汉丰二校小导游解说词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
【第一部分】
（校门）
欢迎您到开县汉丰二校参观指导。汉丰二校是新城第一所移民迁建学校，迄今已有60年，是一个育人的摇篮，更是一方纯净的沃土。
我校以“礼”作为核心理念，所以，我们的校大门命名“启礼门”。请看，“火炬”是我们的理想，“如意”是对客人的祝福。就如我们的校徽一样，我们将踏着“礼仪”的祥云，牢记“以礼相伴”的校训，做知书达礼、乐学善用的二校小公民，迎接客人们的到来。
这幅对联似的标语，“习德品学兼优 修德成就人生 立德幸福未来；学礼完善自我 懂礼形神俱佳 守礼诚信社会”，时刻告诫我们，做一个讲礼貌、懂礼仪、守礼节、知学识的未来公民。校园里应有尽有的各种栏目都诠释着自信自强，处处洋溢着浓浓的育人氛围，学校已成为我们幸福快乐成长的家园。
（进门右侧）
请往右看，校门右侧上方是卷轴浮雕，它的外观就像是卷型的书卷，以“五德”为主题文化：仁慈，诚信，智慧，勇气，廉洁。我们在这所礼文化特色的学校接受德行的传授，以实现自己的人生理想。
（进门左侧）
左侧上方是浮雕大墙，以孔老夫子的“不学礼，无以立”为主题文化。孔子是中国古代儒家思想家和教育家，彰显和传承圣人思想是我们每个中国人的重要责任。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。下方的书卷石雕，启迪着我们：以读书为先，学习为重。礼文化是我校的特色，为此，我们的老师还倾尽智慧和汗水，为我们编撰了校本教材——国学，每个年级的内容不同，但内涵一致，是对我们进行中国传统文化熏陶的精美套餐，让我们学会在细微处显示良好的礼仪修养。
（左大墙侧面）
请往这边走，在左侧的大墙上，是以“祖国在我心中”为主题的展示台，扬爱国主义，立志为国进取。在这里，我们了解到了祖国和党的各种标志，了解到了五十六个民族，还有我国的四大发明、锦绣中华和无数杰出儿女，使我们的爱国之情油然而生，也为我们心中播撒了理想的种子。在中华民族五千年的发展历程中，爱国主义是中华民族精神的核心。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，弘扬伟大的中华民族精神，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。而我们也立志，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
（右大墙侧面）
右侧大墙同样精彩，请往这边看。这是以“无穷智慧探索宇宙奥秘”和“地球村”亲近自然为主题的文化墙，它寓意着我们团结为一体，开创一种新的和谐与和平的学习氛围。
（广场及左右）
往前走，是一片宽阔的天地，这是我们活动的广场，更是我们吸收礼仪文化的舞台。左侧是我们校本教材中的“礼仪三字歌”，包括有交谈礼仪、仪表礼仪、家庭礼仪、校园礼仪和公共场所礼仪；右侧是“博文习礼 厚积薄发”的学校精神，是我国传统文化的精髓，更为我们的成长奠基。“博文习礼 厚积薄发”是一种不骄不躁的学习态度，是一种为师治学的教育态度，也是我们的治校理念和育人理念，它要求我们从传统文化中吸取营养，学习国之知识，国之礼仪；同时放眼现代文化，点滴积累，低处着手，以“文”化校，以“礼”治校。
（1楼门厅）
尊敬的老师们，进校门是“启礼”，到了教学楼就是“达礼”。对于我们而言，这里不仅仅是门厅，而是我们的“达礼厅”，高雅而厚重，巧妙地将我校的“礼”文化融会贯通。
左侧是衣冠镜，让我们时刻牢记“面必净、发必理、衣必整、纽必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直”；右侧是我校的办学理念，涵括主题文化、学校精神、校训、校风、教风、学风和育人目标；我校的发展方略，包含一大愿景、两大策略、三大取向、四大工程、五大精神和六大格言；我校的发展规划，拟定了近期、中期和长期的阶段目标，给我们学校指明了明确的办学方向。
我们的教学楼，左侧是老师的办公区，右侧是教室，老师们每天都要微笑着面对我们，让我们在轻松、愉悦的环境下快乐学习、健康成长。
为了让每一个角落都将成为孩子们学习、探究、实践、健康成长的园地，学校力争做到让每一面墙壁会说话。在通往每一层楼的墙壁上，都张贴着交通安全、健康卫生知识、国学经典等，一块块做工精美的知心寄语似温馨的春雨无声的洒落，无声的提示着我们的一言一行，让每个人心中都充满阳光与希冀，都在无声地对我们进行着细小的行为指导和温馨的心理疏导。
