光盘行动 主题班会

　　光盘行动 主题班会

　　中共中央总书记、中央军委主席近日作出批示，要求厉行节约、反对浪费。为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将于从3月初起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：

　　一、教学主题

　　“光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。

　　二、教学目的

　　通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

　　三、教学实施

　　1、宣传倡议阶段(20xx年3月)

　　在此次活动开始之初，重点进行工作部署与宣传发动。先对我校所有班级的班主任和学生干部开展主题会议，发起倡议。随后在我校所有班级中开展为期两周的“光盘”行动主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。同时也通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

　　2、组织实施阶段(20xx年4月~11月)

　　重点围绕本次活动的主题，在校内开展各项有关活动。

　　① 营造气氛：在校内继续开展有关此次主题的外场宣传活动。通过学校广播、LED显示屏、在食堂悬挂标语、文明就餐警句等进一步加强宣传，做到人人知晓，人人了解。

　　② 加强管理：与学校膳食管理委员会及学生科取得联系，共同配合，在进餐时倡导同学们“光盘”，倡导同学们文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。

　　③ 扩大宣传：组织我校学生干部在此次活动基础上，扩大“光盘”的意义。在食堂悬挂标语、文明就餐警句，倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水、用电，扩大“光盘行动”影响。

　　3、总结阶段(20xx年12月)

　　及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。

　　光盘行动 主题班会

　　《文明用餐，光盘行动》主题班会

　　班会背景：

　　现如今，面对生活物质条件越来越好。餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。

　　班会目标：

　　1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪; 2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。

　　3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。

　　活动准备：

　　收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵

　　班会过程：

　　一、导入

　　----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景

　　----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景

　　二、引入主题：文明用餐，光盘行动

　　----小品表演《聚餐》1

　　----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?

　　----小组汇报

　　----小品表演《聚餐》2

　　三、古诗朗诵

　　----《悯农》

　　四、文明餐桌公约

　　1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

　　2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

　　3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。

　　4、人走桌净。

　　五、开启全班“光盘行动”

　　光盘行动 主题班会

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐，参与光盘行动。

　　二、参加人员：

　　班主任、五(1)班全体学生

　　三、活动过程：

　　(一)导语

　　班主任：吃饭，是每一个同学都知道的.。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

　　同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢?今天我们就一起来了解一下。

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

　　(二)进入班会主题

　　①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

　　②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识。

　　③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

　　④引导学生了解什么是“光盘行动”，该怎么做。

　　2、我们再请其他同学说一说。

　　①指名学生说一说。

　　②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

　　③师生一起做小结。

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘行动的重要性。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

　　①由文明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。

　　②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

　　③教师适时地引导，引导学生归纳总结。

　　A安静坐等;

　　B用餐时，不说话，不能大吵大嚷;

　　C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行;

　　D吃多少盛多少，用餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

　　(三)总结

　　通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。