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优秀教师三八红旗手先进事迹材料例文三篇

发布时间:2021-03-20   来源:妇女节    点击:   
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  20世纪80年代以来,国家逐步建立了优秀教师和教育工作者的定期表彰奖励制度。本站站今天为大家精心准备了优秀教师三八红旗手先进事迹材料例文三篇 ,希望对大家有所帮助!

  优秀教师三八红旗手先进事迹材料例文一篇 

  我于201X年参加工作,至今一直担任数学教学工作。工作以来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献、不计名利。正是拥有这样的信念,使我从未放弃对教育工作的热爱,全身心地投入教育工作。工作中勇挑重担,尽自己最大的努力完成各项工作。

  学高为师,身正为范

  人民教育家陶行知说得好:“学高为师,身正为范。”作为教师,要用高尚的人格魅力立身传道,成为学生求智、做人的楷模。为了提升自己的政治素养和专业知识,我努力学习,加强思想道德修养,在思想上严于律己,以身作则,为人师表,用自己的品德言行来教育影响学生。本着对学生负责,对社会负责的态度,为学生树立做人榜样。同时在工作中注重积累和学习教学业务知识,坚持业务学习,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思。积极参加各种校内外培训和学习,不断的借鉴其他教师的教学先进经验。提高自己的教学技能。日常中坚持阅读各类好书,使我的思想能够与时俱进,视野更加开阔、头脑更加丰实。

  真情实感,富有爱心

  热爱学生,关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。我坚持用爱播洒孩子的心田,用情演绎教学的生动。我明白要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生。我对学生思想上积极诱导,学习上耐心指导,生活上关怀体贴。多方面了解每一位小学生的生活和学习状况。平等地对待每一位学生,无论学习成绩如何,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。呵护着每一个孩子的幼小心灵,不断的给予孩子自信,努力改变每一个学生,尽量让每个孩子都能成长。

  奋发进取、精益求精

  我在教学过程中更多地体现符合当前教育发展以及学生全面成长的教育教学活动。捕捉新的教学信息,大胆采用新的教学手段,做课改的先行者。自从2020年10月我校开始实施课改以来,我积极投身于课改工作中。在课改的道路上,遇到过很多的问题,有时候感觉好难真想放弃,但又仔细想一想,每个教学模式的提出,一定有一个强大的理论在支撑着,而且既然学校决定课改也一定有自己的道理,不然校长不会不负责的就提出,困难是暂时的,一定有解决的办法。于是我选择了坚持,刻苦钻研。每节课都仔细的研读教材,研究学生,想办法找策略,课后将成功的地方记录下来,以供在以后的教学中延用;对存在的问题也做记录,并想办法解决,有时候自己解决不了的就向其他的老师进行请教,有时也在网络中寻求帮助。通过自己不断的研究、不断的探索、不断的实践和总结,逐步找到了一些课改的真谛,同时也让自己成长为一个有思想的青年教师。每年我都积极参加市级、旗级或学校的课堂展示活动,并多次执教展示课,比如在陕西神木、达旗的老师们来我校学习、走进伊金霍洛“聚焦课堂”中我做过课,北京专家吴正宪老师及徒弟来我旗指导教学工作时我也讲过课等等。只要有讲课的机会,我都不会推脱,反而会努力争取,在一次次的大大小小的讲课中,有过失败也有过成功,但不变的是让我在一次次的讲课活动中收获着,成长着,正是这看起来让很多人不想承担的公开课,让我不断的提高了自己的教学能力和业务水平。

  突破传统,敢于创新

  开通博客搭建学习平台。博客能更好地为教育教学服务,为教师专业成长服务。通过博客,我可以把自己在教育教学过程中的所见所闻、教学感悟记录下来,从而促进自己对教育教学的反思活动。同时学习和借鉴别人的优秀教学方法、教案设计、课堂实录、课件等。在教师博客群中,和教师们分享和交流彼此的教学心得和经验,实现了与他人教育教学方面的交流和沟通,促进了资源的共享。

