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高中三年的规划与目标

  高中三年的规划与目标

  为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

  1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。

  2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。

  3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。

  4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。

  5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。

  6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。

  (二)我要掌握科学的学习方法。

  1、预习

  预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

  2、听课

  听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

  A) 做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

  B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

  C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。

  D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。

  E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

  F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。

  G) 注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。

  3、作业

  作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。

  4、复习

  及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:

  A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

  B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。

  D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

  E)单元复习的要求:

  a) 本单元(章)的知识网络;

  b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

  c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

  (三)总结

  高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。

  高中三年的规划与目标

  对于我的高中三年,我必将给它一个完美的规划,让我能够在这高中走的更加踏实,生活的也更为充实。

  首先是我的学习,语文是需要很好的理解能力和语言表达能力的一科,因此我要不断的积累我的阅读量,在高中三年的末尾回过头来看自己不断丰富的内容,相信一定会感谢最初努力坚持的自己。

  对于数学,是非常考验自己动脑能力的一项学科,因此我会在课余时间里让自己做几道关于数学的题,不断的活跃自己的大脑,多思考问题。

  不至于长时间的不运作导致对待问题的迟钝。长时间的坚持也将会成为一种习惯,在这个过程中发现数学的魅力,才不会觉得高中的学习枯燥无味。

  再者就是英语,这必然是一个没有任何捷径可走的学科,只要肯努力背,多读多看,就一定会收获自己满意的成绩,而我也除了背单词之外,也要像语文一样积累阅读量,培养自己答题的速度和阅读的语感。

  无论是理综还是文综,都是要自己切实的付出才会有回报的。我也必将按照高中三年的规划去做,认真完成每一件有关学习的事情,决不懈怠。

  我的学习和生活一定都要丰富起来,这就需要我很好的安排自己的时间,争取在有限的时间内做更多有意义的事情。我也将从这些有意义的事情中活的快乐和满足感。

  在高中这三年的生活里,要不断朝着阳光前进,遇到阴霾的时候也要快速的调整心态,努力完善自己,提升自己,做到更好的自己。

  对于我的老师和同学,会与人和善,尊敬师长,和同学互帮互助,一起携手度过灿烂的高中生活,一起取得各自的目标,分享喜悦。

  最后就是祝愿我的高中三年的生活顺顺利利,我也要不负我三年的青春时光,好好努力,才能创造更多的光彩。

  高中三年的规划与目标

  高中三年六个学期,每个学习的背景和目标都不一样,但高中三年的生涯规划与总体目标是一致的,即寻求更好的个体发展方向与能力提升。各阶段具体如下:

  高一上半学期是初中升入高中的过渡时期。这个时期主要目标是适应高中各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,适应高中学习生活。由此可见,适应稳定是这个阶段的重点目标。

  高一下半学期是养成学习规律。在这个时期,学生对学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认知,逐渐掌握各学科特点,需要重点培养良好学习习惯,形成自我学习方法,促进个性发展。

  高二上半学期是定位起飞期。高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,学生需要有所突破。这个学期学生在整个高中三年的规划与目标中,要学会发现优势学科,重点突破。

  高二下半学期是稳步发展期。学生要稳定自身的优势学科,结合职业发展倾向,全面第看待自我。

  高三上半学期是扎实复习期。经过高一高二学习认知之后,学生优势学科得到稳定,注意调整心态,坚定优势发展方向,排斥外界环境干扰,践行高中三年的规划与目标。

  高三下半学期是加速冲刺期。高中学生要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,更重要是摆正心态,调整好心态,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。

  为了实现高中三年的规划与目标,学生必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。