苏教版六年级下册语文五六单元试卷(1)

苏教版六年级下册语文五六单元试卷

姓名           

一、看拼音写词语。

 zhuó  雕（  ） （  ）食 （ ）壮  污（  ） （  ）有成效

 yí （  ）惑   礼（  ）  适（ ）  匪（ ）所思   心旷神（  ）

二、在正确的字或音下面画上横线。

 沏（qīqì）茶 帐（篷 蓬） 黝（yǒu yòu）黑  瘦削（xiāo xuē）

 参（cēn shēn）差（chā cī）  褪色（sè shӑi）  挑（捡 拣）   迫不（急 及）待

三、选择正确的答案，将序号填在括号里。

  1.成语“望而却步”中“却”的意思是（    ）

  A表示转折  B推辞，拒绝  C后退 D使退却 E去，掉

  2.下面词语中有错别字的一组是（   ）

    A荡漾  凋落  铁锈  柔韧  满院生辉

    B凄清  熏陶  荇藻  皎洁  美不胜收

    C数世同堂  应有尽有  千锤万击  炯炯有神

    D时光荏苒  不失时机  错失良机  迷途之返

  3.在下面句子中，成语运用恰当的共有几句？（   ）

  （1）白驹过隙，一转眼，我们都已经在校园里生活了六年了。

  （2）学习历史的意义是什么？一言以蔽之，是为了“鉴往知来”。

（3）警察帮王妈妈找回了被拐骗的儿子，王妈妈对警察百感交集。

（4）儿童节到了，开展哪些游艺活动好呢？同学们议论纷纷，莫衷一是。

（5）李爷爷回到阔别已久的故乡，他感慨地说：“多年不见，故乡的变化真大呀，我有一种恍如隔世的感觉。”

   A一句  B二句  C三句  D四句   E五句

  4.下面是与季节有关的成语，其中有误的一组是（    ）

   A春——鸟语花香  莺歌燕舞  一元复始  花团锦簇

   B夏——汗流浃背  铄石流金  骄阳似火  酷暑难耐

   C秋——一叶知秋  天高云淡  风和日丽  雁过留声

   D冬——冰天雪地  银装素裹  冰冻三尺  呵气成霜

四、判断对错。

  1.“定夺”的近义词是“决定”（    ）

2.“冬姑娘的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。”这句话运用了比喻的手法，显得很生动。（    ）

  3.《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋”一句，表达了作者渴望为国效力的心愿，也包含了他怀才不遇的郁闷。（    ）

  4.桃花、李花、杏花、海棠、广玉兰、凤仙花，他们赶着趟儿，打扮着春天。（    ）

五、根据课文内容填空。

1.苏格拉底让弟子们去摘一颗最大的麦穗，实际上是要让弟子们懂得             ，名言“             ，             。(八字成语)”说的就是这个道理。

雪松启发了两个旅行者，那就是                      。大自然总能给我们很多启示：成熟的稻穗总是低着头，那是启示我们              ；                                 ，那是启示我们              。

 2.《石灰吟》和《墨梅》这两首都是咏物诗，作者借所吟咏的事物来表达自己的理想或愿望。这种写法叫做              。 在这两首诗中表达作者志向的诗句是                                 和                           。请另外默写一句类似的诗句：                           。

    3.按原文填空。

（1）在           的春风里，在                里，在                里，看不出有什么                的时候，也看不出有什么                  的时候，                   。从春天一直到秋天，从                                    ，                   。

（2）我幻想它是一幅墨竹，                     。              ，             ，                         。

（3）盛开着的广玉兰花，                          ，           、       ，

                   。

六、阅读。

（一）苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在一麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了          的“麦穗”，就           地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但                         ，这才是          。

 1、填空。

2、“麦穗”指的是         ，加引号表示                      。

3、“最大的追求”指的是                ；“颗粒饱满的麦穗”指的是                ；

“眼前的一穗”指的是                 。你的“眼前的一穗”是            。

5、写出对最后一句话的理解：

 6、写一句关于“机遇”的名人名言。

（一）《夹竹桃》节选

     但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，寻一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成画了。

1、选择正确的读音

夹竹桃（jiā jiá）        模（mó  mú）糊          参（cēn cān）差（cī  chà）   

重（chóng  zhòng）洋     荇（xíng   xìng）藻      盛（shèng chéng）夏

2、填空

⑴这个片段是节选自被誉为“ （              ”）的 （               ）写的《夹竹桃》

⑵月光下夹竹桃的特点是①    （               ）      ②    （               ）   。

⑶月光下夹竹桃影子的特点是①    （               ）        ②      （               ）         。

⑷文中的“亚洲”指       （               ）  “大海”指   （               ）  “海轮” 指        （               ）        

而“游鱼”就是    （               ）                          

⑸作者将月光下的夹竹桃幻想成     （               ）  、（               ）  、 （               ）展开你的想象 ，你也可以将它幻想成 （               ）                               