  一分耕耘,一分收获

  在我抱着一种“用心做教育,不求回报”的心态工作时,不知不觉中我也收获了不少。2019年在教师三课系列活动中达到“优质课”的标准;我于2011年度被评为旗级优秀教师;2013年被授予校级“骨干教师”称号;2014年在全市小学数学青年教师教学基本功大赛中荣获二等奖;被学校评为“优秀青年教师”“四好职工”“课改先进工作者”等等。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教师工作任重而道远,作为一名年轻教师,我丝毫不敢懈怠,成绩永远属于过去,今后我将立足实际,认真搞好教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索。我深信:只要辛勤耕耘,加以施肥浇灌,一定会让桃李香满天下。而我,也会成为一名真正的、合格的人民教师。

  优秀教师三八红旗手先进事迹材料例文二篇 

  xxx同志在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同事的赞誉、学生的认可。

  一、她以爱心与责任,为学生插上成长的翅膀

  李老师始终抱着一个信念:班级是自己的家,学生是自己的孩子。正是有了这个信念,她把自己的心交给了班级,交给了学生。她一直对自己是“高标准,严要求”,在教学上一丝不苟,在工作上兢兢业业,做学生的表率,以人格感染学生。在她的班主任生涯中,最难忘的是有位学生,由于家庭的原因,对生活失去希望而企图自杀。李老师千辛万苦把她找回,还把她带在身边,同吃同睡,跟她聊生活谈理想。知情的老师认为比较冒险,奉劝李老师别这样,但她没放弃。在她爱心的呵护下,这位学生改变了,最后考上了大学并选择了师范,成为一名受人尊敬的教师。为了鼓励学生,她常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态,以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生,她会及时送上生日贺卡,这一小小的礼物滋润了学生的心田,并成为他们成长道路上的力量源泉。假期时一个学生因父母外出打工,生活无聊和寂寞时,她把该生接到家与女儿一起生活学习。此情此景,对李老师来说是常事,正像考上大学后的学生给她留言:“老师,我从您的身上看到了妈妈的身影,如果非要将‘妈妈’这个神圣而又美丽的字眼分成‘亲妈’和‘干妈’的话,我相信您一定是前者!您以您的微笑感染着我们,您以您的宽容包容着我们,您以您的行为感动着我们。”李老师所带的班级学风浓、班风正,都是校或县优秀班集体,她自己也成为县首届名班主任。

  二、她以严谨与创新,为教学创出优异的成绩

  李老师始终把学校的工作放在第一位,从未因私事或公事掉过一节课,日夜在学校劳作。她勤奋好学,不管是教学理论还是信息技术都不放过,虽然她是40多岁的老教师,但其运用信息技术的水平却是年轻教师不能及的。教学过程中,从不放过一个疑点,把教材吃透,其驾驭教材能力令人佩服;课堂教学思路开阔,逻辑严密,善于借助多媒体教学手段,激活学生的学习兴趣,课堂效果显著;作业讲评有其独特的方法,给学生以规范,给学生以启发,能够做到触类旁通;对于学生的疑问能耐心讲解,对待差生不厌其烦,以至于其他年级的学生也喜欢跟她交流,她的办公桌前经常围满了学生。她的教学从不照本宣科,善于用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂,把枯燥无味的条文讲得活灵活现;即使是上了好几遍的旧课,她也能上出新花样。学生经常说:听李教师的`课是一种精神享受,感觉时间太短了。她曾多次在县、市内成功地开设公开课,研究论文和研究课题的数量是学校之最,所任教的学科会考合格率均达100%,优秀率达90%以上;所教学科高考平均分一直名列宁波市前茅。她的努力得到了市内外领导和教师的认可,获得县“学科带头人”、县“骨干教师”、县优秀教师、市骨干教师等荣誉称号。

