第一单元 文化与生活
一、文化是什么：
1、文化现象：多样性、普遍性和区域性
2、文化的含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（注意：如何区分文化现象与自然现象、经济政治现象）
3、文化的特点：
（1）文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。
（2）每个人所具有的文化素养不是天生的。人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（3）人们的精神活动离不开精神活动，精神产品离不开物质载体。（注意联系前后知识，比如民族节日、文化遗产、大众传媒、传统习俗、传统建筑等）
二、文化为什么：（问答题常用原理）
1、文化对社会的作用：
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（2）文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（3）文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。这使得世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（4）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（5）文化与经济相互影响。先进的健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化建设可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
2、文化对个人的作用：
（1）文化影响人的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）表现：文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
（3）文化影响人具有的特点：潜移默化和深远持久。
（注意：潜移默化≠消极被动 三观是文化素养的核心和标志）
（4）文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神的世界、增强精神力量和促进人的全面发展。
3、文化对国家的作用：
（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
（3）对于发展中国家来说，文化石综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
三、文化怎么样：
把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二单元 文化传承与创新
一、文化多样性
（一）是什么：
1、表现：民族节日和文化遗产（地位、作用、如何保护）
（1）民族节日：
①民族节日重要性：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：
地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
作用：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共有的财富。
措施：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
2、文化民族性和世界性的关系。
（1）(为什么不同的民族文化又有共性？)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）(为什么不同的民族有不同的文化？)由于各民族的社会实践不同，形成的各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（这一句经常作为问答题的答案要点）
（二）为什么（要尊重文化多样性）：
1、文化多样性是人类社会的基本特征也是人类文明进步的重要动力。
2、文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化也是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、原因：发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求。
（三）怎么样（对待文化多样性）：
1、正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
3、必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
二、文化交流和传播
（一）是什么：
1、含义
2、文化传播交流的重要途径：
①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育是文化传播的重要途径。各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
3、文化传播的主要手段：大众传媒（标志、形式、作用）
随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
（1）主要手段：大众传媒如今已成为文化传播的主要手段。
（2）标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
（3）特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
（区别 传播途径是指人们通过一定的方式传播知识、信息、理念、情感和信仰，以及与此相关的社会性活动。传播手段侧重于强调通过某种具体的物质载体来进行文化传播。文化传播的途径要借助于一定的手段来实现。）
（二）为什么（要进行文化交流和传播）：
进行文化交流和传播的五个有利于（意义）
（1）有利于中华文化在世界的传播，从而促进世界文化的繁荣和发展；
（2）有利于我国吸收其他民族和国家先进的文化成果，从而促进中华文化的发展和创新；
（3）有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力；
（4）有利于增进中国人民和世界人民的理解和友谊，构建和谐世界。
（5）有利于构建学习型社会，促进人们思想道德修养和科学文化修养的提高，促进人的全面发展。
（三）怎么样（促进文化的交流和传播）：
1、我们要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文化成果；又要更加主动的推动中华文化走向世界做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
2、促进大众传媒的发展，通过商业贸易、教育等途径促进文化交流传播。
3、正确的多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
4、首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
5、必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
三、传统文化
（一）是什么：
1、含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、特点：
（1）传统文化具有继承性。
传统习俗的继承：对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，是传统文化的基本形式之一。
传统建筑的继承：被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺的继承：被称为民族精神的火炬。
传统思想的继承：对如今中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
（2）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
（二）为什么（继承传统文化）：
1、作用（积极的、消极的）
(1)传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
(2)传统文化的影响作用是双重的，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
2、意义（对民族和国家、对个人）
（1）国家：一个国家、一个民族只有发挥传统文化的积极作用,克服其消极作用,才能兴旺发达；
（2）个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
（三）怎么样（继承传统文化）：
1、正确的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
2、发展：推陈出新、革故鼎新
3、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（反对民族虚无主义和历史虚无主义）
四、文化发展
1、继承与发展的关系
(1)继承与发展是同一个过程的两个方面。(继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程)
(2)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
(3)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
2、影响文化发展的重要因素
(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(社会矛盾运动对文化发展的影响是根本性的)
(2) 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
(4)教育在文化传承中发挥着重要的作用。
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
五、文化创新
（一）是什么：
1. 文化发展的实质在于文化创新
2.、社会实践和文化创新的关系：
（1）社会实践决定文化创新：社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的和根本标准。
（2）反作用：文化创新可推动社会实践的发展。
（二）为什么（文化创新的作用）：
1、文化发展的实质在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉、动力，文化创新是社会实践发展的必然要求。
2、创新是文化富有生机与活力的重要保证。
3、文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
4.文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（三）怎么样（文化创新的途径）：
（1）根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）基本途径之一：继承传统，推陈出新。
文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
（3）基本途径之二：面向世界，博采众长。
文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长。
