C计算器课程设计
学院：信息学院
专业：通信工程
班级：****
学号：****
姓名：王**
目 录
第1章 课程设计内容及要求. . . . . . . . . . . . . . . .5
1.1内容. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.2要求. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
第2章 系统设计流程图. . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1系统流程图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2.2主要功能表. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
第3章 系统测试. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
3.1系统测试. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
3.2调试. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
第4章 使用. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
4.1运行程序进入计算器界面. . . . . . . . . ...11
第5章 课程设计心得. . . . . . . . . . . . . . . . ....12
第1章 课程设计内容及要求
1.1 内容
编写C语言程序，设计一个简单计算器
1.2 要求
运用相关知识，查阅相关资料，编写一个简单的计算器。
第2章 系统设计流程图
2.1系统流程图
2.1 系统流程图
2.2主要功能表
2.2 主要功能表
第3章 系统测试
程序的调试是指对程序的差错和排错，为了便于差错、阅读，在设计该程序的过程中我们采用了结构化程序方法编辑，添加了尽可能多的注释，这就为接下来的调试过程带来了很多方便。
经过仔细检查之后进行上机调试。进行编译，如果在编译和连接过程中发现错误，屏幕上显示了出错信息，根据提示找到出错的位置，加以改正，在进行编译……如此反复,直到顺利通过编译和连接为止。在本次实习过程中碰到的编译、连接的错误主要有：缺少变量定义、定义为置不正确、语法错误、转义字符漏用、逻辑错误等。
3.1系统测试
系统测试结果如下：
3.2调试
根据电脑所给的提示出现语法错误，缺少变量的定义大多的语法错误在通过书本参考下能够修改。主要是平时看书不仔细、不太注意而产生的，如没有注意具体数据使用是有一定的范围限定；过分重视分号的重要性而在for、if、while语句中画蛇添足加分号；在使用文件的时候忘记将文件先打开，对打开的方式与使用的情况不太注意而造成不匹配；还有漏掉形参的定义是值不能传递等等。这些语法错误有信息框的提示一般是能够排除的。另外还有部分注释的位置也错了，最重要的是逻辑上的错误，一般电脑不容易发现。所以更对程序仔细的检查。经认真修改之后重新保存文件。
第4章 使用
4.1运行程序进入计算器界面
打开软件
进入界面
运行结果
第5章 课程设计心得
用C语言来编程的技巧，以及对C也有了更加深刻的认识。
我希望在以后的学习中能有更多这样的机会，让我们能够进行实践操作，从而在实际操作中不断提高我们的综合能力。
源代码：
#include
#include
#include
double jisuan(char a[])
{
int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0;
char nibo[50],zhan2[50]; double x,n,l,z=0,zhan3[50];
typedef struct {
double d1;
int d2;
}dd;
typedef struct
{
dd data[50];
int top;
}zhan1;
zhan1 *shu; shu=(zhan1 *)malloc(sizeof(zhan1));
shu->top=0;
while(a[i]!='\0')
{
if(a[i]>='0'&&a[i]<='9') {
z=0;
j=i+1;
while(a[j]>='0'&&a[j]<='9')
{j++;}
j--;
for(k=i;k<=j;k++)
{
z=z*10+a[k]-'0';
}
j=j+1;
x=z;
if(a[j]=='.')
{
l=1;
i=j+1;
j=i+1;
while(a[j]>='0'&&a[j]<='9')
{j++;}
j--;
for(k=i;k<=j;k++)
{
n=pow(0.1,l);
l=l+1;
x=x+n*(a[k]-'0');
}
i=j+1;
}
else i=j;
shu->data[++shu->top].d1=x;
shu->data[shu->top].d2=++cnt;
nibo[++t1]='0'+shu->data[shu->top].d2;
nibo[t1+1]='\0';
}
else if(a[i]=='(')
{
zhan2[++t2]=a[i];
i++;
}
else if(a[i]==')')
{
j=t2;
while(zhan2[j]!='(')
{
nibo[++t1]=zhan2[j];
nibo[t1+1]='\0';
j--;
}
t2=j-1;
i++;
}
else if(a[i]=='+') {
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fdc825e8cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b188.html
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