  三、她以热情和诚心,为大家点燃成功的希望

  xxx中学政治组是一个团结协作、爱岗敬业,有凝聚力和战斗力的和谐集体。该教研组在省市很有知名度,也赢得了一系列的荣誉:市巾帼文明岗、市三星级教研组、市“五一文明岗”等。这些荣誉的取得,与李老师的努力是分不开。作为教研组长的她,以最大的热情和诚心奉献着自己。她对组内年轻教师的培养,倾注了很多的心血,手把手地教。为了使青年教师能够更快地成长,李老师给她们上示范课、作讲座、修改教案、听课评课,耐心指导。在年轻老师参加各种竞赛时,李老师经常与她们探讨到深夜,不管是教材的挖掘、典型例子的选择、课堂教学的设计还是课件的制作都给予最大的帮助和支持,其他组的年轻教师甚是羡慕,说政治教研组有个好组长好大姐。在李老师的带领下,政治组的老师们在各种竞赛中都取得了优异的成绩,一批年轻教师很快成为学校的学科骨干。她被评为宁波市优秀教研组长,宁波市“巾帼建功”活动先进标兵。她是县骨干教师带徒活动导师,也是县“323”工程指导老师,她不管有多忙,都要抽出时间为他们修改论文和教学设计,不厌其烦,她的徒弟们都已成为骨干。此外,她还承担了县德育讲师团和县“母亲素养工程”讲师团的任务,为社会出一份力。李老师的为人,赢得了大家的认可,受到大家的好评,她家被评为xxx县十佳和谐家庭。

  优秀教师三八红旗手先进事迹材料例文三篇 

  我叫***,是**开发区中学的一名教师,今年**岁。我的家庭原本幸福美满,但丈夫的忽然病倒,完全改变了我们的生活。

  2002年6月3日,当时我任初一年级班主任,因为要举行升旗仪式,早上很早就赶到学校。当我们刚升完国旗回到办公室,学校领导跑来,叫我赶紧上车,说孩子他爸出事了……脑出血(脑中风)!

  在**第一医院住了十一天也不见丈夫醒来,到第十二天我颤抖的手接过医生给的“病危通知单”,在病床前默默地哭了一夜。第二天早上,我就有一个念头,不能失去他。于是转到石家庄省二院,也许是我的诚心感动了上苍,住了十几天,丈夫竟然奇迹般地醒过来了。他醒来的那一刻,我笑了。丈夫虽然活过来,但却落下了偏瘫,完全失去了劳动能力。

  住院短短2个月内,光是治疗费用就花了10万多元钱,家里原有的一点积蓄,全部花光了,还向亲朋好友借了几万。而且他出院之后需要终生服药,每年的药费近两万元。我只是一名教师,没有其他的经济收入,微薄的工资勉强维持丈夫的医药费。

  2002年的9月我又重新站在了我心爱的讲台上,面对那一双双渴望的眼神我还有什么理由不马上投入到工作中去呢。我知道,一个人假如由于家庭的不幸一直沉沦下去也改变不了现状,全家还要我来养活,再加上我对生物学科的执着的追求,还有领导对我的关心和支持我还有什么理由不调整好心态投入到紧张的工作中去呢,于是我静下心来开始备课,专心研究教学方法,在这样的压力之下,我第一次参加了我市青年教师评优课,并获得了此次比赛的一等奖。

  丈夫生病后,我们全家一直省吃俭用,这么多年,我几乎没有添置过新衣服,更别说买什么化妆品、享受生活了。[星火资源网整理]每个双休日,我也从没有带孩子出去玩过,而是在家陪丈夫,给他洗衣服、洗澡、理发、按摩。为了让他精神愉快,尽快好转,我还给他念书、读报、陪他说话。我们没有钱去康复中心进行专业的.康复治疗,我就自学了相关的康复知识,自己在家为丈夫进行康复练习。有他在,我就有一个完整的家,我不能失去他!再苦再累,我也要坚持下去,不离不弃!终于,在我整整九年的精心照顾下,丈夫一天天好转起来,一个近乎植物人的他,现在不但能说话、会自己走路了,还能帮我料理一些简朴的家务。丈夫不善言辞,但我知道,他心里对我有说不尽的感激和亏欠,只能用这种方式来表达。

