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五年级下英语教学设计-Module2Unit2Lunchisusuallyathalfpasttwelve_外研版(一起)

发布时间：2022-12-25 19:52:17 来源：文档文库

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龙凤区第五小学教师教学设计编写者执教时间版本册数课题王玉萌外研社版五年级（下册）知识目标：描述饮食习惯，一般现在时的用法的注意点。执教者学科单元王玉萌英语Module2Unit22014年3月14日星期五Lunchisusuallyathalfpasttwelve.课时教学目标能力目标：归纳总结中外饮食习惯的相同点和不同点。运用一般现在时描述自己和他人的习惯。德育教学目标培养学生的按时就餐以及合理就餐的习惯。掌握词汇：email,sandwich,delicious学习句型：Whatdidshehaveforlunch?Shehadsandwiches.Lunchisusuallyathalfpasttwelve.教学重点教学难点教学准备教学板块运用本课句式的询问有关饮食方面的知识CD-ROMRadioObjectsPictures教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见前置性作业听录音阅读理解第一题听录音学唱歌曲1/3
教学过程课前3分钟内容：描述Whatdidyouhaveforlunch（breakfastsupper）yesterday?StepⅠ：启动环节1.SinganEnglishsong.2.DailytalkbetweenTandSs.StepⅡ：复习、导入T：Yesterday,Ihadriceandvegetables.Iusuallyhavebreakfastat6:30.Whattimedoyouusuallyhaveforbreakfast?Whatdoyouhaveforbreakfast?(询问个别学生的日常习惯，通过个别练习后，引出第三人称单数的句型。StepⅢ：Newdrills1.小组合作学习第三人称单数的问句：---Whattimedoeshehavebreakfast?---Hehasbreakfastatseven.---Whatdoeshehaveforbreakfast?---Hehaseggs.2.讲解句型。3.同桌做书上P8的问答练习。4.Feedback.5.Openthebooks,lookandreadbythemselves.6.Feedback.7.DotheexercisesontheactivitybookP8,9.8.Cheektheanswers.StepIV：作业配图作文，描述自己,家人或者朋友的作息习惯和喜好。2/3

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