文档

教师帮扶学生记录内容

发布时间:2020-01-16   来源:小学课堂    点击:   
字号:

【www.dyhzdl.cn--小学课堂】

我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召,及时成立帮扶工作领导小组,由校长任帮扶组长,全体教师为成员,深刻领会帮扶的精神,在执行教育局帮扶要求的同时,创造性地开展帮扶活动,无论是对贫困生、学困生还是留守儿童,我们的口号是“不落下一个孩子”。本站今天为大家精心准备了教师帮扶学生记录内容,希望对大家有所帮助!

  教师帮扶学生记录内容

 

帮扶学生

王旭宙 徐敏 张合 龚时凯 徐敏

王晨 王奔康 司强

帮扶教师

马向磊

帮扶时间

2018. 11

英语基础太差,学习无目标,学习态度不端正,学习自觉性太差,对英语提不起兴趣,对自己的约束能力太差,不能按时完成作业,不思考,抄袭他人作业;迷恋手机,但对手机“翼课网”作业却漠不关心;没有形成良好的学习习惯,上课不做笔记、不参与课堂活动、不回答问题。

 

1. 与孩子谈话,扭转孩子不良的思想,发现孩子身上的闪光点,为孩子树立自信心。

2. 为孩子树立短期目标及长远目标。

3. 侧重加强对孩子单词的听写力度及对孩子作业、课文背诵的检查力度。

4. 找优秀的孩子对其进行帮扶。

5. 上课侧重提问并邀请这些孩子参与课堂活动,给孩子创造运用英语的机会。

6. 帮助孩子养成良好的英语学习习惯。

 

1. 孩子们对英语学习有了重新的认识,端正了学习态度。

2. 孩子们能积极听取老师的建议,并能配合老师提高自己的英语水平。

3. 大多数孩子养成了基本的学习习惯,能知道什么时间该做什么。

4. 大多数孩子在作业上有了一定的自控能力,遇到问题和错题能及时请求他人辅导和纠正,成绩得到了一定的提高。

 

  教师帮扶学生记录内容

  一、本年度的工作目标

  1、本着“资源共享,优势互补,合作交流,共同发展”的原则,通过加强学校管理,形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

  2、积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式,解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种浓厚的教科研氛围。

  二、本年度重点工作。

  1、学年初制定结对帮扶工作计划,召开结对帮扶工作会,确定师徒对子,制定出切实可行的帮扶措施。

  2、本年度学校将组织的几项重大活动:如:读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。

  3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用,组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。

  4、结合我校国家级及区级课题的研究, 师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究,及时交流各自的研究心得,及时推广研究成果。骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助,使年轻教师主动地进行课题研究。

  教师帮扶学生记录内容

  我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召,及时成立帮扶工作领导小组,由校长任帮扶组长,全体教师为成员,深刻领会帮扶的精神,在执行教育局帮扶要求的同时,创造性地开展帮扶活动,无论是对贫困生、学困生还是留守儿童,我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发,制定了相应的帮扶方法,现将本次帮扶工作总结如下:

  一、 领悟精神,成立帮扶小组。

  为使帮扶工作有的放矢,不流于形式,我校召开了多次的办公会,教师会,认真领悟、传达上级的有关文件精神,把帮扶工作落实到学校的正常的教育工作中去,让教师清楚地认识到帮扶工作的重要性,并激励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际,成立了帮扶工作领导小组,由胡胜利校长亲任组长,刘双富任副组长,全体教职工为成员,这样的构成,足可以保障帮扶工作的顺利进行。

  二、 针对实际,制定计划、措施。

  针对学校的实际,每个学期的开学初,分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作计划和措施,要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施,形成全校上下齐抓共管的局面,旨在让帮扶工作更深入,更具体。

  三、 结合要求,开展活动。

  1、建立贫困生档案。开学初,我校便逐班调查贫困生的信息,在各班级上报的基础上,进行核对、比较,摸清了每个对象的基本信息,(包括家庭住址、联系电话、监护人的姓名、工作单位等)建立了贫困生档案。

