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党建与业务融合发展交流发言三篇

时间:2021-11-25 14:49 其它
  党的建设简称党建。党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,马克思主义党的学说的应用。第一文档网今天为大家精心准备了党建与业务融合发展交流发言,希望对大家有所帮助!

  党建与业务融合发展交流发言一篇

  南昌航空大学党委认真贯彻落实中央和省委关于加强高校党建工作的部署要求,大胆探索党建和业务工作深度融合之路,持续用力,久久为功,党建优势最终转化为发展优势。党建和业务工作同频共振之下,学校建设全面推进,办学水平再上新台阶,发展驶入快车道。

  将“党建+”融入业务工作。高校党建与人才培养、科研工作、学科建设等内容不能“各自为阵”,否则可能成为“两张皮”,党建会陷入弱化、虚化。学校航空制造工程学院党委在长期的创新创业教育实践过程中,将“党建+”理念全程贯穿,通过打造“以党员骨干教师为主体的创新创业指导团队”“以党团员学生为主体的创新创业技术团队”,形成双创人才实践教育支持体系;各支部组织生活过程中,党员们紧扣创新创业教育主题交换意见、凝聚共识,充分发挥了该项工作中党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党建引领之下,学院各创新创业团队得到滋养并茁壮成长,师生党员间、党员师生和普通师生间频繁协作、团结互助,创新创业教育格局得到优化。据统计,“党建+”融入双创教育模式以来,该院本科生申报学校课外科技创新活动项目数量平均增长80%、教师指导学生授权专利数量平均增长3%、本科生发表论文的篇数增长35%、学生课外科技创新活动获奖数量增加81%。学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国航空航天模型锦标赛、全国大学生焊接创新大赛、全国大学生数学建模竞赛等课外科技活动中获得国家级奖励217项、省部级奖励329项,其中“挑战杯”、机械创新设计大赛等重量级竞赛获奖26项,数量位居全省前列。

  结合实际优化党支部设置。在学校党委的统一部署下,全校各基层党组织根据本单位(部门)实际,将支部建在学科上、建在教学团队中、建在专业教研室、建在科研项目组、建在公寓楼栋……例如,适应学科发展要求把支部建在学科上,便于政治学习的同时也围绕学科建设的攻坚任务开展专题组织生活会,有利于将政治学习和业务学习结合起来,有助于学科建设的灵感触发和创新。2018年测试与光电工程学院电科光电教工党支部入选“首批全国党建工作样板支部”。该支部全年分13个阶段将学习习近平新时代中国特色社会主义思想与具体的教育教学、学科科研、人才工程、思政教育等业务关联起来;注重把好基层各项工作的政治关,包括教师引进、教材选用、教师考核等关键环节;注重把好发展党员关,主动为党汇聚优秀人才、为青年师生引领成长方向的高度,把支部建设成为吸引人才、服务人才的高地。优秀青年党员博士李清华负责的团队已成为学院“三全”育人(全员、全过程、全方位育人)的典范,李清华博士本人荣获全省五四青年奖章、全省高校优秀共产党员等称号。

  注重党务工作者能力提升。在南昌航空大学,全校“双高”(高学历、高职称)党支部书记占比已经近70%。一批学历高、业务精、党务好的党支部书记纷纷走上岗位,党建工作队伍思想稳定、结构合理、爱岗敬业,深受好评,汇聚成基层党建工作的强大力量。这些支部书记,既是教学科研一线骨干,又切实担当党支部“第一责任人”的责任,切实当好了“领头羊”的角色。在支部书记抓党建、强业务的影响之下,普通党员积极跟上、群众奋勇争先。全国样板党支部电科光电教工党支部书记吴涛副教授在重大攻关任务面前,坚守战斗岗位作好表率。在江西省普通高校本科专业综合评价来临之时,时间紧、任务重,他带领支部全体党员主动参与评估材料收集、整理、撰写,一级带着一级干,厚基础、扬优势、补短板,加班加点,任劳任怨,党员们的敬业精神受到师生们的一致高度评价。该院“电子科学与技术”“光电信息科学与工程”在综合评价中取得了第一的好成绩。全国第四轮光学工程学科评估、国防特色学科申报、“电子科学与技术”和“光电信息科学与工程”两个一流专业申报等过程中,各支部书记均带领党员冲锋在前,以攻坚克难的勇气啃下一个个硬骨头,党群干群关系也进一步密切。

  业务工作与党建工作深度融合是党建工作找准定位的关键,党政机关要增强党建与业务工作融合的自觉性,抓好党建服务业务、业务促进党建的着力点,将二者工作融会贯通、互相作用,最终为事业的前进而提供保障。

