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学校信息技术工作计划

信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合,是现代教育发展的方向。因此学校有力地促进信息技术的普及,推进青少年科技教育改革,你知道具体的计划要怎么制定吗?以下是本站小编为大家带来的关于学校信息技术工作计划,以供大家参考!

  学校信息技术工作计划

  小学信息教学现在已经成为很重要的课程了,时代在发展,信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握,这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说,其实并不难,只是在很多方面,学生得到不到很充足的学习信息技术的时间,导致信息技术课很难学好,这是我们一直以来都在讨论的现实问题。

  一、学生情况分析

  针对学生年级的升高,学生的思维能力和学习能力有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识,且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高,因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

  二、大纲对本册教材的要求

  作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活,需要学生能举一反三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

  三、教 材 分 析

  (一)教学内容

  根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:

  word表格的制作

  word表格的修饰

  word表格行和列的运用

  利用word完成课程表的制作

  在word中插入艺术字

  用word制作日历表

  在word表格中修饰边框和底纹

  word表格中数据的处理

  四、教 材 分 析

  根据我校的计算机硬件实际情况,结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下:

  学习用powerpoint做贺卡

  学习在powerpoint中添加动画效果

  学习在powerpoint中录制声音、添加声音

  学习封面设计

  学习在powerpoint表格的应用

  改进教学方法与措施

  1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

  2、教学时采用放教学录相, 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

  3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。

  4、加强教师业务知识和上机能力的培训。 在不断的前进和发展中,我们有了更多的认识,这是我们一直以来不断努力的结果,在不断的前进中得到更好的方向,这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说,并不困难,只是很多的教学得不到重视,信息技术课太少,这是最大的弊端,相信随着教育的改革,信息技术课会越来越多的!

  学校信息技术工作计划

  一、指导思想

  本学期学校信息化工作坚持以“信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展”为指导思想,以“服务师生,服务教育”为宗旨。营造信息技术数字化校园教学环境,深入开展信息化技术与学科整合研究,开展各类学科小组及竞赛活动,加强教师计算机操作培训,加强信息技术教学工作,推进学校信息技术再上一个台阶。

  二、工作目标:

  1、加强电教员的职责培训,提高学校电教设备的使用效率。

  2、做好电教器材日常维护工作,保证班级教室、各办公室、学生机房电脑正常使用。

  3、进行分阶段、分批次的信息技术培训工作,加强校园网站的应用。

  4、管理好校园网站,并做好维护工作,及时更新、充实校园网站内容。

  5、培养学生良好的信息技术习惯,掌握信息技术技能。

  6、加强信息技术与学科整合,加强信息技术课题研究。

  三、具体措施:

  (一)加大硬件投入力度,确保信息化工作高效开展

  硬件设施对于信息化工作的重要性尤为重要,它是物质基础、是先决条件。我校虽然已是省示范性学校,但硬件设施还不是十分完善,还需要持续地投入硬件设施。从而更高效地开展教师的教学、学生的学习、学校的管理。本学期将继续更新一部分教室和电子图书室的计算机设备,以满足教学需要。加强班级多媒体小平台规范使用,保持投影、电视、电脑显示器、主机等电教设备的整洁卫生,使用后及时关闭电源,提高电教设备的使用效率。

  (二)积极组织开发教育资源,充实学校信息化资源库

  信息化资源库的建设是一项长期而烦琐的工程,需要不断地充实、不断地完善。教师为提高课堂教学质量,应及时收集和整合教学中使用的资源,争取资源利用的最大化、最优化。资源的获取可采用网络下载、自制、改造等多种方式,其中素材又包括文本、图片、图像、视频、音频、动画、应用程序、教育软件、课件等。本学期,学校将把教育资源建设和校园网站内容充实联系在一起,成立网站维护管理小组,收集相关学科的资源,进行网站专题网站的建设。加强学校新闻报道,及时报道学校办学思想,宣传学校教学实绩,报道学生活动,及时更新校园网站内容,加强对外宣传。