以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
（4）坚持正确方向，克服错误倾向。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
在文化创新中，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，要坚持正确的方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。
（5）人民群众是社会实践的主体，也是文化创作的主体。文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注最广大人民群众的根本利益，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养。
（6） 在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展生产力，是繁荣文化的必由之路。
注意：文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系
(1)文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
(2)文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
(3)文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
总之，文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。
第三单元 中华文化与民族精神
一、我们的中华文化（第六课 ）
（一）是什么：中华文化的特点（基本特征）：
1、源远流长：
（1）古代辉煌的历程：（选择题）：殷周时期（深刻影响）——春秋时期（雏形）——秦（划时代）——汉代（儒学至尊）——隋唐（全盛）——宋元明（宋明理学）——明清时期（逐渐走向衰微）
（2）见证：汉字和史书典籍。
文字的作用：文字是文化的基本载体，记载了文化的发展历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文化得以传承，标志着人类进入了文明时代。（注意：不是汉字的发明标志人类进入文明时代，而是文字的发明。现在全世界公认最早的文字是：楔形文字。此为选择题经常出现的排错。）
汉字的作用：为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民通用，是中华文明的重要标志。
（3）原因：得益于汉字的传承和史书典籍的存留。得益于中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄
2、博大精深：独特性、区域性、民族性（要求：选择题中能将三个表现区分开，根据材料判断。问答题中要注意，材料讲到三个表现中的任意一个，即体现了中华文化的博大精深，在作答时一定不要漏掉。）
（1）独特性——独树一帜，独领风骚
文学艺术：
特点：辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格。
作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。
地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
科学技术：
特点：注重实际运用、具有实用性和整体性特点。
地位：是一个民族文明程度的重要标志。
意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
（2）区域性——一方水土，一方文化
原因：我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
不同区域的文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
（3）民族性——中华之瑰宝，民族之骄傲
①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（注意：大的问答题中民族性若只作为一个小点，则只需要用这一句话作为原理。）
②各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。（各民族文化之间关系）
③意义：各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
3、中华文化具有包容性（含义和意义）
（1）包容性的含义（也是表现和要求）：求同存异和兼收并蓄。
求同存异是指能与其他民族文化和谐相处；兼收并蓄是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）包容性的意义：
有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对其他民族文化的理解。
有利于增强各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，增强中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
（二）为什么：
（1）随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。
（2）中华文化的力量：中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神动力，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
（三）怎么做（如何创造中华文化的新辉煌？）（例题：小册子第二单元单元检测A卷13题）
（1）只有在中国共产党的领导下和马克思主义的指引下，才能创造中华文化的新辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
（2）我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会想适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
（3）结合第二单元文化创新的途径与材料可增加其他，如：立足于中国特色社会主义伟大实践；着眼于广大人民群众的精神需求。人民群众是社会实践和文化创造的主体，走与人民群众实践相结合的道路；继承传统，推陈出新是文化创新的基本途径之一；面向世界、博采众长是文化创新的另一基本途径；文化创新还需要克服错误的倾向、坚持正确的方向。
二、中华民族精神
（一）是什么：
1、中华民族精神的基本内涵：
（1）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
（2）爱国主义为核心：地位、作用和特点（不是抽象的而是具体的）
①地位：中华民族精神的核心是爱国主义。
②作用:无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③特点:不是抽象的，而是具体的。A.不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。B.在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。C.建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
2、中华民族精神的特点：时代性、相对稳定性和鲜明的民族性、继承性
（二）为什么（要弘扬和培育中华民族精神）：
1、作用: （重要性）
①维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
②支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力是中华民族之魂。是中华民族之魂
2、地位：体现了中华民族的共同价值追求，是中华民族永远的精神火炬。中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。
3、必要性：
（1）是文化建设的重要任务。 （2）是提高全民族综合素质的必然要求。
（3）是不断增强我国国际竞争力的要求。 （4）是坚持社会主义道路的需要。
（5）就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（6）中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。
（三）怎样弘扬和培育伟大的民族精神
1、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的 “主心骨” 作用。
2、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族优良传统。
3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴、汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
5、立足于中国特色社会主义的伟大实践；
6、我们人人都要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
一、当代文化生活（文化市场）
（一）是什么：
1、文化生活的特点：色彩斑斓，多种选择。——原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。
2、文化生活可喜的变化（四点）——原因：文化市场和大众传媒的发展。
3、文化生活忧虑的现象（三点）——原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。
4、落后文化和腐朽文化的含义、表现、危害和措施。
5、人们的文化需求呈现多层次、多样化和多方面的特点——原因：经济社会的发展和人民生活水平的不断提高
（二）为什么：
1、为什么当前还存在落后文化和腐朽文化？（历史原因、外部原因和内部原因）
(1)历史原因：我国长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；
(2)外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击；
(3)内部原因：社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向多元化、文化选择的多样化，市场经济自身的弱点也反映到在精神生活中来。
2、为什么要奏响主旋律？（必要性和重要性2点）
（1）当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势；（必要性）
（2）先进文化以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。（重要性）
（3）先进文化以其自身的科学性和先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在文化生活中始终占据着主导地位。（重要性）
（三）怎么样：
1、怎么样满足当代人民群众的文化需求？
（1）提倡多样化，提供多种类型、多样风格的文化产品；
（2）弘扬主旋律，大力发展先进、健康有益的文化；