  实践也证明了脱离业务工作抓党建,就极有可能偏离正确的方向,脱离了中心工作抓党建,党建工作就会失去生命力。所以,在实践中,要不断探索党建工作与中心工作相融合的路径,以全局性的谋划将工作向纵深和广大上推进。但是,也应该时刻避免弱化党建工作或者将党建与中心工作对立起来,要坚持二者同向、同行、同步。

  推进党建工作与业务工作融合要选准结合点和切入点,通过创新性的形式将党的建设各项工作做细做实,将这些工作抓在日常,与党员干部教育管理方式结合起来,成为教育、监督、管理党员和职工的重要抓手。党建工作与中心工作融合要成为一个长期的工作,立足于实践不断探索,不断推进党建工作的理论创新和实践应用,积极推进党建工作对业务工作服务和引导作用,真正将党建工作的优势发挥出来。

  业务工作会有难点和痛点,党建工作要将这些难题作为工作的重点,抓好关键少数、抓好牛鼻子、做好协调服务工作,切实促进业务工作不断实现突破和发展,最终实现党建工作与业务工作的良性互促。

  通过党建工作带动业务工作,通过业务工作将党建工作有依托,在实践中一定要避免出现“两张皮”的状况,强化融合,补齐短板,最终实现党建的标准化建设、实现党建工作对业务工作的高质高效指引和服务。

  为贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》,推进基层党组织建设创新发展,促进党建与业务工作融合发展,为立德树人服务,为教学科研服务,为学校发展服务。4月9日上午,纪委办、监察处党支部陈敏书记带领支委成员俞伟清、辛洁来到纺织与服装工程学院就支部工作开展学习交流,座谈会由学院党委书记董召勤主持,学院教工一支部书记吴菲菲、教工二支部书记冯岑、教工五支部书记金建锋参加了座谈会。

  金建锋首先介绍了教工五支部特聘教授团队的支部工作。五支部扎实做好党费收缴、支部台账、“三会一课”等基础工作,建立了常态化、规范化的学习制度,加强党员的教育、管理、监督,围绕立德树人根本任务和师德师风建设,强化创新思维、战略思维、底线思维等思维方法,把教师的自身发展与学科发展、学校发展相结合,激发了老师们的积极性、主动性,发挥了党员的先锋模范作用。

  吴菲菲介绍了学院行政党支部认真落实组织生活制度,多形式、高效率开展学习和支部活动的情况。支部以教职工大会、党政联席会议为契机,认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,结合警示教育认真学习中国共产党纪律处分条例,围绕立德树人根本任务开展党风廉政建设专题教育,发挥微信群等新媒体的作用提高学习效率,充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。

  冯岑介绍了纺织工程系党支部团结和谐、以老带新,以支部工作推动教学科研和人才培养的经验。支部把政治学习与业务研讨相结合,与立德树人相结合,加强课堂思政、专业思想、实验室安全教育,在实际工作中注重青年党员的培养,充分发挥了党员在工作、学习、生活各方面的先锋模范作用。

  在听取了三位支部书记的交流后,陈敏表示学院支部在党建引领教育教学、人才培养、学科发展方面发挥了良好的示范带头作用,在促进党建与业务工作融合发展方面值得我们学习借鉴。

  董召勤表示,机关部门与基层学院的党建交流,有利于学院师生更好地了解学校的有关政策文件,更好地贯彻落实党和国家的各项方针政策;也有利于机关部门更好地了解基层学院的实际情况,倾听师生的实际诉求;更有利于推动全面从严治党和党风廉政建设向基层延伸,推动党建和教育教学、人才培养、学科建设更好地融合发展。

  党建与业务融合发展交流发言二篇

  业务工作与党建工作深度融合是党建工作找准定位的关键,党政机关要增强党建与业务工作融合的自觉性,抓好党建服务业务、业务促进党建的着力点,将二者工作融会贯通、互相作用,最终为事业的前进而提供保障。

  实践也证明了脱离业务工作抓党建,就极有可能偏离正确的方向,脱离了中心工作抓党建,党建工作就会失去生命力。所以,在实践中,要不断探索党建工作与中心工作相融合的路径,以全局性的谋划将工作向纵深和广大上推进。但是,也应该时刻避免弱化党建工作或者将党建与中心工作对立起来,要坚持二者同向、同行、同步。

  推进党建工作与业务工作融合要选准结合点和切入点,通过创新性的形式将党的建设各项工作做细做实,将这些工作抓在日常,与党员干部教育管理方式结合起来,成为教育、监督、管理党员和职工的重要抓手。党建工作与中心工作融合要成为一个长期的工作,立足于实践不断探索,不断推进党建工作的理论创新和实践应用,积极推进党建工作对业务工作服务和引导作用,真正将党建工作的优势发挥出来。

