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初中语文阅读理解答题技巧总结-
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初中语文阅读理解答题技巧
说明文阅读
1
.明确说明对象
辨析说明对象可以:
a.
看文章题目;
b.
根据说明语段的内容进行分析概括。
2
.概括说明内容
事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、
性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些
内容而定)。
3
.明确说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4
、明确说明方法:
(
1
)说明方法
(
2
)分析说明方法的作用:
a
、先指明所用的说明方法;
b
、再联系说明内容分
析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5
、说明文语言的准确性答题规范
答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准
确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
6
、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)
常用的结构模式:总
--
分、分
--
总、总
--
分
--
总等,事物说明文多用总分式,
其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1
、找准论点
标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为
论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。
或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中
心论点。
2
、分析论据类型:事实论据、道理论据。
考点:补充一个论据。(要紧扣论点,选取真实典型的事例)
3
、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的,比喻论证指论证的语句采用了比喻
这种修辞手法的,对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点:分析论证的作用
1.
指明所用的论证方法;
2.
分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或
所采用论证方法的前一句)
3.
论证结构:
一般结构:提出问题-分析问题
--
解决问题
(
即引论
--
本沦
--
结论
。
4.
分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。
5.
议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是:作为引子,引出论证的话题。
6.
议论文常用设问句作过渡,反问句式以示强调。
(
1
)
设问
(手法)
句的作用:
吸引读者注意,
启发读者去思考,
发人深思。
(
2
)
反问(手法)句的作用:加强语气,强调作者的观点,发人深思。
记叙文阅读
文体知识:
1
、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。
倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过
等。
倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波
澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。
2
、
记叙的线索以时间为线索、
以事件
(某物、
地点的转换、
感情的变化、
“我”
的见闻感受)为线索。
3
、记叙的人称:
(
1
)第一人称(以‘’我“的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙
述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
(
2
)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。
(
3
)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。
4
、表达方式:记叙、抒情、描写、说明、议论
5
、描写方法:
分两类:人物描写和环境描写。
(
1
)人物描写细节描写
(
2
)环境描写的作用
(
3
)侧面描写:用他人的反应、与其他人物对比表现人物。
6
、以写景抒情为主的记叙文,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移
步换景)。
(
1
)观察角度:平视(远视)、仰视、俯视。
(
2
)观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(
3
)感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。
7
、抒情方式:直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8
、品味艺术特色
一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答
时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、
烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
9
、散文特点:形散而神不散。
形指结构,神指中心意旨。
写作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10
、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑
(
1
)内容方面,如深化主题、强调感情等;
(
2
)结构方面的,如过渡、呼应等;
(
3
)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。
11
、标点符号的作用:
引号:(
1
)表引用(
2
)反语,表讽刺否定(
3
)表强调(
4
)特指
破折号:(
1
)表解释说明(
2
)表意思的递进或转折(
3
)表声音延长(
4
)表
插说或中断。
省略号:(
1
)表内容的省略(
2
)表静默或思考(
3
)表语言的中断(
4
)表说
话断断续续(
5
)表话未说完,语意未尽。
12
、小说三要素:情节、人物、环境
小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
13
、常见写作方法;
14
、语句在文章篇章结构上的作用;
15
、语句在表情达意方面的作用;
16
、语言特点评价用词:准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、
委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17
、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受
答题模式:先用一句话概括出自己的看法或体会,再用
2-3
句话谈谈理由,可
以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa0295bd67ce0508763231126edb6f1aff0071d4.html
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