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2020幼儿园年发展计划

发布时间:2020-02-15   来源:小学课堂    点击:   
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  孩子是祖国未来的太阳,如何制定20xx幼儿园年发展计划?下面是第一范文网小编收集整理关于20xx幼儿园年发展计划以供大家参考学习,希望大家喜欢。

20xx幼儿园年发展计划篇一

  发展规划

  一、指导思想:

  认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策文件,以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的全新教育理念,注重保教结合,把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。

  二、幼儿园三年发展目标:

  在贯彻《幼儿园工作规程》,实践新《纲要》的过程中,转变教育观念,落实教育行为,通过三年的努力,把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。

  1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重幼儿、热爱幼儿。

  2.保教质量高——进一步提高教研水平,以研促教,提高教师保教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成主体,把握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量。

  3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

  4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

  三、幼儿培养目标:

  培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。

  1.健康活泼——有良好的卫生习惯,愉快的参加各项运动,动作发展协调,增强体质,有开朗的性格。

  2.好奇探究——愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

  3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语;愿意与人交流,乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处;有良好的行为习惯。

  4.有初步责任感——有爱劳动的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过错。

  四、幼儿园综合发展计划

  (一)、园务管理:

  发展目标:全面落实新《纲要》、课程改革的精神,发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,不断健全和完善各项规章制度,形成良性运行机制。

  实施措施:

  1、每月一至二次组织领导班子的学习,加强班子人员的政治思想建设,注重学习反思、倡导批评监督。

  2、班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作有较好的发展。

  3.充实、完善各项规章制度,形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施,以法治园,以情育人,充分调动全园教职工的工作积极性。

  成功标志:

  1.有一个自身素质好、业务能力强的领导班子。

  2.教职工对园长工作满意率在90%以上;对领导班子工作满意率在90%以上。

  (二)队伍建设

  发展目标:构建适合我园实际的园本培训模式,促进教师专业成长。加强师德建设,提高教师师德修养,提倡多兼专长,建设一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。

  实施措施:

  1、加强对教师的师德培训。

  2、鼓励教师参加职务培训,树立终身学习的教育思想,积极参加高一层次的学历培训,鼓励教师学习教育理论,提高教育理论修养和文化底蕴。

  3、开展岗位技术练兵,努力提高教师教育教学和领导幼儿游戏的水平,要求教师具有良好的知识素养、理论修养,有较为扎实的专业技能,能创造性地开展教育教学工作,出色地完成教育教学任务。

  4、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学,要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。建立班级主页,进行交流。5、努力提高教师领导幼儿游戏的水平。

  6、构建园本教师培养基地,培养研究型教师,建立小中大三个园级研究课题。

  7、逐渐调整后勤人员的队伍,力求做到年轻化,知识化。

  成功标志:1.教师的基础素质有提高,家长对教师的师德评价满意率要在90%以上。

  2.1—2名能成为园级骨干教师,1—2名有教学特长的教师。

  (三)、保教工作

  发展目标:

  1.科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。

  2.尊重幼儿学习与发展的个体差异,捕捉教育契机,培养幼儿形成良好的行为习惯,体现个别化教育。

  3.充分、合理地利用好幼儿园的资源,为幼儿发展服务。

  实施措施:

  1.一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一,集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿经验相适宜的环境,在关注幼儿活动的同时,实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。

  2.以游戏为主要教育教学方式,满足幼儿游戏的需求。在观察、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应。

  3.加强观察记录的有效性研究。针对记录,反思我应该怎么做?哪些行为是有效的?有什么教育价值?

  4.通过各种形式的活动,让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中,接纳他们的建议,利用好这些可以利用的资源。

  成功标志:

  1.针对游戏活动的环境创设积累一定的经验。

  2.整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料。

  3.学校、居民中提高我园的知名度。

  (四)、卫生保健

  发展目标:

  树立崇高的职业道德和工作责任心,提高卫生保健质量,把卫生保健工作渗透到幼儿发展的全过程,使幼儿身心得到发展,促进幼儿的健康。

  实施措施:

  1.规范保健室的建设。提高保健教师的专业知识和能力,做好对幼儿、家长和教工各种卫生知识的宣传和安全教育。

  2.做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的矫治工作,提高矫治率。

  3.做好传染病的早发现、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工作。1.体弱、贫血、龋齿幼儿的矫治率在90%以上。

  2.事故的发生率控制在0.5%以下。

  3.能写出幼儿保健护理方面的专题小结。

  (五)、家庭社区

  发展目标:

  1.完善新形势下家教方法,扩大向家庭、社区的辐射面,使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。

  2.以理论为指导,创建富有特色的家庭社区工作模式,真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。

  实施措施:

  1.加大宣传力度,拓宽教育渠道,吸取社会教育力量,支持幼儿园发展。

  2.贯彻《纲要》,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围,构筑沟通平台,实施家园社区共育。

  4.针对性的宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,引导他们树立正确的教育观念。

  5.定期开展家长学校活动,共同担当其培养幼儿的任务。

  6.开展多种形式的家园活动。

  成功标志:

  1.教师领导家庭社区工作的能力有所提高。

  2.本园在周边地区有较好的声誉和口碑。

  3.使家长对幼儿园工作的满意率达90%、参与幼儿园的活动达90%、参加听讲座率90%、0—3岁婴幼儿受教育每年4次以上。

  (六)优化教育教学环境和办学条件

  发展目标:

  为丰富幼儿活动创造良好的环境,围绕安全、美观、丰富、童趣的要求,继续改善园内硬件设施,为幼儿创设和谐的物质环境。

  实施措施:

  1.向教育局提出大修申请。

  2.合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、草木等设施,绿化、美化、净化幼儿园,营造优美、幽静、舒适的育人环境。

  3.加快教育现代化建设步伐,推广多媒体教育。

  4.利用园舍的边角为幼儿提供各类可供探索的玩具。5.幼儿园的环境做到净化、美化、绿化。

20xx幼儿园年发展计划篇二

  为了更好的开展20xx年幼儿园各项工作,实现打造优质品牌、培养优秀学生的总体工作目标,争创綦江地区知名幼儿园。现就20xx年工作计划安排如下。

  一、指导思想

  认真实践保持先进性教育的重要思想,坚持科学发展观,坚持贯彻“爱和自由”、“规则和平等”的教育理念,本着服务社会、服务家长的办学思想,加大教研力度,建设高素质教师队伍,以优异的教学质量和优质的保育服务,提高幼儿园的知名度和竞争力。确立现代育人观念,遵循幼儿身心发育和成长的基本规律,坚持教育就是培养习惯的理论,重点培养幼儿良好的生活卫生习惯、行为和与大家共享、和睦相处的优良品质及自主、自信的性格,启迪智慧,激发求职欲望,促进幼儿轻松愉快、健康活泼的成长。

  二、工作目标

  我园虽是新建园,但是到现在为止我们已有将近120名宝宝报名入园,这充分说明了我园的竞争力以及家长对我们的信任和支持。我们的目标是突出优势,形成特色,创出品牌,开拓市场。以为全体幼儿服务,为幼儿的全面发展服务。以保教质量为核心,以思想建设为基础,以科学管理做保证,不断提高管理工作的规范化,科学化。加强软件建设,提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力。加强家园工作,统合家长和社会的教育资源,形成教育合力,逐步实现家园共育。争取在20xx年9月时达到满园状态,为我们开设分园做好准备。

  三、园况分析

  我园是新建园,很多家长还持观望态度,对我们的教育教学理念还不够信任。而现阶段我园托、小班幼儿居多,且大部分幼儿都是第一次上幼儿园,还没有养成良好的行为习惯、自理能力也需要加强;家长层次参差不齐,有大部分家长偏重于幼儿知识技能的学习,注重结果,缺少正确的教育内容与方法;针对这些情况,则要求我们本年度的教学重心将是在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。培养幼儿的自理能力,学习习惯以及情感教育,使他们在自己原有基础上都得到发展。主要的工作是加强家园联系工作,提高教研教学能力,提高服务意识,建立良好的口碑,打造幼儿园知名度,并将各项工作落到实处。

  四、具体工作及措施

  (一)、保育工作

  孩子身体健康是参与一切活动、获得长足发展的前提。也是我们工作处于主动或被动的决定因素之一。保证幼儿身体健康,为其身体素质打下坚实基础是我们的重要使命。因此我们必须从以下方面做好防范工作:保持园里的清洁卫生,优化室内空气质量,按要求开窗、通风;按时进行各项物品、房间消毒,预防传染病的发生;保证充足的户外活动时间及运动量;并坚持“一日四检”(在入园或晨间、午睡前、午睡起床后、离园前等生活环节对孩子进行细致检查,在一日生活各个时间段不间断地对孩子身体状况的关注,以保证及时发现幼儿身体异常并及时采取措施;同时注意幼儿携带物品的安全。如体检发现有疑似传染病需要隔离的,请严格把关,并做好沟通工作,取得家长的理解、配合!