  经过重重磨难,我明白了哭的时候没人哄,使我学会了坚强;怕的时候没人陪,我学会了勇敢;烦的时候没人问,我学会了承受;累的时候没人可以依靠,我学会了自立......就这样我找到了自己,渐渐地,我成熟了,人不可有傲气,但不可无傲骨,相信自己可以撑起属于自己的那片蓝天。我永远都相信“爱拼才会赢”。经过努力2009年我又一次获得了我市生物学科评优课一等奖。

  孩子一天天长大,我也很少给他买什么玩具,更没有去饭店吃过饭。孩子也很懂事,他从没有向我提出过任何物质的要求,因为他知道,自己没有能力帮助妈妈分忧,但是自己每节省一分钱,就是帮助妈妈一分。我一直对孩子都很歉疚,我没有能力给他更多物质上的享受,没有办法让他像别的孩子一样拥有幸福、无忧的童年。孩子也很争气,学习上一直在年级名列前茅。他知道优异的学习成绩,就是对妈妈最好的回报,他不跟别人比吃穿,却立志在学习上超过别人,将来有所成就,让爸爸妈妈过得好一些,也能像别人一样享受生活。

  两边的老人们都年纪大了,身体也不好。公婆两人都患有高血压,公公还患有糖尿病,婆婆患有严重的心脏病,他们的医药费每年也要一万元左右。我父母年近八十,父亲患有肺气肿,每年也需要高额的医药费。作为儿媳和女儿的我,也想像别的儿女一样,在老人跟前尽孝,但是,我现在的状况自顾不暇,哪还有余力,照顾老人!我经常自责,感觉自己愧对父母,毕竟“养儿防老”。可是老人一点也不怪我,因为他们知道我的难处。

  就在丈夫有病后,2006年厄运又降临到我家,事业单位企业经营的**市原种场施行改制,丈夫原本微薄的收入也没有了,对原本一贫如洗的家庭而言,真是雪上加霜,无奈只得到处借债。目前债台高筑无力偿还。

  作为一名人民教师,丈夫病倒后九年,我和每一位教师一样,每日忙碌于学校和家庭之间,学校的工作始终都是尽职尽责的完成。坎坷与磨难之下,我逐步开始保持着一种平静的心态,步步前行,我逐渐懂得,不能因为家庭的不幸影响和耽误学生的成绩和学业。2002年下半年我参加我市生物学科评优课获一等奖,2007年因成绩突出获得**市人民政府嘉奖,并当选生物学科带头人。2009年12月参加**市生物学科评优课获一等奖。2010年上半年我教的学生生物实验中考全部满分。下半年在**市进行了百节优质课展示活动中获奖。12月我所讲的课《生态系统》被我教育局送到全国参评,荣获全国中学生物学科高效课堂课例一等奖并邀请到深圳进行了展示,获得了到会专家和领导的一致好评。本节教学设计刊登在国家级刊物《中学生物学教学》一书中。

  2011年1月12日被评为**市教科研先进个人。

  2011年1月因教学事迹突出被特评为优秀教师并荣立二等功

  面对生活的重压,我没有屈服过,任何的苦难,我都可以承受。因为我知道我的教师工作的特殊性,不能因为我而去耽误一个孩子的学业和前途。同时,还有学校的支持和帮助,同事们的关心和爱护,使我有信心闯过道道难关,用一种全新的姿态又站在了教育的第一线,获得了一点点小小的成功。以后的路还很长很远,有了来自方方面面的关心和帮助,我将走的更高更远。



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