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学校开学工作会议主持词

  由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。下面是第一文档网为大家整理的学校开学工作会议主持词供大家参考。

  学校开学工作会议主持词

  各位同仁:

  时光荏苒,暗然日章;

  湿地辽阔,格桑花开;

  湖水清澈,馨园秋浓;

  XX中,辉煌鼎承。

  20XX年,是我校建校四十周年之年。四十年星移斗转,跌宕起伏,峥嵘岁月,历历在目。四十年历程虽不是传奇,可也难以复制。

  时间并非只是线性存在,它具有并置性和空间性。历史并非只是过去,人并非只生活在现在,而是生活在传统的河流中。你的一滴眼泪、一个动作或一次阅读,所蕴含的都有你的过去与未来。所以,现在即过去,未来即历史。

  这样,无论生于哪一个年代,身处哪一个时空,都是一样的,因为历史赋予我们了一个个瞬间。能够对这瞬间所包含的形式及边界产生的关联进行思考,我们就汇入了过去、现在和未来的洪流。

  四十年虽然不长,仅仅是历史长河的一瞬,但它活生生的“在”。日常与变化、成长与生长、存在与发展、常态与新常态,都与你相关。如果一个人在此地没有“在”的感觉,那么,这风景、气象、历史就与你无关,你也无法从这里的时间和空间得到真正的拯救。

  20XX年,又是我校第一个五年规划收官之年,也是跨越发展之年。在历史的进程中,五年虽只占四十年的八分之一,但这五年学校的发展变化、跨越了过往三十五年,是建校历最耀眼的一刻。

  XX中于我们是一种温暖的感觉。老师们的关爱教诲,同学们的深厚情谊和难忘的青春岁月,是永存心底的一股暖流;XX中还是一种向上的力量。“立德筑基”的校训,“自信负责”的校风,激励我们去战胜困难,超越自己,并在“敬业精业”的锻炼中全面成长;XX中更是一个人生的舞台,让我们拓展视野,发挥所长,自由创造,收获希望。

  五年来,XX中师生员工对于事业的满腔热爱、无私奉献、勇于担当和执着追求,深刻认识到时代和社会赋予XX中的责任和使命。

  XX中卓尔不群的表现,连持比较乐观态度的人都不禁感到意外,更不用说那些看衰XX中的悲观论者、怀疑论者了。

  在时代的大潮中,XX中人勇立潮头,弦歌浩荡;XX中的发展波澜壮阔,声名鹊起;XX中已从低谷重新崛起,屹立于XX优质教育资源之林,正向巅峰挺进。

  下面请观看视频:20XX-20XX学年度学校亮点回顾。

  学校开学工作会议主持词

  同志们:

  今天,我们是两个会合在一块开,一个是中小学教育现代会评估会,一个是20xx年秋季开学工作安排会。因此,会议分两个阶段,先开中小学教育现代会评估会,接着开20xx年秋季开学工作安排会。

  参加今天会议的有教体局班子成员、机关科室长,各二级机构负责人,全市中小学校长。

  今天会议非常重要,为保证会议效果,请大家关闭通讯工具,认真听会,做好记录,不要随意走动或擅自离会,自觉维护会场秩序。

  下面会议进入第一阶段—召开汝州市中小学教育现代会评估工作会议。

  今天教育现代化评估会的主要内容是:总结20xx年工作,表彰奖励通过教育现代化督导评估的单位,安排部署20xx年中小学教育现代化督导评估工作,目的是进一步统一思想,明晰思路,落实责任,不断促进汝州教育内涵发展。会议主要有三项议程。

  会议进行第一项:请教育督导室刘俊峰主任宣读《汝州市人民政府教育督导室关于20xx年度郑州市普通中小学教育现代化督导评估结果的通报》,大家欢迎。

  会议进行第二项:为通过郑州市教育现代化督导评估的单位颁奖。

  会议进行第三项:请xxx副主任总结20xx年度中小学教育现代化督导评估工作,安排部署20xx年度工作。大家欢迎。

  同志们:今天会议,我们对20xx年通过教育现代化督导评估的单位进行了表彰奖励,总结了20xx年我市教育现代化督导评估工作取得的成绩和存在的问题,系统部署了20xx年各项工作,并对工作的落实提出了明确要求。围绕本次会议的贯彻落实,我提三点要求:一、要深刻领会会议的精神实质,按照要求,积极谋划,扎实落实今年中小学教育现代化督导评估工作目标。二、要认真研究郑州市普通中小学教育现代化督导评估要点,吃透内容,集思广益,开拓创新,积极拼搏,使我市各级各类学校教育现代化工作高效有序开展。三、要切实抓好学校现代化建设,引导广大教育工作者,增强素质更新教育理念,苦练基本功,提高工作效率,努力实现我市中小学教育现代化。

  下面会议进入第二阶段—召开汝州市教体局

  20xx年秋季开学工作安排会

  同志们,我们即将告别暑假,迎来一个新的学年。今天的工作安排会,目的是安排部署新学年教育教学及安全工作,统一思想、凝心聚力,确保新学期各项工作顺利推进。

  会议进行第一项:请教体局副局长xxx同志布置安排开学工作,大家欢迎!

