序号课题
10课时1课型新授课
观察力的发展与培养
了解学前儿童观察力发展的特点；
结合幼儿感知发展特点，能够初步设计培养幼儿观察力发展的教育
教学目标
活动方案；
提升政治意识和职业精神，培养爱国主义情感。1.学前儿童观察力发展特点；
教学重点
2.学前儿童观察力培养策略。教学难点结合幼儿感知发展特点设计培养幼儿观察力发展的教育活动方案.教学策略教授法、案例分析法、讨论法教学准备
教师：课件、案例、视频、《指南》
学生：预习教材、《指南》、A3纸张与记号笔教学环节与内容
【课前任务】
1。认真看书，完成在线课程，学习主题4的知识.
2.熟读《指南》,并将《指南》中与感知觉和观察相关的部分进行标记;
3.每个小组准备一张A3彩色纸和记号笔若干。第一部分：导入环节【趣味测试】1。大家来找茬
请大家看看这两张图哪些地方不一样?2。数人脸
请大家看看这两张图数数有几张人脸?
第二部分：新授课
一、学前儿童观察力发展特点（一）观察力的概念
教师活动引导学生提前预习，自主学习,并熟悉《指南》，深入理解幼儿感知发展特点。组织学生做好课前准备，提高教学效率。
简要介绍课程主题和教学目标
提问什么是观察力?引导学生直观体验，激发学生学习兴趣。
简要说明测试结果结合趣味测试,解释概念
学生活动认真看书，完成在线课程；熟读并标记《指南》；准备材料参与测试，体验观察力理解概念
结合时代发展,了解观察力的重要性，提升职业认知，树立的观察意识
观察力是一种有目的、有计划、比较持久
的知觉过程,是知觉的高级形式。是个体分辨事习近平：过去讲,要
给学生一碗水，教物细节的能力，是智力的组成部分.
师要有一桶水,现（二观察力的重要性
在看，这个要求已
幼儿教师
经不够了，应该是
四有好教师:要有一潭水.做好老师，要有理想信念。政治意识、大局意
识、核心意识、看做好老师，要有道德情操。
做好老师，要有扎实学识。做好老师,要有仁爱之心。
齐意识
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