“以小见大”作文指导
大英县外国语实验学校漆春华
学习目标
1、运用以小见大的方法分析事例，学习并运用以小见大的技巧进行写作。2、自主学习，合作探究，激情参与思维训练和写作训练。3、热爱写作——非凡的激情才能产生卓越的作品（福楼拜）。
写作名言积累
1、作文，不妨从想象中找材料。最要紧的事虽属想象，却不违背真实。换句话说，想象必须入情入理，使人觉得确然有此情景，方才可以作为写作的材料。除了想象，作者自己的情、亲历的境也是写作的好材料。——叶圣陶
2、现在我对任何一篇小东西都要苦心思索，几乎同思索大东西一样，也许还要付出更多辛酸的劳动。要通过世界上人们看得见的笑容和人们看不见不知道的眼泪来观察生活！—果戈理3、我从事写作不是为了表现自己，出风头，而是觉得语言很重要。文字可以概括整个世界。事实上人们正用语言来建设一个理想的世界。天堂和语言相连；地狱就是它的糟粕。当我在童年时代，为了掌握自己的命运，成为一个强有力之人，我就渴望写作，渴望能成为一名海明威式的作家。——迈克尔•赫尔
4、每一部作品，应该是激情的果实，应该为激情所渗透。——别林斯基5、只有动情写成的作品才能动人以情。——塞·柯尔律治6、不费力写成的作品读起来必然索然无味。——约翰逊
探究案
一、何为“以小见大”？
播放幻灯片3、4、5
以小见大是记叙文中常用的写作手法,它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个
瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目传精神,反映深刻的文章主题。例如：幻灯片6
二、怎样运用生活中的小素材表达大主题呢？
1、以小见情通过一件小事或一个细节或一件物品来抒发一种浓烈的情感的方法。例文：《荷叶母亲》（冰心）、《金色花》（泰戈尔）
为母亲打开心窗
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他用于掌握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。她决定给儿子钉一下，要不然纽扣就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想。她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的噼噼啪啪声为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如醉如痴。母亲能从儿子的神态中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，吁了一口气。其实，儿子从未说过她妨碍自己写作，不过，她很会换位思考。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女这时连针也穿不上了。一年前她还能穿针引线缝被子，现在明明看见
1
针孔在那儿，就是穿不进去。她不相信自己的视力下降得这么厉害，她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远。再次„„再次„„还是失败。
再试„„连续不断„„
儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。
儿子的眼睛湿润了，他感到自己在母亲心中的形象模糊了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更不用说照料她的衣食起居。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单！
有时，母亲像一个迷路的孩子，使她找不到家门的，常常是因为我们这些子女的粗心大意。●探究:《为母亲打开心窗》通过记叙“小”事，从中作者含蓄地阐述了“大”的主题。
2、以小见德通过一件小事或一个细节或一件物品来歌颂一种崇高的美德。《散步》《最后一课》
3、以小见理通过一件小事或一个细节或一件物品来阐明某个道理。
《贝壳》里，从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可“制作”精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致，更仔细。
《走一步，再走一步》小结：可见，“以小见情”、“以小见德”、“以小见理”等“以小见大”手法的灵活运用可以使文章主题变得更重大、更深刻；也可以使文章的构思更新颖、独到、巧妙。三、怎样培养“以小见大”的作文能力呢？
沈复的《童趣》给了我们不少的启示。
明确：首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好习惯。
其次，要善于展开丰富的联想和想象，由此及彼，由表及里，由浅入深。看见了美工
刀、剪刀，想到做人要严谨；看见路旁的行道树，想到默默无闻的无私奉献者；看见蚂蚁搬家，想到团结就是力量。
当堂检测
1、如果要求你写一篇文章，来赞美崇高的默默无闻的奉献精神（主题），你会选取身边什么熟悉的素材来写作呢？并说说你这样选择的理由。请用下面的句式说话：
我会选取 