  2、跟踪帮扶,做实事,做好事。结合贫困生不同特点,我校设计了不同的帮扶表格,要求帮扶教师进行跟踪的帮扶,落实每次帮扶的内容、形式,及时反馈出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录,要求做一件事就要做一件实实在在的事情,就要把这件事做好,要卓有成效。

  3、号召教师资助贫困生。作为教师,应该身体力行。我校在组织教师进行正常的品行、学习帮扶的同时,还号召全体教师向这些特殊群体的学生伸出援助之手,奉献爱心进行资助。让孩子们感受到老师对他们融融的关爱,从而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。

  4、号召学生帮助贫困生。现在的孩子往往有比较的心理,觉得自己不如别人时会产生自卑的心理,从而会远离群体而变得孤僻,不合群。针对这一现象,我校号召全体学生伸出友谊之手,主动和这些特殊群体的学生做朋友,和他们一起游戏,一起学习,不歧视、不讽刺,让他们感受到融融的同学之情。很多同学还自发地给予这些同学以物质上的帮助,让他们真切地感受到集体的温暖,放弃了那好像因低人一等而自暴自弃的念头。

  5、号召社会关爱贫困生。社会是个大家庭,更多地影响着这些特殊群体孩子的身心,社会的关注对他们也尤为重要。我校也把帮扶工作传达到社会上,让社会的群体也来关注这一爱心工程。社会上的很多有识之士积极响应学校的号召,积极主动地参与这项活动中来,我校先后有多名贫困生、留守儿童得到了社会的赞助,或是衣物,或是经济,或是学习用具,有的甚至是帮扶到学生的学业结束……一次次感人的交谈,一个个感人的场面层出不穷,让这些孩子感受到了社

  会对他们的关爱,他们也正用实际行动在回报着。

  6、制定帮扶奖惩措施。我校为让这项工程更有实效,特制定了帮扶奖惩措施,尤其是在学困生帮扶工作上更是让所有教师觉得这就是一种责任。有的学困生在教师的帮扶下,成绩提高的非常快,甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是良好的成绩,这些教师得到了同学、同行、家长,甚至是社会的一致赞誉。

  关爱特殊群体的孩子,不落下一个孩子,这是我校的帮扶宗旨。一年来,我们虽然取得了一些成效,但还有很多细节还需要再接再厉。我们完全相信,只要我们坚定不移地做下去,相信在这些特殊孩子的身上,我们会看到一朵朵盛开的奇葩,我们会收获一个个累累的硕果的!



本文来源:https://www.dyhzdl.cn/xuexi/109632.html

《教师帮扶学生记录内容.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

推荐阅读

光盘行动手抄报顺口溜 光盘行动顺口溜三篇

光盘行动手抄报顺口溜 光盘行动顺口溜三篇

  光盘行动可是现在人们嘴边最流行的话语,我时常听见从人们嘴中传出有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘!所谓光盘,就是
2020-09-29
光盘行动手抄报文字素材3篇

光盘行动手抄报文字素材3篇

  节约,是一种意识、是一种美德、是一种智慧,节约更要成为人们的一种习惯、一种作风。下面是第一文档网为大家整理的,供大家参考。  
2020-09-29
光盘行动手抄报内容 光盘行动手抄报文字内容3篇

光盘行动手抄报内容 光盘行动手抄报文字内容3篇

  在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖
2020-09-29
光盘行动内容

光盘行动内容

  光盘行动是于2013年1月发起的公益活动,成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇,最知名公益品牌之一。下面是第一文档网为大家整理的,
2020-09-29
优美摘抄好词好句大全最新

优美摘抄好词好句大全最新

  能为别人开花的心是善良的,这善良之花必将散发出爱心的芬芳;能为别人付出劳动是伟大的,这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。第一文档
2020-09-29
网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 第一文档网 京ICP备10105803号