  培养幼儿良好的生活卫生习惯。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。发挥健康栏的规范、提醒、宣传功能。及时清晰地记录健康栏中的每一项表格,以提醒我们更及时地完成各项保育工作并留下痕迹,让准确、详细的记录促使我们的工作更加规范,让家长更放心。请保教组长对各班落实情况进行监督检查。

  加强保育员的培训,开展业务学习,加快保育员队伍的专业成长。初步拟定本学年保育员逐月培训内容如下:

  保育工作技巧(消毒、午睡组织、物品整理等)

  如何更好的培养幼儿生活自理能力

  如何更好地与家长交流

  对幼儿心理健康的关注和干预

  如何处理幼儿之间的矛盾

  瑞恩教育经验交流

  好书分享和推荐

  (二)、教学工作

  制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。

  开展丰富多彩的社会实践活动,增强孩子的社会经验,将孩子的学习内容与日常生活和社会实践紧密相连。

  将礼仪教学贯穿到日常教学活动中,可开展礼仪早接活动,由大中班负责,于每天晨间8:15—8:30挑选四名具有礼仪示范性的幼儿担当“礼仪小天使”,让踏入幼儿园的孩子、家长、老师能第一时间感受到文明有礼的氛围,激励孩子模仿。加强师德建设。利用书籍、影音资料,每周组织一次理论学习,开展职业道德建设,培养具有高尚的师德、良好的专业精神的教师。

  提高教师业务水平。定期安排外出学习的机会。每周开展教育教研活动,以课例、幼儿案例为载体,提高教师教学能力。总结上周的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本周的工作内容。搭建成长平台,为每个教师建立成长手册,确立教师发展计划,开展园内教师业务比武。

  (三)、安全工作

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,保障幼儿在安全的环境下健康成长。1.设立幼儿园层级安全员。幼儿园各班班主任及班级成员任班级安全员,后勤任老师任公共区域安全员,后勤梅老师是保健室的安全员,专业教师负责功能室及专业教学活动的安全,保育组长、教研组长、园长负责全园的安全工作。希望各层级安全员能坚持每周一全园安全排查,班级每天的安全排查,按常规要求,认真检查各项安全情况,及时发现可能存在的隐患,并及时处理或上报。2.抓好六大方面安全工作。请公共区域安全员每周一检查园内设施设备是否存在安全隐患;请老师们严格把关幼儿自带食品,禁止在园食用、存放果冻等危险食品;保证幼儿活动场地安全、活动规则清晰,组织有序,将班级每一位幼儿都保持在老师的视线范围之内;保育员每天下班前,将电视、风扇、空调等电器设备断电,班级不得留有火种;制定安全应急方案,组织逃生演习,以防突发安全事故发生;最后请老师们多一份热心,关爱身边共事的伙伴,与同事和谐共处,若身边同事有不良情绪反应,请及时与上级主管沟通。。。

  3.加强幼儿安全教育。除对幼儿园生活中遇到的安全问题进行随机教育外,老师们可以模拟事故或危险场景进行安全教育,通过模拟情景让小朋友具备一定的应变能力。如:让一个模拟的陌生人进入我们幼儿园,和我们小朋友进行对话:我带你去找妈妈好吗?叔叔这里有好吃的。。。。。。。。此外,让每一位中、大班小朋友清晰地了解“112”“110”“119”等求救电话的意义和拨打方式,以及“sos”求救信号等。期末将安排一次模拟安全抽测,检验和巩固安全教育的效果。

  行幼儿安全工作“无理由”责任制。班上出现安全事故,无论其大小,都必须在一分钟之内5.制定一套更加完备的安全应急预案。

  6.将开学第一周设为“安全教育周”。引导孩子更安全、更愉快地参与集体生活,班级安全、常规在这一周中与幼儿协商、渗透。

  7.接送安全特别提醒:教师应严格遵守我园的接送制度,严把接送关,让孩子安全入园、安全离园。

  (四)、家长工作

  做好家长工作,提高家园共育的效果。

  根据园内具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通

  通过定期召开家长委员会及家长会,共同商讨学园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

  举行专题讲座活动,提高家长育儿知识,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  家长通过预约谈话、开放日、亲子活动等进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。

  认真填写家园联系册、幼儿发展评估手册,使其充分发挥桥梁作用。做好家长问卷调查工作,及时掌握了解家长的想法和要求,进一步完善工作。

  鼓励家访,对连续一周不来园的幼儿要进行询问和看望

  总之,希望我园各位教师能努力、团结一致、同心协力的把班级工作做好,争取取得更好成绩!