  会议进行第二项,请市教育督导室主任xxx同志安排部署新学年安全工作,大家欢迎。

  会议进行第三项,请大家以热烈的掌声欢迎xx局长作重要讲话。

  同志们,刚才,x局长就开学及新学年的有关事宜做了具体细致的安排;xxx主任安排部署了新学年的安全工作;vvv局长针对学校的日常管理对校长提出了明确的意见和要求。会议内容丰富,开得十分成功。

  新学期即将开始,大家又一次站在了全市教育发展的新起点上,能不能赢在新起点、创造新辉煌,关键在于全市教育系统能不能科学把握下一阶段教育工作的重点、难点、关键点和着力点,关键在于广大教职员工能不能保持咬定目标、扎实工作、开拓创新的信心、决心和勇气。这就需要与会的校长认真学习李局长的讲话,统筹安排樊局长和刘主任布置的各项工作,积极营造氛围,全力以赴,确保秋季开学各项工作起好步、走好路。这就要求各位校长切实做到“四个迅速”:一是迅速整治校园环境。全面排查校园,消除安全隐患,精心布置迎接新学期的校园文化环境,让师生、家长感受到新学期学校的新气象、新变化和新面貌。二是迅速理清新学期工作思路。制订好工作计划,理清发展思路,明确奋斗目标,确保各项目标任务得到贯彻落实。三是迅速做好干部、教职员工的收心工作。切实做到思想到位,人员到位,工作到位,事事有人干,人人有事干,从一开始就营造出生机勃勃、干事创业的浓厚氛围。四是迅速抓好新生入学教育。通过精心组织开学典礼,举行第一次升旗仪式,上好开学第一课等,加强对学生的爱校荣校、文明礼仪、校纪校规、安全防范教育,引导他们做一个遵纪守法、尊师爱校、诚实上进、文明礼貌的优秀学生。

  同志们,新的学年是我市关注民生、促进公平、教育内涵发展的一年。今天的会议,为我们吹响了进军的号角,让我们求真务实,扎实工作,为推进汝州教育新跨越作出更大贡献!

  另外有一个通知,会议结束后,各乡镇中心校校长留下继续开会。

  会议到此结束,散会。

  学校开学工作会议主持词

  尊敬的各位主任们:

  大家下午好!今天我们这些学校德育工作的主力军-各位班主任共聚一堂,畅谈班级管理经验,共商学校德育管理大计。首先谨让我代表学校衷心感谢各位能准时参会。众所周知,班主任是班级的核心,是班级工作的、管理者、组织者,是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪,小到坐行起立,落实各项常规,大到嘘寒问暖,关注学生的身心健康。因此,班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平对一个班集体的发展起着决定性的作用,一个班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设,整体提高育人水平,规范班主任工作,肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验,充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,促进学生素质的全面提升。我们今天在这儿召开班主任工作经验交流会,以期通过各年级组畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验,相互交流,相互学习,共同促进,共同提高。

  1、根据安排,今天将有6名班主任老师与我们共同分享年级组的育人经验与教育智慧,首先有请老师代表一年级组作经验介绍。感谢一年级组老师的辛勤付出,感谢柳老师的精彩发言。

  陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。尤其是我们一年级学生,年龄特点使然,天性好动,爱听表扬,自制力差,这就更需要我们班主任老师蹲下身来,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微。一年级这个团体,是我们学校班主任老师中跟班最紧的,中午时间几乎没午睡,老师、老师、老师老师、老师、老师、老师在教室里陪着学生;大扫除亲自动手。其实,当我们老师用爱心、微笑去征服学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程,也是重新塑造教师自我的过程。

  2、接下来有请老师代表二年级组作经验介绍。

  精诚所致,金石为开;质变永远要有量变的积累;二年级学生虽小,仍处于懵懂期,但我们学校二年级学生经过近两年我们二年级组这支精干强大的班主任队伍的耐心引导与细致管理,已有一定的自制力,在许多方面能主动严格要求自己,如大扫除、午睡等,令我印象最深的是,每次的大扫除之后,教室及走廊是最干净的,地板拖得发白,课桌椅摆放得整整齐齐,二年级组还有一个特色即教室文化建设:(二1班:小小书法家,我有我办法,妙笔生花;心愿树,二2班,小小巧手秀我书法,幸福墙、进步墙进行评比,设立图书角,学生家长捐献,二4班,妙笔生花,成长的足迹作文展示,周日之星,比比谁手巧,快乐小巧手书法,书香四溢,捐书读书记录,心语心愿,加强家校联系,家长给老师的信,及育儿的困惑等。)教育家功霍姆林斯基说:“教育的艺术在于使器物-物质和精神财富起到教育作用。用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一”。布置好教室“硬环境”,打扫干净、整洁,窗明几净,座位整齐,布置好教室文化“软环境”,让良好的良人环境起来润物无声的特殊功能。我们二年级组班主任本着“每个孩子都是一朵花”的理念,对学生进行细心指导与严格要求分不开。