一（1）班数学期末考试试卷分析
杨 思 明
2015.2.6
一（1）班数学期末考试试卷分析
杨 思 明
一、考试情况概述
本班有 68 名学生实际参加考试有 68人，及格率为 %，，优秀率 %。满分的有 5 名同学。
二、试题情况分析：
本次试卷题目共分十一大题，总分100分，现简析如下：
本次试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。
第一题：口算
主要考察学生的20以内加减法的口算能力，还有写数的规范性，学生做错的不多，但个别学生数写得不规范。
第二题：连线
知识简单的数一数，学生没有做错的。
第三题 填数
在括号里填上适当的数，这是很简单的，但还是有小朋友乱写 一气。
第四题 按要求画一画
共有 3 题，让同学们根据要求画出相应的符号，个别同学审题不仔细做错。
第五题 画一画
个别学生对上下左右还是没能正确掌握，出现错误。
第六题 在圆圈里填+、—号，这个学生做错较少。
第七题 在圆圈里填＞号 ＜号和=号
除了粗心，还 有几个同学＜号和＞号混淆。
第八题 分一分
学生都能正确分类，及个别学生出错。
第九题 连一连
有几个学生填了时间，却忘了连线。
第十、十一题都是看图列式
看图列算式并计算，本题对于一年级学生虽有有一定难度，但由于平时训练较多，学生还是能做好的。从试卷来看是错的最多的一是最后一题，有几个学生没有认真看题，而列出错误的算式。
三、存在的主要问题：
1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。
2、学生的审题能力还 需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有看懂意思， 有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多 样性练习。
3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减 法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
四、努力方向：
1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题 的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态 度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。
2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。教师在课 堂中要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合 性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问 题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。
3、 注重培养学生审题意识， 培养学生良好的解题习惯。 数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识， 引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。注意面向全 体同学，做到“下要保底，上不封顶” ，努力使每个学生都有不同程度的提高。
4、适当进行试题模拟练习， 树立学生考试意识， 积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fd87e64a0912a21615792952.html
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