（3）发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
（4）扶持公益性文化事业，发展文化产业，把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。
2、怎么样解决当前文化文化生活中存在的落后文化和腐朽文化的问题？
（1）国家:加强管理、正确引导。加强社会主义文化建设, 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化;以科学的理论武器武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。④必须大力建设社会主义核心价值体系（建设精神文明、培育四有新人、树立社会主义荣辱观等）
（2）文化生产者（企业）：增强责任意识和职业道德，遵守相关法律法规，生产人民群众喜闻乐见的文化产品，做到经济效益和社会效益的统一。
（3）个人：提高眼力，拒绝污染。加强自身科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼利，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
二、社会主义核心价值体系
（一）是什么：（基本内容）
马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。
（二）为什么：
1、是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
2、在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。任何国家和社会都不会对文化发展方向采取放任的态度。
3、当前，我国社会主义文化大繁荣，人们的精神文化需求日益旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强。
（三）怎么办：
1、要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。用中国特色社会主义共同理想增强中华民族的凝聚力。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚。
2、必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
三、社会主义精神文明建设
（一）是什么
1、含义：发展先进文化，就是建设社会主义精神文明2、根本任务（目标）：培育四有公民
（二）为什么：
①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
②建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。）
③建设社会主义精神文明，能够为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力、智力支持和思想保证并指明方向。
④精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。否则，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（三）怎么样：
1、 社会主义精神文明建设的根本任务和根本目标是：培育“四有”公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
2、大力发展教育、科学和文化事业与文化产业，保证人民的基本文化权益。
3、建设和谐文化，培育文明风尚
4、立足社会主义建设的实践，发挥人民群众精神文明创建活动主体的作用
四、思想道德建设
（一）是什么：
基本内容：社会主义思想道德建设的主要内容是：坚持以为人民服务 为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求, 以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点；深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）为什么：
1、道德本身所具有的时代性特征，要求不断加强思想道德建设。
2、把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强社会主义思想道德建设。
3、思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（三）怎么样：
1、利用好思想道德建设的宝贵资源，加强中华传统美德教育和道德典范教育，发挥榜样的作用
2、要树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
3、要与社会主义市场经相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。
4、要体现我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范
5、公民要在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
五、社会主义荣辱观
（一）是什么：“八荣八耻”
（二）为什么
1、树立社会主义荣辱观有利于在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。
2、社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
3、社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应与社会主义法律规范相协调。与中华民族传统美德相承接的要求和特征，
4、为社会主义市场经济条件下，全体成员作出道德选择，判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
5、社会主义荣辱观充分反映我国公民“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”的基本道德规范。
6、它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。
（三）怎么做
1、社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应与社会主义法律规范相协调。与中华民族传统美德相承接的要求和特征，
2、、社会主义荣辱观充分反映我国公民“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”的基本道德规范。
六、思想道德修养与科学文化修养
（一）解决思想道德冲突的途径 ：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（二）科学文化修养与思想道德修养关系
1、区别：含义不同、方式不同、内容不同。
2、联系：相互促进、相互影响。
（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高知识修养，有助于树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力，作出理性选择，形成良好的行为习惯。
（2）加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高道德修养，有助于增强学习的自觉性,掌握更多知识；运用掌握的知识为社会造福。
（3）科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人
（三）如何追求更高的思想道德目标（如何加强公民的思想道德建设）
1、坚持科学文化修养和思想道德修养的统一。 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
2、不断改造主观世界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、要脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
4、公民应自觉树立社会主义荣辱观，在遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。
七、社会主义文化大发展大繁荣
（一）是什么：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（二）为什么：
1、当前的文化生活形势：各种文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势；（必要性）
2、中国特色社会主义文化以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。（重要性）
3、社会主义文化以其自身的科学性和先进性，依靠社会主义政治和经济力量，在文化生活中始终占据着主导地位。
（三）怎么样：
1、把握先进文化的前进方向，关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2、大力加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
3、立足于发展中国特色社会主义的实践。发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求、丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
4、发展中特色社会主义文化是全体人民的共同事业。只有充分发挥人民群众的积极性、主动性、和创造性，发挥其文化创造的主体作用，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。
5、高举中国特色社会主义的旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系
6、建设社会主义精神文明，培育“四”有公民。
7、加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。
8. 要坚持“二为方向” 、“双百方针”；“三贴近”；始终把社会效益放在首位、做到经济效益与社会效益相统一；保障人民基本文化权益。(P97专家点评）
八、综合认识教育的重要性
1、为什么（重要性、作用）
(1)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
(2)教育是文化传播的重要途径。
(3)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
(4)建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
(5)教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
2、怎么样（措施）：
必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新、深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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