讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员剖析材料

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员剖析材料

　　还记得习近平总书记提出的“守纪律讲规矩”，六个字言简意赅的指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。具体到教育工作者而言，守纪律，就是要求我们对法律法规、政策原则、规章制度和工作程序的遵循、履行和坚守。而讲规矩，则是为确保幼儿园的科学、持续发展，而要求教师必须遵守的规章、条文。因此守纪律、讲规矩是每一个人完整人格的重要构成，更是每一名教育工作者必须始终遵循的政治操守和最基本要求。通过近期的学习与参观自治区廉政警示教育基地，结合工作实际，谈谈个人的体会和认识。

　　一、“守纪律”是基本准则

　　党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”。因此，作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，要遵守工作纪律，在工作中坚持原则，敢于碰硬，勇于担当，对违反原则的事情说不，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞;要遵守生活纪律，严格要求自己，不该去的场所不去，不该交的朋友不交;要遵守廉洁纪律，模范执行中央八项规定、《廉政准则》、干干净净做事，

　　清清白白做人，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法治教，依法执教，做一名守纪律的教育工作者。

　　二、“讲规矩”是基础要求

　　讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：没有规矩，不成方圆。“定了规矩就要照着办”、“要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事”。习总书记的这些要求就是我们必须遵守的。但是讲规矩，并不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。作为教育工作者，就是要在遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地做幼儿的引路人，采用更加适合幼儿发展的方式来开展教育教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为幼儿和家长服务。

　　三、做“守纪律、讲规矩”的表率作为教育工作者，学习并贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，必须准确把握纪律和规矩执行的各种要求、标准和尺度，以更有实效的行动，认真践行主题教育活动。一是做政治上的“明白人”。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。要带头在政治上守纪律、讲规矩，用党的先进思想指导工作实践，自觉做到在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，确保政令畅通，更好的完成各项工作。二是做守纪律的“带头人”。要严格按照规章制度执行，按照党纪法规开展工作。坚定用党的纪律约束和规范言行举止，要带头遵守廉洁从教各项规定，执行中央“八项规定”和“八不准”纪律，把好纪律约束关、言行规范关、生活情趣关。自觉净化“工作圈”、

　　“生活圈”、“娱乐圈”，树牢教育工作者的良好形象。三是做讲规矩的“代言人”。要严格按照习近平总书记提出的“五个必须”标准，常以规矩意识砥砺自身，将纪律当作带电的“高压线”，真正把规矩印进心里，做到规矩面前无特权，规矩约束无例外。通过开展主题教育活动，把讲规矩纳入到工作与生活之中，把教书育人的要求内化于心，外化于行，形成“守纪律、讲规矩”的价值取向和行为习惯。

　　只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误;只有讲规矩，才不会迷失方向、偏离轨道。通过近期的“守纪律、讲规矩”主题教育实践活动，我严格自省，查找了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的一些问题和不足，找准了产生这些问题的根本原因，明确了整改方向，现自我剖析如下：

　　一、存在的问题及表现

　　(一)理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的问题，有时凭有限的经验办事，结果常常事倍功半。学习缺乏点滴积累和系统钻研，知识面狭小，偏重于与自身业务工作联系紧密的知识。

　　(二)工作主动性不够。思想上存在一定的惰性和畏难情绪，缺少主动争挑重担的勇气，有时需在他人的督促指导下才能完成工作。工作中遇到难题有绕道走的思想，缺少迎难而上、知难而进的劲头。。

　　(三)自律意识不严。思想上自我约束不严格，有松懈懒散的现象。不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情干工作的现象。

　　二、存在问题的原因分析

　　(一)对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研、断章摘句。对一些理论问题政策法规说不出所以然，断章取义;学习政策理论只是为学习而学习，未加充分体会，与自身工作实际联系不紧密，工作实践常常脱节，感觉“书到用时方恨少”。

　　(二)对主观世界的改造有偏差。放松了对人生观、世界观的改造，缺少“日三省吾身”的自觉，思想上自警自励不够。没有严格按一个有着共产主义信仰的党员的标准要求自己，没有党的事业兴衰和一己的荣辱息息相关的责任意识，习惯于以小人物的视角和眼光看问题，在政治上心智还不成熟，缺乏政治敏锐和自觉性，缺少政治责任感。看待问题眼光不具前瞻性、思维深度广度不够，工作开拓创新意识不强，习惯按部就班。

　　三、努力的方向及措施

　　在今后的学习工作中，我将从以下几方面不断改进和提升自(一)加强学习，提高政策理论水平。一是全面学习各种理论知识和政策法规;二是广泛涉猎新知识、新思想，随时搜集整理重大理论成果，钻研政策法律法规，充实完善头脑，更新思想观念，促进自身工作。

　　(二)积极工作，主动完成任务。在今后的工作实践中，牢记教导，力求将工作做到最好。一是工作要积极主动，不待扬鞭自奋蹄，尽量减少他人的督促;二是彻底清除工作粗心大意的弊病，争取高标准、高质量地完成工作。

　　(三)强化约束，保证组织纪律。在以后的工作中，正确处理好工作、生活之间的关系，合理安排时间，严格遵守工作纪律，时刻牢记身为人民公仆的神圣职责，摆正位置，端正态度，勤奋敬业，无私奉献，用实际行动证明自己的成长和提升。

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员剖析材料

　　按照xx区教育局党委x教发[2016]x号《关于在全区教统中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知》精神，现就在我校全体党员中开“两学一做” 第二专题学习讨论计划如下：