【第二部分】
学校充分利用每一个育人的角落，普通的走廊墙壁，也成了我们美术书法作品的大展厅。这一幅幅显露着天赋与情趣的作品，不仅装饰了属于我们的空间，而且仿佛一块块基石托起了我们的梦想，传出了我们的心声。
（2楼）2楼的主题是“观礼”。
近年来，我们学校设置了多元的课程，贯彻“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以培养学生能力为目的”的教学指导思想，包括心理健康教育、写字课程、国学课程、形体课程、三礼教育以及科技活动、文体活动等。
每周一次的形体课，把适合于小学生身体形态结构的各项健美运动、柔韧训练、形体练习融为一体，在欢快和优美的音乐下进行形体训练，使学生在原有体形基础上进一步强化和塑造形体美，气质美，旨在发展少年儿童的健康体魄，培养健美匀称的形体。
“三礼教育”校本课程，通过晓之以理的说服教育、动之以情的情境感染、导之以行的行为训练和示之以范的榜样示范，让孩子的个性与品质在潜移默化中塑成。
中午的习字课，师生互动学写字，打破单一书法教学模式，把思维训练贯穿了整个写字教学过程，写字养德，写字启智，写字怡情，写字育美，提升我们的人文素养。每期开展一次书法比赛，全员参与，体验成功乐趣。“提笔即是练字时”，让每个学生都得到均等的写字训练，让每堂课、每次作业都成为练字的平台。
橱窗里张贴着我们丰富多彩的校园活动图片，便是学校对我们养成教育的缩影。不仅如此，学校还结合“2+2”工程，根据学生的特长爱好，开办了丰富多彩的“七彩课堂”，成立了二校合唱队、舞蹈队、铜管乐队、田径队、篮球队、羽毛球队、乒乓球队、书画组，并安排相应的专职教师进行训练，为学生全面发展和健康成长奠定了坚实的基础。每个星期五下午，即是“七彩课堂”时间，学生根据自己的兴趣爱好，自主选择自己喜欢的课程进行学习。而采用“走班制教学”，使得“课程超市”更为开放，更为民主。我校的“七彩课堂”就是在尊重学生的兴趣爱好、个性特长的基础上，因材施教，因需施教，因性施教，使不同的学生得到适合他发展的教育，是对“七彩教育”理念的很好诠释。然后通过在这个舞台上，开展丰富多彩的文艺活动，对学生的文化艺术素质进行一次次大检阅，也是对学生团结协作和集体荣誉感的一次次洗礼，更是对学生加强各种教育的最好时机，让学生尽情施展才华，让学生个性得到充分发展。
（3楼）3楼的主题是“悟礼”。
橱窗里是老师们的活动图片，还有上级领导对我们学校的莅临指导和亲切关怀。在各级领导的关怀和教职工的不懈努力下，全体教师奉行“以礼育人”的理念，努力培育出一大批具有良好行为习惯和学习习惯、能懂礼行礼的学生，让我们在学校里能幸福快乐地成长。
（4楼）4楼的主题是“习礼”。
橱窗里是我们德育校本教材中的“礼仪三字歌”，包括有交谈礼仪、仪表礼仪、家庭礼仪、校园礼仪和公共场所礼仪。
我们的校本教材，除了《以礼相伴》以外，根据每个年级的具体情况，还分别编撰了6本国学教材，包括《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》等，整个教学楼内都充满了国学文化的气息。每周一节的国学经典课，是一门以儿童生活为基础、以培养学生良好品德、热爱生活、乐于探究为目标的综合性活动课程，使学生达到“陶冶品质情操、启迪思维智慧、提高文化素养”，通过诵读、讲释、讨论、欣赏、背诵、应用等教学环节，力图把经典融入学生的记忆思维中，帮助儿童知义明礼、精练语言、修身养性。
每一间教室门口都有我们的班级名称牌，是我们独树一帜的“个性空间”，与众不同的班级特色让我们每一个孩子都发挥了特长，树立了理想。课间的走廊是我们休息的地方，在学校礼文化的引领下，我们文明休息，文明活动，创造了一条靓丽的课间风景线。
【第三部分】
（学校公示栏）
这是我们学校的公示栏，包括值周老师、值周班级，一周工作记要，和我们的班级量化考核，意在营造良好的教学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风，让我们及时关注学校的大小事件和本班的考核得分。
（内花园）
漫步校园，胜景入眼，这里有错落有致的办公楼，绿荫掩映的芬芳园，喷泉、假山、绿树红花点缀其间，整个校园宁静、幽雅。每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都憧憬着美好的未来，这里弥漫着浓郁的书香，洋溢着向上的童真气息。每一个景点都给人以启示，每一个角落都有美在闪光。
