1教学目标
知识目标:说明人体的运动依赖于一定的结构;描述人体适于支持和运动的结构特点
能力目标:通过观察长骨结构以及骨的结构的实验,培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。
情感目标:懂得体育锻炼对于骨的影响,养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。
2学情分析
本课时针对初中学生,通过教师指导和学生活动使学生了解自身骨骼的组成、人体骨骼适于支持和运动的结构特点并懂得体育锻炼对于骨的影响,利于养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。为适于初中学生心理和思维特点,,本课程采用模型、图示、实验、小组讨论等手段,使学习内容生动直观体现,利于激发兴趣,提高学习效果。
3重点难点
教学重点:骨的基本结构和功能
教学难点:长骨适于支持和运动的结构特点
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】活动1【导入】人体对外界刺激作出反应的过程是怎样的？通过活动激发学习兴趣，进入学习状态。
问题:一个小虫子进入你的耳朵里,你是怎样作出反应的?分析这个过程。
得出:人体运动是怎样产生的?
运动系统的组成怎样?
活动2【活动】活动2通过问题引领，由学生通过人体骨骼组成图和人体骨骼模型,——讨论得出骨骼的组成、作用、特点？
问题1、人体的骨骼组成分为哪几大部分?
2、骨骼对人体有哪些作用?
3、从P60小资料可知,人体骨骼有哪两特点?
学生小组讨论,发表对以上问题的看法,得出结论。
教师特别指出脊柱的三个生理弯曲,说明其生理作用。
活动3【讲授】活动３通过图示得出骨的形态。
骨的形态分哪几种?
活动4【活动】活动４小组实验：观察长骨的结构
对照书上实验步骤,利用书上骨的结构图,合作学习:认识骨的结构及其各部分的功能
师生共同归纳:1、骨的结构和各部分组成的功能。
2、长骨适于运动 的结构特点?
巩固:P61讨论题
1、长骨是由哪几部分组成的?这样的结构对于骨的支持功能有何意义?
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ff4bd055640e52ea551810a6f524ccbff121ca06.html
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