二年级音乐上册歌曲

发布时间:2019-10-11   来源:影视曲    点击:   
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  二年级音乐上册歌曲

  教学目标

  1感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

  2.能用不同的方式表示歌曲的四个乐句

  3.知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化

  教学过程

  1.导入:

  (1)教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教师,随歌曲《大头娃娃》表演,激发学生的兴趣。

  (2)教师简介大头娃娃:感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。

  2学唱歌谱能用不同的方式表示歌曲的四个乐句

  (1)聆听歌曲,感受欢快的情绪。引导学生发现第一、第二乐句的相同与不同。俩个乐句基本相同,只有结尾两个音不同。跟教师模唱歌曲前两个乐句,注意附点八分音符节奏的演唱。可通过没有附点与有附点的对比,帮助学生唱准附点八分音符;还可以用稍强的力度演唱

  (2)也对学生唱准附点八分音符有所帮助。用视唱法学唱第三乐句。教师可引导学生观察曲谱,首先确定节奏的读法,提示附点四分音符的节奏,然后再唱旋律,最后再知道顿音的唱法。大三度音程不容易唱准,教师要注意及时纠正。引导学生观察第四乐句与哪一乐句相同,然后请学生自己演唱第四乐句。

  3.知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化

  学唱歌词

  (1)演唱歌词前,教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句,知道在每个乐句结束处换气。

  (2)第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。

  (3)有表情的完整演唱歌曲。

  (4)请几名同学演唱歌曲,其他同学认真聆听、评价。

  (5)边唱歌曲边用动作表示四个乐句。可提示因为第二、第四乐句完全相同,所以表现的动作也应该一样。

  4.表现歌曲

  (1)教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演,其他同学演唱歌曲。学生相互对演唱、表现做出评价。

  (2)最后教师统一动作边唱歌曲边表演。注意要以演唱为主。

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