道德讲堂主持词结束语
发布时间：2020-07-06 来源：文档文库
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道德讲堂主持词结束语
各位领导、各位老师，大家好 ! 欢迎来到道德讲堂。我是今天道德 讲堂的主持人老师。今天道德讲堂的主题是： ?见义勇为、助人为乐 ?。
道德讲堂的规范流程在去年的 ?唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、 送吉祥 ?五个环节的基础上，推动 ?八一个 ?流程即： ?自我反省、唱歌曲、 学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向‘德'鞠躬、一堂一善事 ?的基 本方式。
首先我们进入第一个环节：自省环节。
道德讲堂，是一个静心、洗心、养心的心灵驿站，是一个长好心、 当好人、有好报、得吉祥的神圣地方，请大家闭上眼睛想着这样三个 问题。
让我们一起聆听道德故事，沐浴道德阳光，感悟道德力量，让心 灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德 为大德。
现在进入第二个环节，演唱歌曲。
下面请大家起立，一起学唱《学习雷锋好榜样》，歌曲第一段听 视频，从第二段起引导大家一起演唱。
第三个环节，诵读经典。
经典是人类文明的瑰宝，是精神世界的财富，是历久弥新的杰作， 是一个民族的文化源泉。它能指引我们的方向，启迪我们的心智，规 范我们的言行，鼓舞我们的士气。学习经典需要反复品读、用心感悟， 学习经典需要持之以恒、世代传承。让我们诵读圣贤经典，聆听伟人 教诲，让中华民族的灿烂文化和光辉思想，融入我们的血液，流进我 们的血脉。
我们有请河南交通职业技术学院陈巍老师为我们诵读：经典段落 一 --- 《大学》选段
古之欲明明德于天下者，先治其国 ;欲治其国者，先齐其家 ; 欲齐 其家者，先修其身 ;欲修其身者，先正其心 ; 欲正其心者，先诚其意 ;欲 诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚， 意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治 而后天下平。
经典段落二―― * 同志的《为人民服务》选段
我们的 *和*所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个 队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。……因 为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指 出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。……只要我们为人民的 利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺 起来。
（ 经典解读需讲明经典出处、译文、含义、意义等 ）
我们再一起朗读一遍。
下面我们进行第四个环节：学习模范。
生活中，就在我们身边，有这样一个群体，他们是具有高尚的品 德的人，他们的一言一行对人文和道德进行了生动的诠释。下面就让 我们怀着敬意，一起聆听我们身边道德模范的感人故事。
1、请看大屏幕 （播放赵军伟事迹小片 ）;2 、让我们用心来倾听他们
的感人故事，有请我们的宣讲员刘艳为大家讲述，掌声有请。
（讲述赵军伟同志平凡的故事，事迹材料附后 ）
普通人，普通事，然而能够坚持下来就是不普通的。平凡人，平 凡事，然而他们所闪耀的品格与信念是不平凡的。我们相信你也可以 做到，他也可以做到。让我们再次将掌声送给我们的道德模范。
第五个环节，畅谈感悟
在进行到这个环节的时候，相信大家一定有许多感想、感悟，下 面请几位同志谈一谈自己的感受。
（发言阶段）
非常感谢各位朋友的分享，同样也非常感谢大家的倾听。相信在 座各位一定还有所思所感，在您的座位旁放有一张感言片，请您把您
的感悟您的祝福写下，
让我们帮您把它传递出去，让您的感悟和祝福 与他人分享。
（ 预留时间，填写感言卡，内容附后 ）
第六个环节，向我们身边的道德模范鞠躬致敬。
道即为路，德即为得 ;行何之路，有何之得 ; 善行善得，恶行恶得 大行大得，小行小得。
现在，请大家起立，请大家怀着敬仰的心情，向道德模范鞠躬致 敬。 现在进入第七个环节，为在座的同志们送吉祥。
（ 为大家发吉祥卡和祝福留言 ）
赠人玫瑰，手留余香。我们道德讲堂为大家准备了吉祥卡和祝福 留言，寓意是送出吉祥，传递友爱，关爱别人的同时也为自己照亮前 行的路。
今天最后一个环节，做善事。
根据各级文明办统一安排和要求，为进一步规范和推动雷锋志愿 服务活动，我局决定成立志愿者服务队。广泛开展志愿服务活动，进 行文明传播，服务大众。
亲爱的同事们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起， 从现在做起 ; 多一个微笑，多一声谢谢，多一份关爱，多一些奉献，多 一份担当。
感谢大家参与今天的道德讲堂，本次活动到此结束，再次谢谢大 家! 各位领导、各位同志：
大家好 ! 欢迎您来到市人口计生委道德讲堂。
社会的不断发展 , 让人们的精神文化需求更加多样化。根据中央文 明办及市文明委的统一部署，响应大力弘扬中华民族传统美德的号召， 今天我们在这里开展第 6 期道德讲堂，用“身边人讲身边事、身边人 讲自己事”的形式，讲一讲我们身边好人的故事，他们中有的是爱岗 敬业的模范，有的是助人为乐的榜样，通过学习他们的事迹，在全系 统营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，推动形成 “我为人人、人人为我”的社会风尚。
心诚不诚、情真不真、行正不正。沉默 2 分钟。 再接着我们进行下面程序：
1、有一首歌，几代人传唱都充满着深情 ; 有一个真理，经受了历
