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人教版八年级上册生物知识点梳理

发布时间：2020-08-23 05:55:11 来源：文档文库

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八年级上册生物知识点梳理

第五单元生物圈中的其他生物

1、动物的运动和行为

1. 动物的运动

关节的结构	关节面	关节头	表面覆盖着光滑的关节软骨，以减少两股之间的摩擦和缓冲震荡。	图示
		关节窝		关节的基本结构
	关节囊	由结缔组织包绕整个关节,内外还有许多韧带,使关节更加牢固。
	关节腔	关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节的灵活性。
功能	关节在运动中起支点作用。

（1）运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。

关节的结构（既牢固又灵活）

（2）骨、关节和肌肉的协调配合

动作	肱二头肌	肱三头肌
屈肘	收缩	舒张
伸肘	舒张	收缩
提重物	收缩
自然下垂	舒张

注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动的。

②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节、配合。（如：神经、呼吸、消化系统）

2. 先天性行为和学习行为

（1）从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。

比较	先天性行为	学习行为
概念	生来就有，由动物体内的遗传物质决定的行为	在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得
意义	使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代	使动物不断适应复杂多变的环境，以便更好的生存和繁衍。（动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂）
实例	蜘蛛结网、蜂蜜筑巢、动物捕食等	牛耕地、小狗表演杂技、猴子打篮球等

（2）研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。

3. 社会行为

（1）社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（如：狒狒群、白蚁、蜜蜂）

（2）群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用

4.动物在生物圈中的作用

（1）维持自然界中的生态平衡。

（2）促进生态系统的物质循环。

（3）帮助植物传粉、传播种子。

2、生物圈中的微生物

（1）细菌和真菌

1. 细菌和真菌的分布

（1）菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

（2）细菌和真菌菌落的比较

	大小	形态	颜色
细菌菌落	较小	大多数光滑粘稠或干燥粗糙	多为白色或无色
真菌菌落	大	绒毛状,絮状或蜘蛛网状	红,褐,绿,黑,黄等

（3）培养细菌、真菌的一般方法：

配置培养基→高温灭菌→冷却、接种→恒温培养

（4）细菌和真菌的生存条件

一定的水分、适宜的温度和有机物等。有的细菌还必须在无氧条件下才能生存（如：乳酸菌）。

注：利用泡菜坛制作泡菜时加盖后还要用水封口；目的是防止外界空气进入坛内，乳酸菌在缺氧的条件下才能将有机物分解成乳酸。

2. 细菌

（1）细菌的发现： 17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌

19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生的。

大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见

形态：都是单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌

（2）细菌形态和结构结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核（属于原核生物）；

有些有荚膜（保护，与致病性有关）鞭毛（运动）

营养方式：大多数异养，少数自养。

（3）繁殖方式：分裂生殖，速度快。（遇到不良环境，可形成芽孢，是细菌的休眠体）

3. 真菌

（1）真菌的种类：既有单细胞（如酵母菌），又有多细胞（如青霉、曲霉、蘑菇）。

注：青霉：青绿色，着生孢子的菌丝呈扫帚状。

曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），着生孢子的菌丝呈放射状。

（2）真菌共同的结构：细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（属于真核生物）

（3）营养方式：异养（无叶绿体，只能利用现成有机物）

（4）繁殖方式：孢子生殖。酵母菌还可以进行出芽生殖。

动物、植物、细菌、真菌细胞的对比

比较内容	植物	动物	细菌	真菌
细胞壁	有	无	有	有
细胞膜	有	有	有	有
细胞质	有	有	有	有
细胞核	有	有	无成形细胞核	有
叶绿体	有	无	无	无