钉钉子精神整改落实到位。在找准问题及原因的基础上,结合实际及岗位职责,制定切实可行的整改落实方案,建立健全整改台帐,实行问题整改落实销号制度,切实做到整改落实完成一个,销号一个,确保问题不恢复不反弹。一是整改落实好班子问题。对班子问题,班子成员要主动对号入座,自觉认领。建立健全班子问题清单及台帐,明确完成节点、时间和责任单位、责任人。二是整改落实好自身问题。逐一列出个人自身问题清单,建立整改落实台帐,定实整改落实措施和完成时限,做到全部整改落实到位。三是书记当好问题整改落实的表率。作为党组织书记是主题教育整改落实的第一责任人,既要亲自带头改、作示范、作表率,又要督促班子成员、同志们和所管辖的单位抓好问题的整改落实。

  五、“评”,就是把已经整改完成的事项,在一定范围内公示于众,接受监督听取意见。把对照党章党规找差距,已经整改完成的事项,以党员大会、党务公开、群众问政等不同形式进行公示公布,做到整改落实的行不行,先让群众来评一评,听一听广大群众是否满意。对群众不满意的事项,重新限期整改落实到位,直至群众满意为止。

  六、“回”,就是开展一次“回头看”活动,查漏项补缺项,晒晒未整改项,建立长效机制。在对照党章党规找差距工作基本完成时,组织开展一次对照党章党规找差距“回头看”活动,看一看差距找得精准不精准、整改措施定得实不实;看一看是真整改还是假整改、是实改还是虚改;看一看班子及个人问题是否整改到位;看一看主要负责人是否在整改落实中发挥了较好带头示范作用。对漏改或未改的,要限期整改完成;对拒不整 改造成不良影响的,要追究相关责任人的责任。要把成功经验,以制度的形式固化下来,建立对照党章党规找差距的长效机制,保障党章党规有效落实。

  对照党章党规找差距2

  一是文件不少反而大增。

  中央一再明文要求,除了有明文规定要求提出贯彻落实意见的,下级单位不再制定相应的制度文件。但是我们单位现在文件依旧只增不减,上级一有制度方案,我们就要制定本单位相应的贯彻落实意见。我们单位原本人员就少,一个科室就一两个人,对口的上级单位却有五六个甚至十数个,一年下来,每个部室光制度文件、总结汇报就五六十件,怎么实实在在干工作。作为办公室负责人,我对此检讨。一则是我在批文件的时候就提出了不切实际的贯彻意见,再则,领导批了不应该提出贯彻落实措施的意见后,我应该及时提出来,然而由于忙而不顾及,由于觉得领导提出意见,人家肯定站位比我们高,思考问题比较深细实,所以没敢提出来。这说白了,还是自己不担当,做老好人思想的缘故。

  二是业务不懂不会。前段时间我去一窗口服务单位办私事,结果到了这个单位,说去那个单位,去了那个单位又说去这个单位,跑来跑去,忙碌了一整天还没办完。前段时间我们热烈讨论“为群众办好事为什么办不好?”宣传的时候,都口口声声说有事找××,但是当我们真找去了,又这也不是他们管的,那也不是他们的职责。我当时认为这是工作态度问题。但是结合自己实际,我反思了一下,认为这不仅仅是态度问题,更是能力水平问题。好多人对基础业务工作压根就不知道,知其然不知其所以然,只知皮毛不知内脏。作为办公室负责人,就办公室的财务报销程序、应当注意点、廉政风险点是什么,我知道吗?公务接待,标准是啥,我真的就能说的面面俱到?再者,我在这个单位工作,如果有人问我一些业务知识,我能说我不知道?