洁净是校园的底色，茵茵的草坪、亭亭的树木是它的衬托，而散落其间的诗词牌，是它独具魅力的配饰。花园里和林荫小道上，都竖立着别具一格的唐诗宋词，通过这一句句散发着亲情和温情的名言警句，启迪我们的思想，开发我们的心智。圆形水池的四周是民乐知识的介绍，我们闲暇休憩时，既可以情不自禁地念上几句诗词，还可以想象着音乐的味道，可谓是书海泛舟，音乐天堂。在这样自然亲和的校园环境中，我们置身其中，在潜移默化中受到熏陶和感染，在轻松的氛围中陶冶情操，健康快乐地成长，“腹有诗书气自华”的底蕴也慢慢在我们的心中形成
（操场）
现在，我们来到了塑胶操场。我校本着“人人参与，人人享有，人人快乐”的体育教育理念，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要内容，展了内容丰富的“大课间活动”。它由广播体操、兔子舞、集体舞和放松瑜伽四个部分组成，动静相宜，刚柔并济，深受我们的欢迎。大课间活动的开展，有效的保证了充足的运动量，不仅激发了我们的运动兴趣，也让我们的身体素质越来越棒。
在这里，我们曾经开展了班级特色展示、红领巾艺术节、科技节、家长开放日等多种活动，让学生个性尽显风采，得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。
（舞台） 这是我们的升旗台，每周星期一，我们就会在操场上集合，看国旗冉冉升起。每次有大型活动开展的时候，这里就会搭建漂亮的布景，变成我们展示才华的舞台和放飞梦想的驿站。我们学校总会从学生自身发展的需要出发，积极开展有益于学生身心发展的活动，以丰富校园文化生活，培养学生健康的审美观念，审美情趣，鉴赏能力和创造能力。并定期开展各种形式的评先选优展示的活动，弘扬积极向上的人生观、价值观，形成了良好的校风。
（操场文化墙） 老师们一定都看见了，操场的四周是我们引以为傲的文化墙。翻开中华民族五千年的历史长卷，“规范”都是闪耀的一笔，是蕴育每个人良好习惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。而学校校园的文明则直接折射出社会的文明，这些动人的礼仪小故事和丰富的礼仪小知识，把传统文化与现代文化有机融合，一字一句都散发着亲情和温情。
（教学楼） 我们看到前方的建筑呢，就是我们学校的教学楼。抬头仰望，可以很清晰地看见9个醒目的大字，是每一栋教学楼的特定名称。
第一栋教学楼名为“习礼楼”，是一到三年级的教学楼。在这里，他们接受了礼仪的学习，为将来奠定了最坚实的基础。
这栋教学楼名为“明礼楼”，是四到五年级的教学楼。知书然后达礼，讲文明，懂礼仪是对师生行为规范的最基本要求。经过了礼仪知识的学习，他们更多的是落实到了行动中。
校园如画，林荫如诗。与明礼楼遥相对应的是学校的思礼楼。这里是五、六年级学生学习、活动的地方，他们不仅言行一致，还要善思践行。
习、明、思，也是我们学习礼文化循序渐进的过程。楼层上的标语“品貌端 品性优 品位高”，在这里不再是宣传口号，而是我们强大的学习动力。
为了让我们可以尽情漫步艺术殿堂，陶冶高尚情操，学校专门设置了音乐教室、美术教室、微机室、实验室和校园电视台。各个教室各有特色，力求简洁典雅又不失活泼别致，为我们的学习和成长提供了足够的空间。
（幼儿园）
绕过篮球场，是我们的附属幼儿园。一幅幅散发着童年气息的图片和简笔画，将孩子们带到了一个充满幻想色彩的世界，使我们的幼儿园真正成为“群星闪烁的乐园，孩子成长的摇篮”。
（学术报告厅）
这里就是我们的学术报告厅，凡是大型活动的讲座或是座谈，都在这里进行，可以说，这是拥有最高端知识的场所。
就像我们的学生誓词说的：“我是二校学生，是祖国未来，民族希望，要积极向上，在知识的海洋里吸取营养，牢记以礼相伴的校训，知书达礼，乐学善用，做一个懂礼貌，讲礼仪，守礼节、知学识的小公民。”汉丰二校这颗“礼文化”明珠在老师的辛勤工作和我们勤奋学习下，显得格外璀璨夺目，她一定会奏起跌宕起伏的交响曲，绽放生命的光芒，孕育无限的希望。请你们自由参观以后，到学术报告厅参加今天的教学教研活动。谢谢你们，尊敬的客人们。再见！
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