天津市南开区教育局设18个职能科室

天津市南开区教育局设18个职能科室：

（一）党委办公室

主要职能：

1、认真搞好党委各项工作的协调服务和党委理论中心组的学习。做到：工作和谐、有序、有条不紊；

2、认真完成党委各类文件的起草及总结、计划的撰写。做到：围绕中心，突出重点，保质保量，准确无误；

3、认真贯彻执行党的各项统战方针、政策，搞好宣传。做到：团结、合作、协调、发展，起好桥梁作用；

4、认真搞好机关干部的政治理论学习和业务学习，进一步加强局机关的思想、组织、作风建设，使机关干部成为全系统的表率；

5、对机关人员的福利、工资、待遇做到政策清、情况明、无差错。

（二）行政办公室

主要职能：

1、综合协调机关重要事务、政务工作；

2、负责行政公文处理、机要、民办学历教育、档案、普法、依法治教、依法行政、意见建议和提案、计划生育、节水、绿化、献血、统计、信息、信访等工作；

3、负责机关财务、后勤管理工作；

4、负责重要会议的会务和组织工作；

5、负责重要文件、文稿的撰写及文件与会议决定落实的督查工作。

（三）成教科

主要职能：

1、贯彻执行《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》；

2、做好民办非学历培训机构的审批和日常管理工作；

3、做好民办非学历培训机构的开班申请和广告审批备案工作;

4、抓好民办非学历培训机构的财务检查和年检评估工作；

5、做好业余初中、高中的管理和考试工作；

6、加强政治学习和业务学习，提高全科同志综合素质；

7、加强科室精神文明建设，热情为基层服务。

（四）德育科

主要职能：

1、依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，遵循教育规律，对学生进行爱国主义教育、民族精神教育，基础道德教育，民主法制教育和心理健康教育，培养高素质人才；

2、落实《南开区学校德育整体发展基本框架》，积极探索“自主参与德育”模式，不断完善德育课程体系建设，深入研究学生思想、行为发展规律，坚持德育创新，突出德育工作实效性；

3、加强班主任队伍建设，完善班主任管理机制，引领班主任专业化发展，培养优秀班主任；

4、抓好艺术教育的普及，不断提高艺术教育质量，加大艺术人才的培养力度，形成良好的教育机制，培养学生艺术才能。

（五）工会

主要职能：

1、认真贯彻落实上一级工会和区教育局党委关于工会的方针、政策、精神，积极发挥工会组织的桥梁纽带作用；

2、认真履行工会四项基本职能；

3、围绕党的中心工作，组织有工会特色的教育活动，充分发挥和调动教职工的积极性、主动性。立足本岗、爱岗敬业，为南开教育发展做出贡献；

4、组织和发动女教职工开展巾帼文明创建活动，为南开教育发展建功立业；

5、按年度指标、目标要求认真完成工会各项工作任务。

（六）南开区人民政府教育督导室职责

主要职能：

依照国家有关教育法律、法规、规章和方针、政策，代表南开区人民政府对本区教育行政机构及办学单位实施教育督导工作。

1、对本区教育行政机构及办学单位贯彻执行有关教育法律、法规、规章和方针、政策的情况进行督导；

2、对本区的教育行政部门、学校和其他教育教学机构的举办者履行教育职责的情况进行评估；

3、对学校及其他教育教学机构的教育管理、教育质量、办学方向和办学效益等进行督导；

4、对义务教育的实施和巩固提高工作进行督导，对义务教育阶段学生发展水平进行监测；

5、对本区的教育行政部门、学校实施素质教育的情况进行督导；

6、对学校干部、教师队伍建设及学校办学条件进行督导评估；

7、会同教育行政部门组织、协调重大的教育评估工作，指导规范对学校的检查评比；

8、对教育工作中的重大问题进行调查研究，并向有关部门提出意见和建议；

9、组织督学的培训、进修，开展信息交流和教育督导的科学理论研究；

10、办理本级人民政府、教育行政部门交办的其他事项。

（七）人事科

主要职能：

1、负责教师队伍建设和教师的培养、培训工作；

2、负责教职工核编、录用、调配、奖惩、考核工作；

3、负责教职工工资福利、办理退休手续；

4、负责教师职称的申报、评审工作；

5、负责初级中学及以下教师资格认定工作；

6、负责本系统工人技术等级申报工作；

7、负责工资年报、人才统计工作 ；

8、加强人事档案的管理，做好档案的收集、整理、借阅、转递及专业技术人员的业绩档案的检查指导工作；

9、完成领导和上级部门交办的有关工作。

（八）团委

主要职能：

1、贯彻落实上级党团组织的工作要求及指示精神，做好工作计划和总结；

2、加强团的组织建设，充分发挥党的助手和后备军作用，做好团、队员发展工作和推优入党工作；

3、根据青少年的需要结合实际情况，开展内容充实、形式新颖的教育活动，团结教育青少年，发挥共青团组织的突击队和生力军作用；

4、完善团队工作管理体系，建立一支高素质的干部队伍，为祖国培养优秀共青团员和少先队员；

5、指导检查基层团队工作的开展，建立健全团队工作的各项规章制度，推进团队工作的规范化、科学化、社会化；

6、根据上级的要求及工作中遇到的问题，定期开展检查，评估，调研工作，帮助基层单位解决工作中的问题和难点；

（九）武装保卫科

主要职能：

保卫工作职责：

1、贯彻落实党和国家关于安全保卫工作的方针、政策、法律、法规；

2、制定并实施系统安全保卫工作计划，遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的工作方针，维护系统内部安全；