  (三)加强信息技术课堂教学,努力提高学生技能水平

  加强信息教研组建立和管理,完善信息学科教研活动、集体备课活动,使信息技术课堂成为提高学生信息素养和信息能力的主阵地。本学期信息技术教研组成员将要求每人组级开课一节。继续组织学生信息技术特长培养,使学生信息技术实践能力、创新能力进一步提高。注重学生课堂习惯的培养,形成良好的上网习惯。

  (四)加强信息技术与学科整合,全面开展信息技术课题研究工作

  学校将以信息技术与学科课程整合为龙头,以课题研究和专题活动为抓手,进一步巩固和发展现代教育技术实验基地的示范辐射作用,推动我校现代教育技术的研究向纵深发展。做好现代教育技术研究课题的申报、论证、开题及过程管理工作。

  (五)加大师资培训力度,努力打造具有高信息化素质的教师队伍

  通过培训,使教师具有现代化教育的远见和适应21世纪需求的教育改革与发展意识,深入地了解教育改革动向和趋势,更新教育观念,使教师能够运用信息技术最大限度解决课改中所遇到的问题,达到提高教学质量和效率的目的。定期组织相关教师进行网站发布信息,ftp上传及病毒防范等知识学习,提高教师信息素养,建立良好的信息技术教育氛围,培养一支高素质的信息化教师队伍。

  四、具体工作安排:

  二月份

  1、对电教设备进行清查、维修

  2、报本学期所需用品计划

  三月份:

  1、班级网站建设使用调查及培训。

  2、教师多媒体课件评比。

  3、开展各类兴趣小组。

  四、五月份:

  1、开展信息教研组教研活动。

  2、继续开展科技信息活动月。

  3、参加上级部门开展的各类竞赛。

  六月份

  1、学生信息技术学科考核工作。

  2、配合各部门搞好学校10周年庆典

  3 电教器材的整理。

  4、校教育信息化工作总结。

  学校信息技术工作计划

  一、指导思想

  信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合,是现代教育发展的方向。认真贯彻区教育局工作要求,以信息技术教育与信息技术的应用为重点,立足本校的实际,以服务教育、教学、科研、管理为中心,提高教育资源的利用能力,推动我校信息化建设。

  二、总体思路

  进一步完善学校网站,做好深层次的开发工作,拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作,进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学,提高教学质量,培养学生信息素养,树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

  三、主要工作

  (一) 进一步完善学校网络资源库,充分发挥校园网的功能。

  1、本年度将进一步充实学校资源库。促进教育信息化应用深入开展。

  2、不断丰富校园网站的内容,及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性。

  3、巩固和加强校园网的安全性,由专人负责服务器和网关的防病毒工作,及时做好网站数据库的备份工作。

  (二)加强教研组建设,认真开展信息技术有关教学的研究。

  1、认真备课、上课,认真学习信息技术指导意见,注意吸收教改信息,不断提高教研质量。

  2、加强多媒体教学软件开发及应用的引导,鼓励教师进行多媒体教学,推进信息化技术在教学上的应用。

  3、继续开展网络课题研究,认真学习创新教育理论,不断更新教学观念,努力探索创新教育规律,在课型模式的研究上着力,力争突破,形成经验,辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

  4、学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

  (三)认真开展教师信息技术培训,组织学生竞赛。

  本学期将继续组织网络课题组教师进行网页课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作基于WEB下的课件,尝试进行网络教学。

  (四)加强设备的日常维护和管理,提高设备的使用效益。

  1、经常检查和公布设备的使用情况,每个办公室由专人负责进行网上报修,信息技术办公室积极配合总务处维修电脑,确保设备完好。

  2、严格执行损坏赔偿制度,做到账物相符,合理使用,妥善保管。

  3、加强对电子教室的安全管理,着重培养师生操作网络的自我监控能力,养成良好的网络道德品质。