  业务工作会有难点和痛点,党建工作要将这些难题作为工作的重点,抓好关键少数、抓好牛鼻子、做好协调服务工作,切实促进业务工作不断实现突破和发展,最终实现党建工作与业务工作的良性互促。

  通过党建工作带动业务工作,通过业务工作将党建工作有依托,在实践中一定要避免出现“两张皮”的状况,强化融合,补齐短板,最终实现党建的标准化建设、实现党建工作对业务工作的高质高效指引和服务。

  党建与业务融合发展交流发言三篇

  南昌航空大学党委认真贯彻落实中央和省委关于加强高校党建工作的部署要求,大胆探索党建和业务工作深度融合之路,持续用力,久久为功,党建优势最终转化为发展优势。党建和业务工作同频共振之下,学校建设全面推进,办学水平再上新台阶,发展驶入快车道。

  将“党建+”融入业务工作。高校党建与人才培养、科研工作、学科建设等内容不能“各自为阵”,否则可能成为“两张皮”,党建会陷入弱化、虚化。学校航空制造工程学院党委在长期的创新创业教育实践过程中,将“党建+”理念全程贯穿,通过打造“以党员骨干教师为主体的创新创业指导团队”“以党团员学生为主体的创新创业技术团队”,形成双创人才实践教育支持体系;各支部组织生活过程中,党员们紧扣创新创业教育主题交换意见、凝聚共识,充分发挥了该项工作中党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。党建引领之下,学院各创新创业团队得到滋养并茁壮成长,师生党员间、党员师生和普通师生间频繁协作、团结互助,创新创业教育格局得到优化。据统计,“党建+”融入双创教育模式以来,该院本科生申报学校课外科技创新活动项目数量平均增长80%、教师指导学生授权专利数量平均增长3%、本科生发表论文的篇数增长35%、学生课外科技创新活动获奖数量增加81%。学生在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国航空航天模型锦标赛、全国大学生焊接创新大赛、全国大学生数学建模竞赛等课外科技活动中获得国家级奖励217项、省部级奖励329项,其中“挑战杯”、机械创新设计大赛等重量级竞赛获奖26项,数量位居全省前列。

  结合实际优化党支部设置。在学校党委的统一部署下,全校各基层党组织根据本单位(部门)实际,将支部建在学科上、建在教学团队中、建在专业教研室、建在科研项目组、建在公寓楼栋……例如,适应学科发展要求把支部建在学科上,便于政治学习的同时也围绕学科建设的攻坚任务开展专题组织生活会,有利于将政治学习和业务学习结合起来,有助于学科建设的灵感触发和创新。2018年测试与光电工程学院电科光电教工党支部入选“首批全国党建工作样板支部”。该支部全年分13个阶段将学习习近平新时代中国特色社会主义思想与具体的教育教学、学科科研、人才工程、思政教育等业务关联起来;注重把好基层各项工作的政治关,包括教师引进、教材选用、教师考核等关键环节;注重把好发展党员关,主动为党汇聚优秀人才、为青年师生引领成长方向的高度,把支部建设成为吸引人才、服务人才的高地。优秀青年党员博士李清华负责的团队已成为学院“三全”育人(全员、全过程、全方位育人)的典范,李清华博士本人荣获全省五四青年奖章、全省高校优秀共产党员等称号。

  注重党务工作者能力提升。在南昌航空大学,全校“双高”(高学历、高职称)党支部书记占比已经近70%。一批学历高、业务精、党务好的党支部书记纷纷走上岗位,党建工作队伍思想稳定、结构合理、爱岗敬业,深受好评,汇聚成基层党建工作的强大力量。这些支部书记,既是教学科研一线骨干,又切实担当党支部“第一责任人”的责任,切实当好了“领头羊”的角色。在支部书记抓党建、强业务的影响之下,普通党员积极跟上、群众奋勇争先。全国样板党支部电科光电教工党支部书记吴涛副教授在重大攻关任务面前,坚守战斗岗位作好表率。在江西省普通高校本科专业综合评价来临之时,时间紧、任务重,他带领支部全体党员主动参与评估材料收集、整理、撰写,一级带着一级干,厚基础、扬优势、补短板,加班加点,任劳任怨,党员们的敬业精神受到师生们的一致高度评价。该院“电子科学与技术”“光电信息科学与工程”在综合评价中取得了第一的好成绩。全国第四轮光学工程学科评估、国防特色学科申报、“电子科学与技术”和“光电信息科学与工程”两个一流专业申报等过程中,各支部书记均带领党员冲锋在前,以攻坚克难的勇气啃下一个个硬骨头,党群干群关系也进一步密切。