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《大苹果》教案

发布时间：2024-04-21 00:37:30 来源：文档文库

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《大苹果》教案
《大苹果》教案作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是作者整理的《大苹果》教案，希望对大家有所帮助。《大苹果》教案1活动目标1、幼儿认识日常生活中常见的水果;2、学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道;3、学习儿歌：《我是一个大苹果》。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、能简单复述儿歌。教学重点、难点1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示;活动准备1、活动音乐：《我是一个大苹果》;2、幼儿已有音乐活动的经验;3、苹果若干;4、苹果的图片(包括截面图;5、儿歌：《我是一个大苹果》6、电视、音箱等。活动过程一、开始环节：在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上，播放音乐，采用音乐表演的形式导入活动主题。二、基本环节：(一、引入活动：“小朋友们，刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。现在老师有一
个问题要问问小朋友?”
1、苹果它是什么样子的'?(圆圆的、大大的2、苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答：有红色的、有绿色的、有黄色的3、那么，你能告诉老师，苹果是什么味道的吗?(甜甜的、香香的(二、开始活动：教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学习苹果的基本特征。(三、重点环节：幼儿学习儿歌〈我是一个大苹果〉附儿歌：〈我是一个大苹果〉我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。(四、在幼儿学习儿歌时，配上音乐或者舞蹈动作加以学习和巩固。三、结束环节：播放音乐，幼儿一边朗诵儿歌，一边表演舞蹈动作(可反复两遍四、延伸环节：1将带来的苹果洗干净、切片，请幼儿都来尝一尝苹果的味道。2要求幼儿可以将这首儿歌表演给父母欣赏。活动结束。活动反思：我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢充满激情的张动作，这样他们看老师会觉得特别的可爱，这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪，使之他们更愿意融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果，我采用了非常夸张的体态，突出一个“大”字，在我的引领下，孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。但是，小班的幼儿恰好是语言表达能力发展的重要时期。我可能没有了解到孩子的这一心理特征，而忽视了孩子们的语言表达。所以我觉得，对于儿歌中的语句提问让幼儿回答后应该更加重点的提炼一下，这样就能够为后面的改变儿歌

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