二年级家长会班主任发言稿精品

发布时间:2020-01-16   来源:演讲稿格式    点击:   
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各位能来参加这次家长会,是对我们工作的最大支持,和孩子经过一年的接触和磨合,孩子与我之间已经形成了一种默契。本站为大家整理的相关的二年级家长会班主任发言稿精品,供大家参考选择。

  二年级家长会班主任发言稿精品

  各位家长:大家好!

  各位能来参加这次家长会,是对我们工作的最大支持,和孩子经过一年的接触和磨合,孩子与我之间已经形成了一种默契。数学方面的一些基本习惯已经养成。如:课堂听讲的习惯、正确书写的习惯,但是二年级的知识也对我们的孩子提出了更高的要求,抽象知识增多,难度加大,有些孩子如果上课不好好听讲,再加上没有好的学习习惯,很容易出现两极分化。因此,作为孩子的老师,为了我们每个孩子的成长进步,下面我将自己本期工作方面的一些设想和大家交流如下:

  一、让课堂成为展示学生的舞台。

  (1)让学生走上讲台

  在一年级下期,我已经开始培养班里几个优秀的孩子走上讲台位同学们讲解试题,虽然孩子们讲的不到位,但也是给了孩子锻炼的机会,从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都要走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。

  (2) 学生有选择权

  孩子们可以选择自己喜欢的方法去学数学,在课堂练习的设计中。我会设计两套练习题目,一套是基础练习,即本课知识的基本的知识点练习,第二类则是一些拔高练习习题,对于一些成绩优秀的同学,对于他们,第一套练习题已不能满足他们的需求了,经过第二类习题的练习,他们的思维会更活跃,成绩也会更优秀。这样设计即保底不封顶,能让每个孩子都能快乐的学习,也能让每个孩子都能得到最大限度的发展。

  (3)学生可以挑战老师

  课堂上,我有时有意识的制造一些错误,请同学们判断是非,向学生发起挑战,经过几个回合,孩子们会发现原来真理是属于爱动脑子思考的人,这样,课堂上孩子们愿意和老师交流,大胆地阐述自己的观点,从而制造一个民主,平等,友好的课堂气氛。或者我们马上要学习的乘法口诀,可以向老师挑战背诵乘法口诀,这样孩子们会背的更加积极、努力。

  2、培养孩子用数学语言完整的表达自己的见解

  每次在课堂上孩子们总是争先恐后的积极举手回答问题,但叫站起来回答时,却不能很完整的表达清楚自己的意思。因此,本期重点培养孩子用完整的数学语言来回答问题,如在发言时,可以这样说:“我补充发言..... ”“ 我的意见和他的不同。。。。。”“我赞成xx的观点”“因为.....所以...”在刚开始的时候,我会有意识的引导~~再到提醒~~最后到放手。我相信,经过一个学期的训练,孩子们的数学语言表达能力一定会有一个质的变化。

  3、继续加强孩子的口算能力的培养

  这学期我们的口算会扩大到100以内的加减法,同去年一样,每节课之前都会有10道口算题,孩子们也已经形成了习惯,在上课之前,会自觉的把本子准备好,只不过要求要比去年要求会更高,每次如果有一道题出错的话,那么全小组的成员每人都会在下课时给他出一道口算题来练习,两道的话以此类推,这样来督促孩子在做题时一定要做到认真、仔细。从而提高孩子做题的正确率。

  二、作业要求方面:

  虽然一年级起,我们已经能够严格要求学生的作业,但每次都需要老师的师范才行,二年级开始,我决定放手让他们自己去写。我只给他们讲解作业的要求:工整干净、准确率高、按时完成。然后,让他们自己独立完成完成作业,对于一次作业正确的加一面旗子,连续10日作业无错题法的,加10分。每周对孩子的作业评比一次,评出优秀的作业进行展示并给与奖励。这样以优带差,那么,全班同学的作业水平都会得到提高。

  其次,要求孩子建立错题集

  孩子有错失难免的,那么怎样让孩子避免错误,达到有效补错的目的呢?本期,要求孩子建立错题集,对于每天的错题要进行整理分类,并分析原因: 比如说是因为粗心出错,还是对知识的掌握、理解不够,改进方法是什么。

  各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是不够的,孩子的教育离不开老师和家长的共同努力,孩子的成长和成功离不开家长的关注。

  下面,针对本册的教材特点,我想对我们的家长提出二点配合意见:

  1、加强孩子平时的口算能力的训练

  学生计算准确率的高低于口算有着密切的联系,很多家长经常会发现自己孩子解题思路很正确,但计算结果却总是出错,这就是因为孩子的口算能力还不够纯熟,而口算能力的提高需要多加练习才可以。尤其这学期我们学习的一个重点就是100以内的加减法口算,其中这册教材内容的重中之重就是乘法口诀的背诵。(举例何志豪)我们家长也都知道乘法口决的重要性,在这儿,我就不赘述了。虽然孩子在学校可能已经会背了,但是需要及时的复习才会烂记于心,所以我希望家长朋友能够合理的应用时间,比如在接孩子回家的路上,或者散步时,都可以让孩子给你背诵当天所学的乘法口诀,让孩子达到冲口而出的水平。这样才不会影响孩子以后的学习。

  2、检查孩子每天的家庭作业,并签字,一定让孩子养成良好的学习习惯。

  去年时,我也要求家长签字,但是达到每天都坚持的家长不多,也是由于我的责任,因为一年级的知识简单,所以我没有在家长会上做严格要求,但是今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,所以今天我给各位家长郑重声明:孩子做完作业后一定要检查签字,虽然我们平时的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题可以写在作业本后也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

  有了你的参与,孩子的数学将会学得更好,有了你的配合,孩子的学习将会轻松快乐!

  总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天,期待着在我们的共同努力下,我们的孩子能够健康成长,越来越优秀!

  二年级家长会班主任发言稿精品

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  很高兴,我们又相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如梭,转眼间孩子二年级的学习生活即将结束,在这近一年的时。

  1、尊重孩子——与孩子平等对话。

  以朋友的身份与孩子相处,不要一言堂,要民主化。孩子上学后,随着年龄的增长和周围人际关系的发展,必然会出现一系列的变化,他们会遇到很多困惑和困难,也将面临更多需要自己亲自处理的事情,这时就需要父母以朋友的身份来帮助孩子,而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚,否则只会换来孩子的逃避和欺骗。

  对孩子说每个人每一段时期都有许多事情要去做,但必有一件是最重要的,你现在是学习,只有在确保学习好的前提下,再去做其他你认为重要的事,游戏、看课外书、看电视……

  2、了解孩子——走进孩子的心灵。

  家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育,也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的压力。先处理心情,再处理事情;态度要热情,立场要坚定。

  孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管,什么都由着他。其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导。

  每天对孩子一问——问一下今天班上有什么事,你做的怎么样?

  每一个月问班主任老师在学校情况。

  一起看书、读报;与她聊天、散步、外出吃饭……尝试让他(她)写日记,有什么事与日记说……

  3、信任孩子——多赏识孩子。

  人人都会犯错误,都会有失误,关键的是下次不犯同样的错误,态度决定一切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。

  多与孩子沟通,多与孩子一起想方法,不要把分数看得太重要,分数固然重要,因为现在所有的都以分数来划分,不过我们家长要把这分数重要放在心理,因为我们老师比你们更关注分数,其实我们的孩子比我们更关注分数,但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培养一流的考生,还是培养一流的学生?家长要把子女培养成什么?

  4、引导孩子——身教强于言教。

  老人说,这是......(全文共8753字,当前仅显示3410字,正式会员/付费用户可阅读全文。)



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