3、健全安全保卫组织和保卫干部队伍，并定期组织业务培训；

4、加强对学校安全保卫工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度。做好以“防火、防盗”为重点的治安防范工作，对重大隐患提出整改意见，并监督落实；

5、协助公安部门处理单位内部发生的刑事案件和治安案件；

6、总结、交流系统安全保卫工作经验，推动安全保卫工作深入开展；

7、协调局各职能部门共同开展社会治安综合治理工作；

8、认真完成领导交办的各项工作任务。

武装工作职责：

1、监督、指导各高级中学学生军事训练工作；

2、组织开展学生国防教育工作；

3、负责全系统“双拥”工作。

（十）宣传科

主要职能：

1、坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领宣传思想工作，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，开展大学习大讨论活动，把干部教师的思想和行动统一到党的路线、方针、政策上来；

2、结合党委中心工作，对干部、教师进行形势教育和时事政策教育等；

3、狠抓师德建设，树立先进典型，推广先进经验，在全系统掀起学先进、赶先进的热潮，推动师德建设向纵深发展；

4、抓住影响全局的重点、难点、热点问题，加强和改进教师思想政治工作，同时定期进行思想分析；

5、围绕区教育局中心工作和重点工作，加大新闻宣传力度，扩大南开教育的影响。

（十一）学前教育科

主要职能：

1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；

2、负责制定全区学前教育改革发展规划并指导实施；

3、负责全区幼儿园的管理、保教质量、办学效益的检查评估及指导工作；

4、负责全区学前教育状况的调研及典型经验的推广；

5、负责全区幼儿园综合情况统计。

（十二）组干科

主要职能：

1、坚持党管干部原则，按照干部队伍建设“四化”方针和德才兼备原则，加强基层校级领导班子和领导干部队伍建设，认真贯彻执行中组部《党政领导干部选拔任用工作条例》和局党委《干部管理手册》，提高各级领导干部综合素质和执政能力；

2、建立完善科学规范的领导干部选拔任用工作制度。严格干部任免程序，选好配强基层单位党政主要领导干部，加强对35岁以下后备年轻干部的培养，形成富有生机与活力的选人用人机制；

3、负责对基层单位党政主要领导干部的培训工作，不断创新培训的方式和内容，增强培训工作的实效性和针对性；

4、坚持对基层各级领导干部实行交流制度、轮岗制度和年轻干部的挂职锻炼制度；

5、加强对基层党的工作的领导和管理，充分发挥基层党组织的政治核心作用，党员的先锋模范作用；

6、搞好党员的教育管理和监督，督促党员自觉履行义务，保障党员权利不受侵犯，严格党的纪律，加强党风廉政建设；

7、对入党积极分子进行教育、培训和考察，做好组织发展工作；

8、做好老干部工作，探索研究做好新时期老干部工作途径，贯彻执行老干部工作政策，落实离休干部的政治待遇和生活待遇，切实为老同志解难题、办实事。

（十三）中教科

主要职能：

1、认真学习党的教育方针、政策，提高理论政策水平，执行教育政策和法律、法规；

2、树立为基层服务的思想。忠于职守，求真务实，廉洁高效，依法行政，当好公仆；

3、指导、督促、检查全区初、高中、职业学校全面贯彻教育方针，依法办学，协助学校努力提高教育教学质量，创办优质学校；

4、落实教育教学行政管理各项工作。做好全区学籍管理、考试管理、教学质量监控及评估总结表彰工作；

5、根据市教委文件精神，安排好各年度初中和普通高中、职业学校招生计划，协助学校做好招生工作。指导并协助职业学校做好毕业生推荐工作；

6、认真做好学生家长的来信、来访工作，努力为社会稳定做好服务工作。

（十四）审计科

主要职能：

1、对所属单位的财务收支及其有关经济活动进行审计；

2、对所属单位预算内、外资金的管理和使用情况进行审计；

3、对所属单位校长进行离任经济责任审计；

4、对所属单位内部控制制度的健全性和有效性进行评审；

5、对所属单位经济管理和效益情况进行审计；

6、其他审计事项。

（十五）财务科

主要职能：

1、根据财政年度预算指标，编制并落实好系统年度预算；

2、安排好教育附加费和专项资金的使用落实；

3、按月准时下拨所属单位经费以保证基层使用；

4、按时登记各种帐薄，并做到帐帐相符日清月结；

5、多渠道筹措教育经费，做好上缴款的收缴工作；

6、按政策规定做好系统医疗保险的管理工作；

7、按时准确汇总编制各种报表上报有关部门；

8、指导基层单位做好会计档案的管理及交接工作；

9、组织好会计业务培训，做好财务管理的指导工作；

10、做好年终决算的汇集、上报工作。

（十六）体卫科

主要职能：

1、全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，落实国家颁布的有关学校体育的法律法规，全面提高学生的身体素质和健康水平；