  (五)、每月活动

  具体的活动安排如下:

  二月:召开家长会以及家长委员会会议

  三月:庆三八(我爱妈妈)主题活动、植树节主题活动

  四月底:我们爱劳动主题活动----《卖报纸》

  五月底:组织关于节能减排,以环保为主题的“庆六一”系列活动

  六月:幼儿安全常识、礼仪竞赛

  九月:热爱祖国主题活动

  十月:秋游

  十一月:亲子运动会

  十二月:庆祝元旦主题活动(文艺晚会)

  一月:教师业务比武活动

20xx幼儿园年发展计划篇三

  一、指导思想:

  在教育局正确领导下,在镇政府一如既往的关怀下,高举三个代表的旗帜,依法治园,不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件,不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》;以幼儿园两个法规为准绳,把素质教育落到实处。进一步规范内部管理,探索办园特色,提高办学效益,全面提高保教质量,争取在20xx年挤身于南丹县同类示范幼儿园行列。

  二、具体目标:

  第一阶段:20xx年-20xx年

  幼儿园不久,各方面基础较差,而且办园规模只有4个班,同时教职员工基本年龄偏大,因此,第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作,艰苦创业,站稳脚跟,为第二年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。

  1、加强幼儿园常规管理,建立建全规章制度和考核标准,并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。

  2、正常幼儿园的一日活动,着重对照“一日活动常规细则”,建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规,培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯,严格规范教师行为,强化教师职责,使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。

  3、不断改善园所环境,优化设施,做好园内美化绿化工作,使幼儿园整体布局更加合理,环境更加安全、美观。

  4、积极开展创建工作,不断提高保教质量。

  第二阶段:20xx年-20xx年

  在第一阶段的基础上能够继续努力,进一步加强幼儿园的科学管理,改善办园条件,加强科研力度,提高保教质量和办园档次,努力创建乡镇同类示范幼儿园。

  1.加强幼儿园的科学管理,园领导进一步加强学习,提高自身素质,更新观念,树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平,使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

  2.加大投入,改善办园条件,添置相应的教学设备和教玩具,提高幼儿园现代化程度。

  3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习,文化水平的提高,树立现代化的教育观和儿童观,增强创新意识和科研意识。其次,带教师出去参观、学习、开眼界。第三,鼓励教师勤于总结、思考,写好工作总结,做好反思。

  4、初步形成自己的特色,为创建做好准备工作。

  第三阶段:20xx年-20xx年

  在第二阶段的基础上,奋发努力,开拓创新,办出幼儿园的特色,使其真正成为南丹县乡镇示范幼儿园。

  1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。

  2.主动适应社会发展需要,逐步形成办园特色,营造良好的社会声誉,树立良好的社会形象。与名园、名师结对,借助他们的力量提高办园质量。

  3.建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。

  4.建立以激励机制为核心的层级管理框架,强化计划----实施---检查---总结各环节,逐步实现管理手段的现代化。

  5.努力改善办园条件:进一步调整幼儿园的整体布局,充分利用空间,为幼儿创设良好的学习、游戏环境。

  6.实现扩班目标,使幼儿园规模不断扩大。

  第四阶段:20xx——20xx年

  在第三阶段的基础上,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,形成自己独特的办园特色,强化内涵建设,在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。

  1、加强师资队伍建设,帮助教师确立专业发展目标,与每位教师签定目标任务书,年底将对照任务书进行考核,真正做到奖罚有依据,奖惩分明。

  2、加大对幼儿进行健康教育的研究,力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。

  3、适应现代教育多元化发展的需要,充分开发优质资源并合理利用,如社区资源、家长资源、外校资源等,为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。

  4、投入资金美化校园环境,营造良好的教育文化氛围。

  第五阶段:20xx年----20xx年

  进一步加强幼儿园内涵建设,以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌,树特色,将幼儿园建设成为一流的优质园,努力实现县级示范园的办园目标。

  1、加强学习,利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念,实现新时期教师角色的转换,成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者,并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。

  2、切实做好师资培训工作,提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训,继续搞好幼儿园健康特色教育,使教师不仅具有运用课程的能力,更具备选择课程和生成课程的能力,使园本课程更系统化。

  3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术,能运用多媒体辅助教学,学会课件制作并在园内开展评比活动。

  4、进一步改善办园条件,做好幼儿园的扩建工作。

  5.做好幼儿个人档案,并设计成光盘,录下幼儿三年成长的轨迹。



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