童谣的魅力作者：吴海霞来源：《时尚育儿》2016年第03期
摇啊摇，
摇到外婆桥，
外婆请我吃年糕……
你还记得这首耳熟能详的童谣吗？还记得在那没有绘本的时代里，我们就是吟唱着这样一首一首的儿歌童谣长大的吗？
在3月21日世界儿歌日即将来临之际，我们特地整理了一些特别适合你和宝宝一起吟唱的儿歌童谣，让我们一起来重温童年的记忆吧！
朗朗上口，在富有韵律的节奏中感受美
加拿大著名学者佩里-诺德曼在他的儿童文学理论名著中曾这样说过：“许多孩子都是通过诗歌，即童谣或儿歌，才第一次体会到了文学的乐趣。在他们还不会说话或甚至听不懂多少语言时，就有人在他们耳边念给他们听了。”
也正因为如此，世界各地都流传着广为传唱的童谣，如在西方，有深受孩子喜爱的“鹅妈妈童谣”；我国也有很多流传甚广的经典童谣，如几乎每个小孩都会哼唱的《外婆桥》《小燕子穿花衣》等。
特别值得一提的是，对于生活经验较为缺乏，语言能力尚处在萌芽阶段的低龄幼儿来说，童谣那朗朗上口的语言特点，以及蕴含其中的生活场景，不但能促进幼儿语言和认知能力的发展，还能在极富节奏感的句式中，感受童谣所特有的韵律美。
如根据幼儿的认知水平和习得特点，特地打造的“三字童谣”，简单好听、好玩有趣、可唱可念可玩，便于幼儿模仿和丰富语言体验。譬如下面这首《大拇哥》：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心、手背、心肝宝贝。
这首简单欢快的童谣，可以和孩子一起边唱边玩手指游戏，教孩子认识自己的五指，唱到哪个时和孩子一起伸出哪个手指，既锻炼了孩子小手指的灵活性，也丰富了孩子对语言节奏和韵律的感受力。
特有的语言美，在家人“愉悦的声音”中感受亲情的温暖
童谣对幼儿、特别是低龄幼儿的身心发展非常有益，不仅是因为它能促进孩子语言和认知能力的发展；更重要的是，在听家人念童谣的过程中，能让孩子感受到亲情的温暖，增添生活乐趣的同时也滋养了心灵。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fbf457abf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27c0.html
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