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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-01 17:39:36 来源：文档文库

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《画画火柴人》美术教案一、教学目标：1、能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。2、能关注生活中的场景和人物，用简笔画的形式进行场景再现。3、能够大胆细致的用线条画出心中所想，表现出整体组合能力和求异思维能力。二、教学重点：1、让学生牢记人体最基本的关节的数量、部位及名称。2、抓住人物动作特征，画出多个动态组合的火柴人。三、教学难点：1、抓住人物的动态特点，并应用于绘画中。2、在人物周围添画背景，使画面更完整。四、教学准备：教具：教材画画火柴人、学生作业本、多媒体课件学具：铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具五、教学过程：（一）、组织教学：检查学生学习用具：彩笔、铅笔、作业本，做好上课准备。让学生养成良好的上课、作业习惯。（二）导入并讲授新课1、活动导入：1）课件演示：幻灯片谜语导入：（身穿白衣袍，头戴小红帽，墙上撞一撞，冒火烧掉头。）
让同学回答：师：那位同学知道这个谜语的答案是什么？生：火柴师：同学们真棒！那么谁能说一下火柴在我们生活中有什么作用？生：（自由回答）师小结：火柴在生活中比现在使用的打火机即环保又安全，又很容易解决点火的问题。我们除了点火，安全以外也可以用来画成漂亮的小人。2）课件幻灯片图片：师：同学们谁能说一下图片上的火柴人都在干些什么？生：举重、骑摩托车。3）今天老是想请同学们画一画火柴人。（板书课题：18、画画火柴人）4）出示教材P36的滑雪图和P37的游泳图。学生欣赏：提出要求：让同学们看图编故事。小组内自由看图说话。请一两位小组代表人员到讲台上分别讲故事。2、评议讨论、探究1）怎么画火柴人？（板书演示）⑴画火柴人的头部（以椭圆形代表头部）（2）画火柴人的的身躯（以直线代表身躯和四肢）（3）画火柴人的下肢（4）画火柴人得上肢2）课件演示：师：看一下图片上的火柴人的动态，谁能上来演示一下？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f9c9997400d276a20029bd64783e0912a3167cbe.html