3、用“      ”画出文中承上启下的句子，用“……”画出文中的中心句。

4、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指  （                                   ）  “妙处”在这里指   （                                   ）                 。

5“香气从花枝上袭下来”中的“袭”字让你体会到  （                                   ）                     。

6、用一句话说出这段文字的意思： （                                   ）   。并说出作者喜欢夹竹桃的原因： （                                   ）                                   。

（三）《广玉兰》

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立在枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、给加点字选择正确的读音

绽放（zhàn   diàn）放    钻（zuān  zuǎn）进去   惹人喜爱（rě  rěi）

圆茎（jīng   jìng）      凋（diāo   zhōu）谢    似的（sì   shì）

大家族（zú   chù）       花蕊（ruǐ   xīn）      数(shù   shǔ)世同堂

2、查字典

“息”用部首查字法，应查 （            ）部，再查  （            ）画。

3、填空

⑴广玉兰花开的形态各种各样，有的（            ）特点是（            ）可爱；有的（            ） 特点（            ）； 有的 （            ）特点是（            ）；有的 （             ） 特点是 （             ）。              

⑵“数世同堂”的意思 （             ）  在文中指各 （             ）  ，生生不息的意思（             ）在文中指（             ）  。

⑶“圆茎上面缀满了……新生命的种子”先缩句再说这句话，将小颗粒比作（             ）。“这”指（             ）     。

6、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。”把 （            ）比作是（             ）     。

will 将 would ×C、盛开着的广玉兰，洁白柔嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁惹人喜爱。把 （             ）比作（             ）  。

4、用“--------”画出中心句，本段采用了（             ）的段落结构。

will 将 would ×5、全文最能表达作者感情的一句话是（             ）。 

表现广玉兰生命强的句子是 （             ） 。

（四）然而，在（            ） 的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地 （            ） ，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风，在盛夏的暴雨里，在（             ）里，看不出有什么特别（             ）的时候，也看不出有什么特别（             ） 的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点（            ）   同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1、在横线上将片断内容补充完整。

2、将“无日不迎风吐艳”改为肯定句  （             ）                                          

3、文中两个“看不出”强调了夹竹桃（             ） 的特点。

say 说 said said4、夹竹桃花开三季，“无日不迎风吐艳”。它迎过的风可能（           ）、（           ）、      等

5、从迎春花一直到玉簪和菊花，无不奉陪。其间开的花有    （            ）     。

swim 游泳 swam swum（五）                           孔子游春（节选）

     孔子（             ）着泗水的（              ），（           ）地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好象（              ）。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像（                  ）。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像（                  ）。万物入水，必能荡涤污垢，它好象（                  ）……由此看来，水真是君子啊！”

1、在短文中的括号里填上恰当的词语。

upset 扰乱 upset upset2、这段话是围绕“  （            ）”这句来写的，片段结构为  （            ）。

wake 醒着 woke / waked woke / waked / woken3、文中省略号用法是  （            ） ，省略的内容是（            ） 。发挥想象，合理补充两句：（            ）， （            ）   。

4、写近义词：

  凝望（        ） 德行（        ） 荡涤（        ） 料想（        ）

wear 穿着 wore worn5、“水奔流不息”（               ）由此我们想到了古诗：“黄河之水天上来，（            ）    。”“水流必向下”又让我想到了古诗：“  （            ） ，疑是银河落九天。”

6、用“   （ ）    ”画出文中的拟人句，用“  < >     ”画出打比方的句子。

6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank7、孔子说“水是真君子”的理由有四点：分别是 （            ），（            ）  ，（            ），（            ），请再写两点理由：（            ），（            ） 。

   8、先按课文填写，再回答问题：

     孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语：（            ）   ，孔子讲到水流必向下，我又会想到一句谚语（            ）     。

9、孔子借水喻人，实际上是为了 （            ），由此看来孔子的确是一位 （文中四字词语）（            ）的老师啊！

(六)明天，我们毕业（节选）

    敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天去图书馆，查阅资料……，日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的以心目中，您是天使，你是大树，你是海洋！

shine 发光 shone shone1、写出下列词语的近义词：凝聚——（       ）    教诲——（       ）

2、写出下列词语的反义词：创造——（       ）    热爱——（       ）

3、这段话从三个方面写出了老师对我们的教诲和帮助：①                       ②                  

③                          

4、“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发”读着这句话，我不禁想起了这句诗：“（            ）    ”

5、“在我们的以心目中，您是天使，你是大树，你是海洋！”这句话用了（            ） 、 （            ）的修辞手法，强烈地表达了学生们对母校老师（            ）的思想感情。

  6、仿照第5题中的句子，把下面的句子补充完整：

teach 教 taught taught     在我们的心目中，您是（            ） ，您是（            ），您是  （            ）。

7、就要毕业了，留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。

⑴给尊敬的老师                                                      

⑵给母校                                                           

⑶给同学：                                                            

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/feadbd78091c59eef8c75fbfc77da26925c596cd.html