2019年小班下学期工作计划4篇

发布时间:2020-02-14   来源:工作计划范文    点击:   
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  XX小小班下学期工作计划(一)

  本班原有托儿21名,女孩10名,男孩11名。年龄在2岁6个月以上:新入园的有 名,通过与新生家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;我们教师准备在开学前对每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

  经过一学期的学习与发展,班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步,大多数幼儿可以独立进餐、午睡、游戏、活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。

  一学期得时间我们和孩子的感情线也拉近了,所以孩子们在放假时能和家长说想老师了,这使我们非常欣慰。孩子的礼貌用语运用的也越来越多了,见到客人能在成人的引导下主动问好,入园离园能和老师打招呼,家长们常说:孩子长大了。 但还存在一些不足的地方,虽然孩子们对集体意识有了初步概念,但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书);2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在这学期工作中体现。

  ⑴够独立、自然、协调地走、跑、跳。

  ⑵意活动身体,喜欢参加户外游戏活动和体育活动。

  ⑶ 根据器械性质的不同,手脚协调地钻、爬、滚、攀。

  ⑷用勺吃饭,不偏食挑食,养成自己吃饭、饭前洗手、饭后漱口、擦嘴、经常喝水的习惯。

  ⑸ 能配合成人穿脱衣、裤、鞋,并能安静、愉快地入睡。

  ⑹愉快接受健康检查和预防接种。

  ⑺了解生活中常见的危险因素,不接触危险的物品,不去危险的地方玩耍。

  ⑴喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

  ⑵乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。

  ⑶喜欢听成人讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。

  ⑷会一页一页翻书和看书,看完后归原位。

  ⑸喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

  ⑹听懂并愿意学普通话, 喜欢模仿成人或电视中的语言,乐意与同伴老师或亲人交流,表达自己的意愿。

  ⑴乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

  ⑵能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。

  ⑶能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。

  ⑷会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

  ⑸喜欢上幼儿园,能经常保持愉快地情绪。

  ⑹喜欢与班上的老师、小朋友交往,与同伴友好相处,懂得分享与轮流。

  ⑺初步了解节日的意义,感知节日的欢乐气氛。

  ⑻培养幼儿大胆、开朗的性格,不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助。

  ⑴对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

  ⑵知道圆形、方形、三角形等基本图形的名称及特征。

  ⑶知道1和许多,能点数2"3件物品。

  ⑷初步感知物体大小、软硬等特性,辨别生活中常见的声音和颜色;初步理解早、晚等时间概念及上、下等空间方位概念。

  ⑴乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。

  ⑵喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。

  ⑶对线条、色彩等有初步的感受和表现力。

  ⑷能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

  ⑸喜欢唱歌、跳舞、画画,能随意地用语言、动作、声音、涂鸦等形式自由表现自己的心情和感受。

  ⑹在成人指导下,感知周围生活中各种美的声响、颜色、形状、气氛、环境。

  XX小小班下学期工作计划(二)

  生活转眼而过,新的学期又开始了,我们看到了一张张可爱熟悉的面孔,孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起,经过了一个学期的引导教育,孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础!而且,过了一年,孩子们似乎有些长大了,在自理能力方面有较大进步!但一些坏习惯仍避免不了!因此我与班级其他老师商量,针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划:

  一、班级情况分析

  我班上学期有幼儿27人,其中女孩14人,男孩有13人。在上学期入学时,普遍存在的问题是:幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强; 就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,;有的孩子太爱动,没有纪律约束感, 有的则自由散漫,没有集体规则意识,遇到问题同伴之间不能商量解决,发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况,有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育,重点进行行为习惯养成教育。

  经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步,例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力,如:zz、yy、ww、aa这些小朋友能自己动手吃饭,不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。dd、爱爱、在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的,现在也会连句了。喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌,表现欲望强。

  在艺术表演方面,rr、ff这些孩子都有较强的表现欲望,会随着音乐,有节奏地跳动,会模仿老师的动作,也尝试着与同伴合作跳!在学习探究中,孩子由于年龄比较小,探索的时间就比较短,但是像ll、cc小朋友上课积极与老师互动,现在也能去用语言表达自己想法和看法了!

  在社会交往活动中,xx、ss小朋友每次在活动后都能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师交流,也会力所能及地去帮助别人,愿意与人分享,。

  在生活活动方面,总体来说我们班的还是比较独立,但是目前孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。

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  经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下:

  一、总目标

  本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

  二、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

  1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

  2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。

  3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

  4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:

  1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

  2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

  3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。

  (三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:

  1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

  2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

  3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

  (四)安全教育

  1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

  2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。

  3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。

  (五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:

  1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

  (六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:

  1、利用班级环境创设特色氛围。

  2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。

  3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。

  4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。

  三、本学期的重要活动内容预设如下

  二月份:

  1、完善环境布置。

  2、选择主题教学内容。

  3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。

  4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。

  三月份:

  1、开展主题“我们吃什么”。

  2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。

  3、制定详细的班级工作计划、周计划。

  4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

  四月份:

  1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

  2、举办“清明节”扫墓活动。

  3、开展春游活动。

  4、对幼儿进行安全教育

  5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。

  6、排练迎“六一”节目

  五月份:

  1、开展主题“小兔儿乖乖”。

  2、五一放假安全教育。

  3、继续排练六一节目

  六、七月份:

  1、开展主题“奇妙的水”。

  2、庆“六一”活动。

  3、兴趣小组成果展示。

  4、期末安全教育工作。

  5、班级工作总结。

  6、开展主题“夏天到”:

  (1)夏天真热;

  (2)消暑办法多;

  (3)夏日好时光;

  四、特色班的实施计划

  本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣......(全文共11537字,当前仅显示4585字,正式会员/付费用户可阅读全文。)



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