　　一、学习对象

　　学校全体党员

　　二、学习时间

　　20xx年6月——7月、

　　三、学习主题

　　以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”为主要内容，着力对照检查看齐意识不强、纪律意识淡薄、底线意识不牢的问题，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。

　　四、学习方式

　　1、自学。坚持读原著、学原文、悟原理，逐条逐句通学党章党规党纪，熟知党内法规，牢记党的纪律，铭刻《自律准则》。要求重点读《党章》第七、八章、《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》分则、《系列重要讲话(2016年版)》关于全面从严治党、严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述。深入剖析周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等违反政治规矩和政治纪律的反面典型案例。

　　2、领学。党支部龙迎春书记讲微党课—“四个全面激荡中国梦”领学，播放警示视频影片领学，并由纪检委员丁向阳老师和政治首席教师党员邓艳红老师深入剖析违反党的纪律的典型案例。书记和其他支委会成员带头示范，积极引导其他同志踊跃发言、开展讨论，认真对发言情况进行点评，达到相互启发、共同提高的目的。

　　3、践学。每名党员聚焦“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”主题，结合自身思想、工作和生活实际，对照党规党纪、对照党员标准、对照反面典型，深入查找和剖析自身存在的问题。讨论会上，党支部每名党员都要逐一发言，做到思想认识必谈、突出问题必谈、根源症结必谈、整改措施必谈等“四个必谈”。

　　五、具体时间安排

　　1、6月6日支部书记组织召开支委会布置第二专题学习讨论工作。

　　2、6月7日支部制定第二专题学习计划，反馈到全体党员征询意见和建议。

　　3、6月8日支部以短信形式通知各位党员第二专题学习自学内容，并要求做好学习笔记。

　　4、6月9日—15日书记党课备课，丁向阳和邓艳红两位老师搜集材料做好相关发言准备。

　　5、6月21日召开全体党员大会，书记上党课—“四个全面激荡中国梦”，发放相关学习资料。

　　6、6月21—26日每位党员写发言提纲。

　　7、6月26下午集中学习，播放警示视频影片领学，并由纪检委员丁向阳老师和政治首席教师党员邓艳红老师深入剖析违反党的纪律的典型案例，然后分组召开专题讨论学习会议，会后上交发言提纲。

　　8、6月30日各位党员上交学习笔记检查。

　　9、7月6日—8日第二次专题学习讨论总结及相关资料 上交教育局。

　　五、相关要求

　　1、要求各位党员自学积极自觉，不以专题辅导代替个人自学，不以辅导材料代替对原文的学习。

　　2、党支部要认真在《基层党组织工作手册》上做好学习记录。党支部书记要结合开展纪念建党95周年活动，在党支部讲党课。每名党员要撰写发言提纲，会后交支部汇总。

　　3、支部“两学一做”学习协调小组及时总结专题学习讨论情况。在学习讨论完成后一周内，向区“两学一做”学习教育协调小组综合组报送情况总结。情况总结要写清楚开展专题学习讨论的基本情况、主要特点、本次专题学习讨论存在的问题与不足、下一步改进方式等。

　　讲规矩有纪律，做知敬畏守底线的党员剖析材料

　　7月14日上午8点，长沙市中心医院机关党支部在院办公楼二楼召开“两学一做”学习教育第二次专题学习讨论会，支部全体党员参加了讨论，主持人由支部书记刘红烈担任。

　　首先，支部联点的党委委员杨励同志就《严明纪律规矩，加强党风廉政建设》为题，和大家上了一堂党课，杨励同志强调党员干部一定要做到坚守底线，不越纪律“红线”，认清当前形势，坚持自己的操守，在遵守规矩、纪律的前提下，鼓足干劲、振奋精神，以更饱满的激情投入到工作中，为医院的发展建设献出一份力量。

　　党课后，支部组织委员金昕同志带领大家学习《习近平总书记系列重要讲话读本》，着重对照领导干部要做尊法学法守法用法的模范这一章节，结合本次“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”的主题，引导大家学习读本中领导干部带头遵纪守法，全面依法治国的共同追求。

　　在自由讨论阶段，支部党员们就自己的心得体会踊跃发言、积极讨论，并对反面典型案例进行深入剖析和自我反思，支部对每位党员的发言情况逐一进行点评。党委书记彭骅同志以一名普通党员的身份参与了专题讨论，表达了三个方面的意思：一是肯定机关党支部扎实推进了本次学习教育工作，通过参加学习讨论，受到了很多启发。二是机关作为医院运作的中枢，在上传下达、支持临床，促进医院全面发展中职责重大，要进一步搞好服务保障，不断提升业务素质。三是在学习心得体会中指出应正视当前反腐倡廉的严峻形势，党员干部自觉强化守纪律讲规矩的意识，使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，认真履行“一岗双责”，压紧压实“两个责任”，积极构建决策科学、执行坚决、监督有力、清正廉洁的权力运行体系，持续推进医院党风廉政建设和反腐败工作。纪委书记刘锐同志在讨论中谈到固定资产清查工作的话题，指出有些单位的职工将部门或科室的电子设备因工作需要借用带回家，时间一久就忘记归还，呼吁大家对这个事情引起重视，并通过机关职能科室负责人传达到联点临床科室，健全完善固定资产登记，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　大会最后，联点党委委员杨励同志对本次学习讨论会进行了讲评，她充分肯定了本次学习讨论的成果并指出，支部党员要树起自律的标尺，以先进典型为镜，正衣冠，以反面典型为镜，明是非。同时要求大家加强学习，学而知敬畏，进一步增强讲规矩、有纪律、知敬畏、守底线的自觉意识，并坚持把学习教育与日常工作有机结合起来，在“转作风，优服务”活动中彰显学习成果。