  三是该有的福利没有。全国总工会早已经发文,并且连发好几次文件,要求各地方不得以反腐败名义把该给同志们享有的福利取消。比如党员,在过生日时要发生日蛋糕,生病了,要去慰问。但是我们单位,一直没有执行。作为工会负责人,我对此负有直接责任。说白了,是我爱惜自己的羽毛,总怕万一发错了,那不给自己找麻烦。别人享受好处,责任我来背负,很不公平。这种思想的原因,还是自己不敢担当,其实很简单去市纪委咨询清楚不就得了。还是自己原因多。干工作的时候能把所有同志都想起来,但是一说到关心爱护,这也不知道那也不知道。

  四是休假制度不执行。中央媒体几乎天天发文严厉谴责一些地方天天加班,剥夺同志们的休假权利,要提倡领导干部带头休假。但是,我们单位就是不严格执行。我看了近三年的请销假本,好多同志,三五年了不休假一天。有的同志,休假本子上有休假的申请,可是问了,第二天就被叫回来加班。作为办公室负责人,我没有及时把这一情况给主要领导汇报,没有起到好参谋的作用。

  五是只要求别人不审视自己。由于工作性质,我们单位比较特殊一些,我们天天问其他单位要这要那,如果有单位报送的慢,就要严肃问责。但是,所有部门单位都不是一个绝缘体,都是相互协调、相互作用的。我们在监督别人的同时,也接受别的单位的监督。问别人要,理直气壮,但是面对别人的要,却置之不理。我看了今年以来文件办理清单,我们约有十分之一的文件并没有按时报送。

  六是工作责任心欠缺。以公文运行处理为例,一些公文报送到书记那了,公文里面还居然有错别字。文件审签单上,五六个人审核,但是就是没人发现这些常识性错误。这里面就有我们办公室同志,包括我的审核。我们只把签字当成了权力,殊不知签字是要负责任的。有些部室年度计划,结果落款日期是九月十月,这还是年度计划?对此,作为办公室负责人,我有不可推卸的责任。

  七是制度文件不看不学。年年我们都要制定好多制度,一些基本工作制度,比如请销假制度,公文审批制度,出差 审批制度等等。但是在工作中发现,相当多的人,一问啥也不知。平时印发给,都不看,也不好好保管,需要的时候,一个电话再让打字员重新出。造成大量的浪费,也导致我们这么二十个人的单位,就同一制度,这个人这么说,那个人那么说,如此一来,能不出事?对此,办公室今后在党建室建立一个公开的公文专区,文件以后不给个人发,就在专区配套十份。谁看,谁去复印。

  八是不严格佩戴党徽。党徽是党员身份的证明。党的十八大以来,中央一再要求党员佩戴党徽,特别是在党务活动中必须要佩戴,这是最基本的制度和规矩。但是,包括我在内的一些同志就是不佩戴。作为党支部书记,我没有带好这个头。

  九是惰性思想严重。总结、发言稿、主持词、学习笔记、心得体会等等,特别是网络学习存在完任务思想,写文章,也是没有静下心来好好思考,认认真真当回事。我办公室卫生也是别人打扫。现在表态,今后我的办公室卫生有我自己打扫。

  十是服务态度不平等。作为办公室负责人,我确实存在领导一说话马上就办,甚至领导不说话,早都想好了、办好了,服务非常周到。但是面对同级下级,这个没有,那个没有。就在前几天,有一位同志告诉我,有人告诉他,说我态度不好,人家进门问我咨询事,结果说我好长时间对人家不理不睬,架子大的很。这个一是大家请理解,好多时候写材 料,真是深入其中,对身边的一些事情,确实没有发现。再者,我也绝对改正,无论谁来,我首先要起身问候。

  十一是一些工作不实不细。档案工作非常重要,党的十八大以来,全国上下集中审核档案。好多人档案中不是缺这个就是少那个。任免审批表没有,让自己去找;干部考察鉴定材料没有,也让自己去想办法;干部调动资料没有,也让自己去找。档案工作要求,档案绝对不能自己接触。今后办公室将责任到人具体负责档案信息及时收集、整理、报送工作,再不能给大家添乱添麻烦。切实加强意识形态工作管控,现在了还有人在我们办公微信群里转载一些乱七八糟东西。通过认真反思自己、查找问题,在今后的工作中,我将虚心诚恳接受大家的意见建议,做到对党忠诚,对单位忠实,对同志们忠厚。

