学党史党员批评与自我批评三篇

　　学党史党员批评与自我批评一篇

　　毛泽东曾指出,批评的对象应是原则问题而不是枝节问题,党内批评如果只聚焦小的缺点方面,人人就会变成谨小慎微的君子,就会忘记党的政治任务。 

　　批评与自我批评是我党进行自身建设的一大法宝,而其理论基础,在马克思主义经典作家那里早已有之。马克思在致恩格斯的信中直言:“为了党本身的利益,批评必然是最坦率的。”列宁在《在全俄肃反委员会工作人员游艺大会上的演说》中说:“我们要从错误中学习。在这方面,正像在所有方面一样,我们说我们要通过自我批评来学会办事。” 

　　毛泽东在转变为马克思主义者的过程中,就注意运用批评和自我批评的武器。1921年1月28日,毛泽东复信湖南学生联合会会长彭璜,就各自在处理人际关系方面的不足做了深刻、尖锐的批评和自我批评。就自我批评来说,毛泽东剖析说:“弟两年半以来,几尽将修养功夫破坏:论理执极端,论人喜苛评,而深刻的自省功夫全废。”就批评来说,更是列出了彭璜身上存在的十大缺点。最后,毛泽东将批评与自我批评这一修身养性功夫提升到拯救世界的高度,认为“吾人有心救世,而于自己修治未到,根本未立,枝叶安茂?” 

　　加入中国共产党后,毛泽东非常重视运用批评与自我批评的武器批评党内的错误倾向。1927年8月7日,毛泽东在汉口召开的中共中央紧急会议上作了发言,对以陈独秀为首的中共中央主要领导不重视武装斗争提出了中肯的批评。在讲话中,毛泽东首次提出了政权是由枪杆子中取得的观点。此时毛泽东还仅仅是自发运用批评和自我批评这一武器,还没有上升到自觉的高度,诸如为什么要开展批评与自我批评,批评与自我批评的原则、目的、应注意的事项等元理论问题没有进行探讨。 

　　此后,毛泽东在运用批评与自我批评武器时渐趋自觉。1929年12月,毛泽东在为中国共产党红军第四军第九次代表大会撰写的决议的第一部分《关于纠正党内的错误思想》中首次将批评区分为组织的批评与非组织的批评,主张组织的批评,反对非组织的批评。在毛泽东看来,非组织的批评表现为两种形式:批评变成了对个人的攻击,批评变为党外批评。毛泽东不但主张纠正这两种批评,而且提出了纠正的方法。在该文中,毛泽东还提出了应注意的事项:批评的对象应是原则问题而不是枝节问题,指出党内批评如果只聚焦小的缺点方面,人人就会变成谨小慎微的君子,就会忘记党的政治任务。 

　　毛泽东还多次阐述了在党内开展批评与自我批评的必要性。1937年9月,毛泽东在《反对自由主义》中指出,批评和自我批评是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器,号召每个共产党员和革命分子要拿起这个武器。1945年4月,毛泽东在《论联合政府》中形象地指出:房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想,我们党的工作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。这种打扫和洗涤就是开展批评和自我批评。 

　　为了使暴露的问题得到切实解决,毛泽东主张党内批评与自我批评必须公开进行,接受其他党员和党外人士的监督。1942年3月19日,中共中央政治局讨论通过了《中共中央关于共产党员与党外人员关系的决定》,毛泽东在讲话中要求:“我党必须实行公开的自我批评,不怕家丑外扬,隐瞒是不能教育党员的。今后凡重要问题,都要召集大的会议,征求同志们的意见。中央要听同志们的意见,党要听党外人士的意见。党员只是百分之一,我们要听百分之九十九人士的意见。共产党的作用,就是要集中人民的意见,作出决议,并坚持下去。” 

　　延安整风时期,毛泽东从多层面阐明了批评与自我批评的理论问题:其一,批评与自我批评的宗旨或指导方针是“惩前毖后,治病救人”。其二,批评者应有的态度:“知无不言,言无不尽”。其三,被批评者的应有态度:“有则改之,无则加勉”。其四,批评者的权利,被批评者的义务:“言者无罪,闻者足戒”。其五,批评与自我批评的目的:“团结—批评—团结”。 

　　新中国建立后的相当长一段时期内,毛泽东依然主张开展批评与自我批评。1962年1月,他在《扩大的中央工作会议上的讲话》中强调:“批评和自我批评是一种方法,是解决人民内部矛盾的方法,而且是唯一的方法。”在讲话中,毛泽东依然强调批评与自我批评是解决党内矛盾和人民内部矛盾的唯一方法,并主张实行民主集中制是开展批评与自我批评的基础。为此,在讲话中他号召党的领导干部要发扬民主,要启发人家批评,要听人家的批评；自己要经得起批评,要采取主动,先作自我批评。他还率先作了自我批评:“我们这几年工作中的缺点、错误,第一笔账,首先是中央负责,中央又是我首先负责”。 

