“三项措施”助力大学生村官成长成才

教育与管理并重 培养与引导齐抓

xx市“三项措施”助力大学生村官成长成才

我市自200x年开展选聘高校毕业生到村任职工作以来，累计选聘大学生村官x名，目前在岗x人。近年来，我们始终坚持把大学生村官作为后备干部培养，作为创业人才对待，作为基层骨干使用，严管厚爱建机制、服务保障强激励，有力促进了大学生村官服务基层、成长成才。

一、初衷

选聘高校毕业生进村任职，目的是为改善农村基层干部队伍结构，培养社会主义新农村建设骨干力量，拓宽党政干部后备人才资源。我市在大学生村官培养、管理和使用等环节上大胆探索、勇于创新，坚持教育与管理并重，培养与引导齐抓，积极创造条件为大学生村官在农村施展才干搭建舞台，激发了农村工作活力，切实加强了基层组织建设。

二、做法

1.抓培训促能力提升，确保大学生村官“下得去”。针对大学生村官缺乏农村工作知识和农村工作经验的实际，把大学生村官教育培训纳入基层干部培训总体规划，定期对其进行政治理论、惠农政策、新农村建设等培训，采取大学生村官列席有关会议、交流工作情况、乡村干部现身说法传授经验等多种灵活多样的方式，增强培训的针对性和实效性，为他们顺利开展工作奠定了坚实基础。两年来，共举办大学生村官培训班4期，召开大学生村官座谈会x场（次）。实行设岗定责，对新聘的大学生村官，除按规定担任村支部书记助理和村委会主任助理外，根据工作需要安排兼任团组织负责人、妇代会主任等职务，充分发挥他们的优势，提高履职能力。对在基层工作一段时间的，根据大学生村官的特长，安排到镇党政办、信访室、民政办、司法所等进行轮岗锻炼，以丰富基层阅历、社会经验。对锻炼比较成熟、工作能力比较强的，给他们交任务、压担子，安排担任党支部委员或副书记、书记，锻炼他们解决复杂问题以及独挡一面的能力。通过多岗位锻炼，有意识地安排他们参与计划生育攻坚、秋季农田水利建设、信访维稳等重点工作，使他们在实践锻炼中逐步提高处理复杂问题的能力和水平。

2.抓关爱促安心工作，确保大学生村官“待得住”建立了市级领导联系乡镇领导当好“总指导师”、组织部副部长和联络员当好“总辅导师”、乡镇包村领导当好“政策导师”、乡镇分管领导当好“思想导师”、乡镇组织委员当好“心理导师”、村书记、主任当好“实践导师”、往届大学生村官当好“辅导员”、专业技术人才当好“创业导师”的“8+1”帮带机制。落实工作日志、工作例会和交心谈心等制度，促进大学生村官转变角色融入岗位。统筹安排大学生村官食宿和办公场所，全方位保障大学生村官能够“待得住”。

3.抓管理促工作规范，确保大学生村官“干得好”。建立考核评价机制，完善平时考核、年度考核和服务期满考核机制。平时考核采取不定期专项督查、查阅业绩档案、征求村民意见等方式进行，对大学生村官驻村天数、民情日记、调研报告、走访联系、帮带群众等情况进行指标量化，了解大学生村官的现实表现情况。年度考核以平时考核为基础，以大学生村官履行职责和完成年度工作任务情况为依据，在每年年终进行。服务期满考核以年度考核为基础，对两年服务期的表现做出总体评价。将考核结果与绩效奖金挂钩，充分激发大学生村官扎根基层、服务农村、干事创业的内在活力。

3、成效

一是生活上关爱，激发了大学生村官干事创业的热情。通过建立扶余市大学生村官QQ群、微信群和飞信交流平台，实现了与大学生村官零距离沟通交流，做到了上级指示精神和工作要求及时传达，大学生村官工作生活中的疑难问题及时解答。

二是工作上关心，增强了大学生村官服务基层的本领。通过岗前培训和年度培训，在全市乡、村基层干部中选出141名优秀乡镇领导班子成员、乡镇包村干部和村“两委”干部，积极帮助他们熟悉村情民意、参与村级事务，切实提高他们的思想认识和实际工作能力。

三是政治上关注，强化了大学生村官的责任意识。以村“两委”换届选举工作为契机，积极鼓励、支持和引导符合条件的大学生村官参与村“两委”换届选举，帮助他们由“助理员”转变为“领路人”。全市共有x名大学生村官当选村党组织副书记；定期开展优秀大学生村官评选表彰活动，先后有26名大学生村官被评为市级年度优秀大学生村官，增强了大学生村官的荣誉感。积极采取“自愿续聘留村、聘期招考消化、期满考核录用”等办法，积极扩宽安置渠道，确保大学生村官有序流动。

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