  忠诚:牢固树立责任观。任何工作都是一项事业,办公室也不例外。办公室工作因其琐碎繁杂,往往使人精疲力竭。办公室主任更是责任重大,几乎说一个单位所有工作都要管,都要问,都要负责。然而,办公室的定义是单位的中枢精神。这个职能定位,就决定了办公室工作必须累,不累就是失职甚至是渎职。所以在工作中,就要时刻有由衷的自我鞭策和强烈的自我约束感,把责任放在首位,绝对不能出差错,绝对要做到事事创一流、处处争先进。

  忠实:牢固树立服务意识。做好服务是办公室的第一职 能。要对领导者的思维方法、言谈风格、行为规范、处事方式、性格特征、个人专长等等有所了解,掌握其工作要领,随时提供信息参考决策。对领导班子和个人交办事项,严肃认真再审核再研判,符合党和国家政策、制度的严格落实或严格督促落实。对有疑问的,及时提出意见建议,不得做稻草人。摆正位置,不得越权越位,不该发言的不应随意发言,经授权的不得随意表态,有不同看法的不得在执行中我行我素。及时准确将组织领导的决定、决议、指示传达给指定的部门单位及相关人员,并及时准确地向组织领导反馈交办任务的落实情况。

  忠厚:牢固树立平等理念。坚决摒弃眼里只有领导而无他人的错误理念,在热情周到服务领导的同时,对大家一视同仁。看到有人进门,无论是谁,都要做到起身问候。对同志们该享有的福利、休假、体检等合理合法合规的政策,应积极争取,而不是无所谓。树立自己再苦一点也要减轻大家的理念,严格把关公文的再制定再印发,让大家集中精力做好事、做大事、做精事,率先带头严格贯彻执行党中央和省委、市委的决策和工作部署要求。

  对照党章党规找差距3

  不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求党员干部对照新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署,对照党章党规,对照人民群众的新期盼,对照先进典型人物和身边榜样,检视自己,找出差距、找准问题,深挖根源,制订措施,切实整改。这“四个对照”为找准差距、抓实整改指明了方向。

  金无足赤,人无完人。任何人不可能把每一件事情都做得十全十美,达到无懈可击的程度。有缺点和不足并不可怕,可怕的是自以为是,认为自己什么都是对的,找不到缺点和不足,或者是找到了缺点和不足却不去整改,任由其发展。

  党员干部找差距不是比享受有多好、职务有多高、资历有多老,功劳有多大,而是要比理想、比奉献、比担当、比实干。要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署,检视自己在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距;对照党章党规,检视自己在理论素养、党性修养、作风涵养上的差距;对照人民群众的新期盼,检视自己在回应群众关切、为群众排忧解难、增进群众福祉上的差距;对照先进典型人物和身边榜样,检视自己在克己奉公、担当作为、攻坚克难、作风形象方面的差距。

  对照就是要用自己的一言一行逐一与既定的标准去比对。有的人找差距确实找了不少,整改措施也头头是道,但却只是写在纸上,没有落实到行动上,找差距的目的仅仅是为了应付检查;有的人找差距遮遮掩掩、“犹抱琵琶半遮面”,找一些鸡毛蒜皮的事去搪塞,生怕把问题说重了影响“仕途”。找差距只有深挖细查,逐一对照,找准病根,才能对症下药,解决问题,补齐短板,缩小差距。

  找差距的目的是为了抓落实,迎头赶上,不落后于他人、不落后于时代,形成你追我赶争上游的新局面。如果找到差距却无动于衷,不是真心诚意地去整改,而是把整改当任务来完成,只是装模作样地做给别人看,那么,差距不但不会缩小,还会越来越大,直至最终达到不可救药的地步。唯有真抓实干,负重奋进,奋起直追,才能缩小差距。唯有见贤思齐虚心向先进,才能在学习中反思,在反思中提升,在提升中前行。