人教版三年级上册科学复习提纲 有答案
第一单元《植物》
1、(看)、(听)、(摸)、(闻)、(量)、(画简图)、(拓印树皮图案)等方法都是科学观察的基本方法。(书P6关注拓片方法)
2、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(图案)和树叶的(样子)等来描述。
3、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。(书P9;会区分木质茎和草质茎;木本植物和草本植物)
4、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中;都有(根、茎、叶)的结构;都需要(水分)、(阳光)和(空气);都会(繁殖和死亡)。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。
6、水生植物也有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长同样需要(水分);(阳光)和(空气)。
7、常见的水生植物有(水葫芦);(金鱼藻);(水花生);(浮萍)等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖和死亡);都是(草本植物)。
9、树叶是(多种多样)的;同一种树的叶具有(共同)的基本特性。判断是否是同一种树叶主要看形状、气味、叶脉的纹路是否一致。
10、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)两部分组成。叶片上有(叶脉)。
11、树叶是有(生命)的;叶从(叶芽)开始生长;再到(嫩叶、老叶、枯叶);直到最后衰老(死亡);完成了一生。
12、植物的变化主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。
13、用(测量)叶片长和宽的方法比较树叶的大小;用数据记录植物的变化。
14、植物按生存的环境不同;可以分为(陆生)植物和(水生)植物。
15、植物的一生是有生命周期的;每种植物都有一定的(寿命)。
16、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分);(阳光);(空气)和(适宜的温度);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。
第二单元《动物》
1、动物具有(多样性);动物生存依赖于(环境);不同的环境生长着不同的(动物)。
2、蜗牛有(一长一短两对)触角;它的眼睛长在(长触角的顶端);利用(腹足)能在各种物体上爬行。
3、蜗牛爬过的地方会留下(黏液)。黏液具有(粘性);能够(帮助蜗牛爬行);同时还起到(保护)的作用。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。
5、蜗牛用(呼吸孔)呼吸;用(肛门)排泄废物;用(生殖孔)繁殖后代。
6、给蜗牛喂食的最佳时间是每天(傍晚)。
7、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
8、蚯蚓身体由许多(环节)构成;身体上有(口)、(环带)、(肛门)。肛门在(距离环带较远的一端)。(书P31)
9、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(阴暗、潮湿)的环境;身体(柔软);都会(爬行);会吃(食物);会(排泄);会(繁殖后代)等。
10、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分;头部有一对(触角);(三对足)全部长在胸部。(书P35)
11、蚂蚁爬过的地方会留下(“信息素”);蚂蚁正是靠这种信息素来找到自己的同伴的。
12、金鱼的特点是:生活在(水中);身体表面有(鳞片);用(鳍)游泳;用(鳃)呼吸;靠尾巴来(掌握方向)和(保持平衡);吃(鱼食)和(面包屑)等;会(繁殖后代)等。金鱼是人工培育的;由鲫鱼进化而来。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的;会(运动);需要(食物)维持生长;会(排泄)废物;会(繁殖后代);会(对外接刺激做出反应)等。
14、动物的共同特点:都会(运动);都会(进食);会(排泄)废物;会对外界刺激做出(反应);会(生长发育);会(繁殖后代);会(死亡)等。
第三单元《材料》
1、物体都是由(一种或多种材料)做成的;我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。
2、我们周围常见的材料有(木头)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(布)等。
3、木材的特点是(易吸水)、(轻)、(易燃烧)、(易腐烂)、(黄白色)、(表面有纹路)、(能浮在水上)。
4、材料的(硬度)可以用(刻划)的方法来比较;硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。
5、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(导热性好)、(导电性好)、(吸水性差)等。(书P50;饮料罐的制作过程主要利用了金属的延展性。)
6、(柔韧性)是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。物体受力后弯曲程度越大;说明韧性越好。
7、塑料的特性:具有(柔韧性好)、(绝缘性)、(不会生锈)、(不容易传热)、(可塑性)、(可重复利用)等。
8、塑料可以(回收利用);塑料瓶外面有(可回收标志)。(书P53)
9、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。物体在水中的沉浮与(材料本身)有关。
10、纸是我国四大发明之一;造纸术的发明者是(蔡伦)。能用来造纸的材料有:树皮、草、麻、破渔网等。
11、砖瓦的主要用途是(建筑);陶瓷的主要用途是(盛放)和(装饰品)。
12、砖瓦、陶器和瓷器(都是用黏土)做的;陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作过程要消耗大量的(黏土、煤和其他燃料);会对环境产生影响。
13、我们使用的材料有的是(天然材料);像(木头)、(黏土)、(棉花)、(皮革)等。有的是(人工制造的材料);像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有的材料可以回收后再次加工利用;有的却不能。
14、(复合材料)是由两种或两种以上不同的材料组成的;常常具有单一材料的特性;它的出现是科技的一种进步。
15、判断塑料是否有毒:取一小块清洁的样品放入水中;(能够浮在水面的是无毒的塑料;沉在水底的则是有毒的塑料)。
16、易拉罐的生产过程主要应用了金属的(延展性)。
17、常见材料的几种性质:
硬度:金属〉塑料〉木头〉纸
韧性:塑料条〉木条〉金属条
吸水性:纸〉木头〉金属〉塑料
第四单元《水和空气》
1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类;固体有固定的形状和固定的体积;液体会流动;没有固定的形状;但有固定的体积;气体会流动;既没有固定的形状;也没有固定的体积。
2、水是一种(无色)、(无味)、(透明的)、(会流动)的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。
4、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。
5、水是生命的源泉。(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。
6、水和油相同点:(都是液体;都会流动;都没有固定形状;都有重量;都占据空间)。
7、水和油不同点:(水无色、无味、透明、不黏手、水滴更圆、比油重;流动性好);(油淡黄色、淡香、有一点透明、黏手、油滴不够圆、比水轻;流动性较差)。
8、(油比水轻);所以油滴在水里会浮在水面;水滴在油里会沉入到杯底。
9、液体都会流动;流动的快慢受到(黏稠度)的影响。在洗洁精、食用油和水中;洗洁精最黏手;它流动最慢。水不黏手;它流动最快。
10、比较流动快慢的实验中要注意:(同样多的液体、同一高度、同时流下)。
11、(量筒)是一个有刻度的玻璃筒;专门用来(测量液体的多少);也就是测量液体的(体积)。
12、液体体积的单位是(毫升)和(升)。5毫升水大约是一瓶盖或一小勺。
13、使用量筒测量液体体积时;需要注意以下两点:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时;视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平);然后读出液体的体积数。 <总结起来就是:(平放、平视)>
14、空气是一种(无色)、(无味)、(透明的)、(会流动的)的气体。
15、(风)是(空气流动)形成的;空气无处不在;水中冒泡就证明有空气。
16、空气(占据空间);可以被(压缩);压缩后的空气(有弹性)。
17、水和空气相同点:(无色)、(无味)、(透明)、(会流动)、(占据空间)、(有重量)、(没有固定的形状)。
18、水和空气不同点:(水看得见、摸得到、不易被压缩);(空气看不见、摸不到、易被压缩)。
19、乌鸦喝水是利用(石头占据空间)的特点来取水的。
20、空气有重量;但很(轻)。(伽利略)证明了空气是有重量的。(拉瓦锡)证明了空气是一种混合气体。
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