　　然而,由于受“左”的指导思想的支配,毛泽东在晚年逐渐偏离了实事求是的思想路线,这些偏差导致毛泽东晚年开展的批评与自我批评效果不理想,乃至带来了负面影响。邓小平认为,虽然毛泽东晚年在开展批评与自我批评的过程中犯了这样或那样的错误,但他在新民主主义革命时期、新中国建立初期概括的批评与自我批评理论、开展的批评与自我批评实践,一定要继承、发扬。对于毛泽东晚年在批评与自我批评方面的失误,我们要予以修正,使毛泽东思想的理论不断发展,指导我国的社会主义现代化建设。 

　　1977年8月18日,邓小平《在中国共产党第十一次全国代表大会上的闭幕词》中提出:“我们一定要恢复和发扬毛主席为我们党树立的批评和自我批评的优良传统和作风,在党内和整个人民内部,认真实行‘知无不言,言无不尽’,‘言者无罪,闻者足戒’的原则,实行团结—批评—团结的方针。”在中国共产党第十二届中央委员会第二次全体会议上的讲话中,邓小平也指出:“解决思想战线混乱问题的主要方法,仍然是开展批评和自我批评。”邓小平对“批评与自我批评”的理解与运用,主要表现在三个方面: 

　　首先,在指导思想上,批评与自我批评要坚持“有错必纠”原则。1978年12月,邓小平在中共中央工作会议闭幕会上指出:“我们的原则是‘有错必纠’。凡是过去搞错了的东西,统统应该改正。”“有错必纠”原则可以作两个方面的延伸。一是“容错性”原则,即承认不犯错误的人是没有的,应允许他人犯错误。二是“拨乱反正”。他强调:对于过去的遗留问题都要尽快地、实事求是地、干净利落地解决。 

　　其次,在实际操作上,批评与自我批评要站在马克思主义的立场上实事求是地定性,不主张采取运动形式开展批评与自我批评。在中国共产党第十二届中央委员会第二次全体会议上,邓小平强调:“批评或自我批评都要站在马克思主义立场上,不能站在‘左’的立场上。”要切实把握好“惩前”和“毖后”、“治病”和“救人”之间的辩证关系,“对于错误,包括毛泽东同志的错误,一定要毫不含糊地进行批评,但是一定要实事求是,分析各种不同的情况,不能把所有的问题都归结到个人品质上。” 

　　学党史党员批评与自我批评二篇

　　自开展党史教育活动以来，我按规定认真学习了中国共产党党史的相关内容，学习了有关方针政策，以及领导的讲话，通过深入学习党史，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，增强了努力提高社区工作的责任感和使命感。我通过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的内容，对照科学发展观的精神，认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：

　　一、存在问题：

　　1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

　　2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成社区领导交给的任务，常常只是根据社区布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

　　3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。

　　4、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些同事交流还不够。

　　二、整改措施

　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改进。

　　1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。

　　2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的业务经验、方法，树立先进的业务思想和理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。

　　3、在工作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践。

　　4、平时要多和同事们交流，要热情主动地关心同事们的大事和小事。

　　总之，在活动中，通过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

　　学党史党员批评与自我批评三篇

　　各位领导、党员同志们：

　　以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我经过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。在思想上和实践工作中都取得必须实际效果，使自我在岗位上和思想素质得到了完善和提升，可是离领导和同志们的要求还有必须差距。下头我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自我还有很多不足，主要表此刻以下几个方面。期望领导和同志们批评指正。

　　一、存在问题及原因分析

　　1.思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，进取干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自我理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题本事明显不够。

　　2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有下心认真的学习理论知识，对东西一知半解，有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情景，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自我脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。

　　3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

　　4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

　　二、今后努力方向及整改措施

　　1.加强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的本事，不断研究新情景，新问题，新变化，使我的思想和医院实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相贴合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进科室的科学发展。

　　2.充分发挥自我的进取性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

　　3.不断创新工作方法，配合领导做好支部工作。不断加强政治理论学习和业务学习，强化职责意识和主人翁意识，提高工作效率。明白怎样办，没人去干，就是大问题。所以关键是需要落实“怎样办”。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍然不能治好病人的病。但别人怎样说，你就一根筋的怎样干，是缺乏独立思考之人。仅有在实践中，才能辨别是与非。从而得出“怎样办”的正确方法论。

　　4.以身作则，严格要求。加强政策理论、医学理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜前辈、病人为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条贴合科室发展实际的科学发展之路

　　三、对支部班子成员的意见及提议

　　领导班子成员政治素质普遍较高，工作本事强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。