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蜘蛛织网

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中班美术活动：蜘蛛织网
活动目标：
1、在小蜘蛛织网的情境中，尝试画出多种线条，鼓励幼儿将多种线条和图形创造性地组合，变化出丰富多样的图案。
2、学习合作，共同体验线条变化的乐趣和成功的喜悦。活动准备：
的蜘蛛）,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔，展示板等。一、故事导入，引发兴趣
师：（延续“好忙的蜘蛛”中的内容）小蜘蛛织了许多蛛网，它决定织出更多更漂亮的蛛网送给好朋友们，我们来一起帮帮它好么？小蜘蛛除了会织出直线，还会织出什么样的线条、图形来呢？
如果你是小蜘蛛会吐出怎样的丝呢?（请幼儿上前试试）请把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起欣赏。
小结：这么多漂亮的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛可以用来织一张漂亮的网了。二、赏学网的线条
师：小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更牢固了！（教师示范）天黑了，小蜘蛛的网织好了！
1.你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识的吗？请你仔细看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢？2.你还发现了哪些不一样的地方？
（1）一条，一条，再一条，2种不同的线条做朋友织在一起，就变得更漂亮了。（2）直直的丝还可以和什么丝织在一起呢？不同的丝都可以织在一起。（3）粗粗的丝和细细的丝也可以在一起。
小结：原来，不同的丝都可以做朋友，这样就能变出不一样的网。三、观察范例，示范搭支架
1．师边念儿歌边用粗的勾线笔示范搭支架。
师：今天，我们的小蜘蛛可高兴了，它又开始织网了！为了使自己的网更加的牢固，聪明的小蜘蛛选用粗线条为自己的网搭支架。（师示范第一步：用粗笔先搭

由中心向四周放射出十字架式的直线，在逐步添加斜线，注意线要直，线与线之间的距离要均匀；师示范第二步：为了风吹动时支架不晃动，将两根直线之间由里向外用横线固定）
2．观察图谱，感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。
师：(出示范例2这是一只非常爱漂亮的小蜘蛛。搭好了支架，它还想用线条装饰它的网，包括点和一些好看的图形，它都想织进网里，怎么织的呢？瞧，勤劳的小蜘蛛很快织好了网！这张网有什么不一样？（引导幼儿观察，除了不同的丝，还可以加上漂亮的图案）
教师指着其中的几组由一种线条不断重复、两种线条随意组合的图案，三种线条组成的图案和与点、图形结合组成的图案让幼儿充分感受。
提问：这里的图案是怎么组成的？分别用到哪些线条?
小结：原来，一根线条很单调、很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，或者说几根不同的线条组合排列一下，再或者与点、线一起变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的图案，真漂亮。三、合作装饰蜘蛛网
师：这只爱漂亮的小蜘蛛用美丽的图案装饰了它的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，有点忙不过来了，小朋友，你们能帮帮它吗？
好，请你们4人一组，给蜘蛛王国的一只小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪一组小朋友给小蜘蛛织的网图案变化最丰富，最漂亮!幼儿合作进行绘画。四、展示作品，结束活动
将各小组作品贴于展示板上，带领幼儿参观蛛网。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa58690885254b35eefdc8d376eeaeaad0f3167e.html