2、充分发挥学校体育在推动素质教育过程中的示范 作用，促进学校体育科研、教学、竞技、群体水平的全面提高；

3、抓好体育教师的队伍建设，提高体育教师的思想、业务水平，建立一支有工作经验、业务精湛的教师队伍；

4、根据上级部署，完成有关学校体育教学、竞赛、群体活动的计划安排。

（十七）小教科

主要职能：

1、负责拟定全区小学及特殊教育学校教育教学改革发展规划和计划。

2、负责小学及特殊教育学校教育教学质量、教学效益的检查评估、调研及典型经验的推广。

3、负责小学及特殊教育学校学籍管理。

4、负责小学招生和毕业工作，保证义务教育法的实施。

5、负责小学实施素质教育，深化整体改革工作。

（十八）纪委、监察科

主要职能：

1、贯彻落实中央和市、区委党风廉政建设方针、政策和各项规定；

2、协助局党委组织协调教育系统党风廉政建设和反腐败工作，对基层党组织执行局党委和纪委的决议、完成各项工作任务的情况进行督促检查；

3、对党员领导干部进行党性、党风、党纪和反腐倡廉教育；定期组织对各级纪检监察干部的理论学习和业务培训；

4、对机关科级以上干部和基层党政主要领导执行党风廉政建设责任制和遵守廉洁自律规定的情况进行监督、检查、考核；

5、负责接待、处理群众来信来访，为群众和基层单位解难题，办实事，化解矛盾，维护南开教育发展的稳定局面；

6、对党员、干部违规违纪案件进行审理和查处；

7、对行政部门遵守和执行国家法律、法规和人民政府决定、命令的情况以及执行行政效能各项规定的情况进行监察；

8、负责纠正行业和部门不正之风工作，完善制度建设和常规管理，不断规范义务教育收费工作；

9、负责本科室各类文件的上传下发、收集归档；负责局机关副处级、科级领导干部和基层党政主要领导廉政档案的管理和使用

南开区教育局主要职责

南开区教育局主要职责

（一）贯彻执行党和国家及天津市有关教育工作的方针、政策、法规和发展战略，研究制定全区教育发展规划、年度工作计划并组织实施。

（二）管理全区各级各类教育，重点管理基础教育、中等职业技术教育工作；统筹管理成人教育和社会力量办学工作；管理各级各类学校考试、招生工作；负责教育信息技术现代化管理工作。

（三）管理指导全区教育整体改革，建立适应社会主义市场经济体制的教育运行机制；管理教育系统的对外交流与合作。

（四）负责全区教育系统教师、干部队伍建设和管理，加强教师思想政治工作和师德建设；管理劳动工资、师资培训工作；统筹管理全区教育系统人事及专业技术职称工作。

（五）负责教育经费及国有资产的管理；拟定并落实多渠道筹措教育经费的各项措施。

（六）组织协调社会支教工作；安排教育基本建设重点项目；推动教育系统住房改革；落实教育装备规划；指导中小学勤工俭学工作。

（七）依照法律、法规，对全区教育工作进行督导、评估和执纪执法监督检查，指导学校依照学校章程办学。

（八）指导教育学会、基金会等社会团体工作；协调社区教育工作。

（九）完成区委、区政府、市教育主管部门交办的其他工作。

天津南开区教育局局长：质量 优质教育之本

北方网消息：记者：南开区教育局去年提出“创办优质教育”，南开优质教育的定位和思路是怎样的？

　　杨志成：南开优质教育特指以世界知名的南开中学为代表、具有南开区特色的区域性优质教育。

　　创办南开优质教育的基本思路是：1、把握一个宗旨：坚持以人为本，大力提高教育质量，为人民提供优质的教育服务。

　　2、处理好两个关系：(1)优质教育与素质教育的关系。创办南开优质教育，就是高水平、高质量地推进素质教育。(2)优质教育与均衡发展的关系。基础教育均衡发展是在积极发展中促进均衡发展。因此，均衡发展与优质教育是相辅相成的辨证统一关系。

　　3、坚持三个结合和三个统一。三个结合是：(1)必须坚持继承与创新相结合。(2)坚持区域整体推进与学校分类建设相结合。(3)坚持理论研究与实践探索相结合。

　　三个统一是：南开优质教育追求教育高质量和高效益的统一、教育过程优化和教育结果优秀的统一、坚持全面育人和建设学校特色的统一。

　　4、追求四个发展：(1)全区教育全面、协调、持续发展，教育实力和优势全面提升。(2)各类学校高水平均衡发展，校校有特色，实现办学规范化、个性化、高品位。(3)教师和学生整体发展，学生整体的个性和谐、健康发展，教师人生价值成功实现。(4)社区教育大发展，推进学习型社会建设。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fd91690c581b6bd97f19ea84.html