大班下学期工作计划4篇

发布时间:2020-02-14   来源:工作计划范文    点击:   
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    大班下学期工作计划最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选大班下学期工作计划大班下学期班主任工作计划范文

  (一)建构式课程主题活动: 三月份: 主题一:不一样的我 第一周: 1、不一样的我; 2、我很特别; 3、名的故事; 4、我的标记牌; 5、比比谁最快; 6、把我的名唱出来;  7、我,喜欢我自己;  8、我的面具; 9、我是谁; 10、我能够 第二周: 1、多么了不起; 2、不认输的小火车; 3、我心中的英雄; 4、我来学英雄; 5、看谁抓得多; 6、梦想档案; 7、我是主角才艺秀(两课时); 8、胖石头  9、闪亮的星空 主题二:走近小学 第一周: 1、好担心; 2、小学什么样; 3、特别的参观; 4、一样不一样; 5、快睡吧,小田鼠; 6、快快起床; 7、慌慌张张的莎莎; 8、我会整理; 9、小小文具店; 10、飞快行动 第二周: 1、总是迟到的嘟嘟; 2、小机灵之歌; 3、图形找家; 4、一半先生; 5、犟龟; 6、着急的豆豆; 7、一棒接一棒; 8、鹅太太洗澡; 9、我的计划表 四月份: 主题一:大自然的语言 第一周: 1、小水滴旅行; 2、太阳,您好; 3、小水滴哪儿去了; 4、小水滴和太阳;5、跳舞的小露珠;6、太阳您真勤劳  7、喂,雾,你在哪里; 8、人造雾; 9、种子排队; 10、淘气的雾弟弟 第二周: 1、看云去; 2、云彩壁画;3、撒花片;4、雨是什么;5、风来过了; 6、风中故事;7、制作风标; 8、闻风而动;9、风级我知道; 10、风娃娃的心愿 第三周: 1、第一场雨; 2、雨点沙沙; 3、顽皮的小雨滴;4、小水滴的新家; 5、有趣的图案; 6、欢快的小雨滴;7、倒霉的小白马; 8、天气汇报;9、天气剧场 主题二:从头到脚 第一周; 1、有趣的检查; 2、从头唱到脚; 3、心跳“咚咚咚”; 4、热身运动; 5、我的身体朋友; 6、身体上的单、双数; 7、长眼睛的皮肤; 8、我的身体模型; 9、牙齿切碎机; 10、我的牙掉了 第二周: 1、我的关节会表演; 2、骨头啥模样; 3、脚的特别作业; 4、学会小心; 5、腿脚功夫; 6、分蛋糕; 7、生病不好玩; 8、我爱健康; 9、健康加油站; 10、健康大道 五月份: 主题一:动感天地 第一周: 1、滚滚和蹦蹦; 2、我看见的运动;3、下落百分百; 4、抛抛接接5、谁轻谁重;  6、是轻还是重; 7、推推和拉拉; 8、快乐拉一拉;9、多米诺骨牌; 10、鼓上的小米粒 第二周: 1、站住了,别倒下; 2、不倒的房子;3、鞋底的秘密;4、滑溜溜;5、报纸大力士; 6、超级转转盘; 7、自动取款机; 8、旋转体操; 9、聪明的奇奇兔;10、划船 第三周: 1、啤酒桶,“骨碌碌”; 2、以前没有轮子;3、手拉手快快跑 ;4、喜欢大东西的国王; 5、跷跷板; 6、它们一样重; 7、行行色色的力;8、特别动感棋 主题二:黑夜秘语 第一周: 1、我喜欢长长的夜; 2、星空花园; 3、白天和黑夜; 4、夜晚多么美; 5、梦来过了; 6、美丽的梦; 7、分灯笼; 8、盲人取物; 9、不开灯的晚上; 10、小小萤火虫 第二周: 1、兔子不喜欢夜晚; 2、黑白配; 3、嘘!别打扰它们; 4、夜晚的猫头鹰; 5、上月球; 6、忙忙碌碌的夜晚; 7、月亮被偷了; 8、黑暗中的艺术家; 9、夜晚不是黑暗; 10、与众不同的夜 六月份: 主题一;我想飞 第一周: 1、我想飞; 2、我有一对翅膀; 3、谁在天空飞飞飞; 4、飞飞城; 5、会飞和不会飞; 6、飞飞虫; 7、月亮像什么; 8、和星星跳舞; 9、馅饼里包了一块天(两课时) 第二周: 1、怎么让纸飞起来; 2、飞机比武大会; 3、第一次坐飞机; 4、飞机先生; 5、青蛙飞行员; 6、我想这样飞; 7、飞行玩具; 8、乘火箭上天; 9、外星人,你好; 10、太空幻想派对 主题二:离园倒计时 第一周: 1、告别时刻; 2、友谊地久天长; 3、豆豆收藏家; 4、惊喜留念盒; 5、我要感谢你; 6、许愿星; 7、友谊互联网; 8、亲亲密密全班福; 9、滑梯的回忆; 10、一路同行 第二周: 1、毕业诗; 2、毕业歌; 3、幼儿园里的小学生; 4、快乐的小学生; 5、上学第一天; 6、学校在等我; 7、蓝盒子; 8、勇敢者之路; 9、毕业典礼

最新幼儿园大班下学期德育工作计划范文精选大班下学期工作计划(2) | 返回目录

  一、指导思想

  幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、情况分析

  1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

  2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

  3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

  4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

  三、措施、内容

  针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案

  1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

  2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

  3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

  4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

  四、具体工作安排

  三月份

  回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

  1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

  2、三八妇女节节日教育。

  3、中国传统节日教育。

  四月份

  体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

  1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

  2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

大班下学期工作计划大班下学期工作计划(3) | 返回目录

  XX大班下学期工作计划(一)

  大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一:幼儿情况分析:

  本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。

  1、优势表现:

  本班幼儿思维活跃,语言表达能力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

  2、弱势因素分析:

  我班幼儿的倾听能力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

  二:主要工作与具体措施:

  (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。

  在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

  结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色,在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的能力。

  (二)教育教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。

  1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分准备好主题开展所需的材料,提供幼儿探索的机会,在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动,及时进行反思,总结。

  2、做好幼小衔接工作。知识准备:加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识15——20个,并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备:通过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习兴趣,鼓励幼儿自主的学习。

  3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

  4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动,培养幼儿的社交能力,学会自己独立的处理小事件,并乐于与他人交往,乐于帮助别人。

  5、采取鼓励为主,奖励相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培养。

  6、个别教育不放松。如:鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力;鼓励仲淼淼小朋友按时来园,不迟到。

  (三)安全卫生保健。

  安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护能力,杜绝安全事故的发生。

  (四)家园沟通经过以前的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。

  日常,《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径,与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法,向家长推荐好的教育网站,一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请况,听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动,并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈,我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认、写等文化知识。

  总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也......(全文共12968字,当前仅显示5114字,正式会员/付费用户可阅读全文。)



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